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Veröffentlicht von:Volker Bader Geändert vor über 8 Jahren
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1 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de KGS Fritz Reuter Bad Bevensen am 29.02.2016 Projektunterricht Vertiefungs-Workshop I10:15 – 11:45 II13:00 – 14:30
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2 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de KGS Fritz Reuter Bad Bevensen am 29.02.2016 Projektunterricht: Vertiefung-Workshop Aspekte Bildimpressionen aus Projektarbeit >>>> Bewegung: Molekül >>>> Fragerunde >>>> Teambildung >>>> Planung / MindMap >>>> Gruppenarbeit ca. 30 Min. >> Präsentation >>>> Feed Back >>>>
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3 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Situationen aus dem Projektunterricht
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4 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Sinn des Moduls solche Lernsituationen erzeugen!
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13 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Aktivierende Methoden Muntermacher Molekül
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14 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Fragerunde ?
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15 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Organisation mit dem „ABC-Gruppen“-Verfahren >>>> Exkurs zur idealen Team-Größe 2 6 5 4 3
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16 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Kleingruppen-Zusammensetzung heterogen oder homogen ?
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17 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de ABC-Gruppen (Modell: Zeitungsredaktion) ProjektleiterinChefredakteurin Filialredaktion 5 A B C Chefredakteur Filialredaktion 4 A B C Chefredakteur Filialredaktion 3 A B C Chefredakteur Filialredaktion 2 A B C Chefredakteur Filialredaktion 1 A B C Chefredakteur Teamarbeit zwingend
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18 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Instruktionen ProjektleiterinChefredakteurin Filialredaktion 5 A B C Chefredakteur Filialredaktion 4 A B C Chefredakteur Filialredaktion 3 A B C Chefredakteur Filialredaktion 2 A B C Chefredakteur Filialredaktion 1 A B C Chefredakteur Alle Chefredakteure zu mir!
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19 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Instruktionen ProjektleiterinChefredakteurin Filialredaktion 5 A B C Chefredakteur Filialredaktion 4 A B C Chefredakteur Filialredaktion 3 A B C Chefredakteur Filialredaktion 2 A B C Chefredakteur Filialredaktion 1 A B C Chefredakteur Filialen arbeiten weiter
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20 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de ABC-Gruppen (Modell: Zeitungsredaktion) ProjektleiterinChefredakteurin Filialredaktion 5 A B C Chefredakteur Filialredaktion 4 A B C Chefredakteur Filialredaktion 3 A B C Chefredakteur Filialredaktion 2 A B C Chefredakteur Filialredaktion 1 A B C Chefredakteur Progression Weiterarbeit mit neuer Instruktion
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21 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Gruppenbildung zur Projektplanung Gruppe 5 A B C Gruppe 4 A B C Gruppe 3 A B C Gruppe 2 A B C Gruppe 1 A B C Bilden Sie Kleingruppen nach einem von 1 TN vorgeschlagenen Thema nach Sympathie bleiben Sie in der Molekülgruppe vom Anfang Verteilen Sie auf die TN die Buchstaben A B C (D) I 19 TN >> 5 3er-Gruppen 1 4-Gruppe II 21 TN >> 7 3er-Gruppen
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22 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Planung und Organisation
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23 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Planung und Organisation Ohne strukturierte Organisation verpufft viel „guter Wille“! Nutzen wir Planungsinstrumente wie MindMaps! Beste Erfahrungen damit >> mehr dazu im Vertiefungsworkshop! Exkurs: Planung einer SCHILF >>>> Planung eines Seminarkurses >>>>
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24 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Kleingruppenarbeit ca. 30 Min. Planen Sie ausgehend von Zweig 1 (Thema) mit einem MindMap 1-3 weitere Zweige.
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25 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de (2) Kleingruppenarbeit ca. 30 Min. Sie können sich auch mit einem dieser Aspekte befassen. >>>> Arbeitsblatt als Anregung 1a Veränderte LehrerInnenrolle 1b Veränderte LehrerInnenrolle (Rollenspiel) 2. Veränderte SchülerInnenrolle 3. Themenfindung 4. Überwindung von institutionellen Hemmnissen 5. Projektplanung 6. Produkt
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26 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Präsentationen
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27 © 29.02. 2016 Michael Seeger SSDL FR www.michaelseegr.dewww.michaelseegr.de Die Anregungen des heutigen Tages waren für mich so, dass ich jetzt oder später mit Projektunterricht starten werde: 1 – 2 - 3 Feedback Daumenuhr
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