太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 大学德语精品课程教学课件 太原科技大学外语系 顾江禾 主讲 2006.4.

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1 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 大学德语精品课程教学课件 太原科技大学外语系 顾江禾 主讲 2006.4.

2 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) Lektion 7 大学德语 第一册

3 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 1.Wiederholung der PhonetikWiederholung der Phonetik 2.Die Konjugation des schwachen Verbs im PräsensDie Konjugation des schwachen Verbs im Präsens 3.Das Personalpronomen im AkkusativDas Personalpronomen im Akkusativ 4.Präpositionen mit dem AkkusativPräpositionen mit dem Akkusativ 5.Die Konjunktionen „und, aber, oder, denn“Die Konjunktionen „und, aber, oder, denn“ 6. Wortschatz Wortschatz 7.Text: DeutschunterrichtText: Deutschunterricht Inhaltsverzeichnis

4 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 4 Lesen Sie die Wörter! roch, spielen, Straße, Mond, Thema, Nation, Quadrat, Landsleute, Philosophie, Deutsch, wehe, gibt, Österreich, Rahm, können, Gebäude, Glück, Mäuse, verstehen, Saal, Sechs, schlecht, Brauch, Ziel, Skizze, Leute, Onkel, noch, Nädel

5 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 5 Lesen Sie die Sätze! A: Was machst du heute Nachmittag? B: Ich möchte in die Stadt fahren und einige Bücher kaufen. Und du? A: Ich möchte ins Kino gehen. B: Wie heißt der Film? A: Er heißt „ Harry Potter“.

6 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 6 Bildung des Infinitivs Infinitiv = Stamm + Endung kennen = kenn + en arbeiten = arbeit + en heißen = heiß + en öffnen = öffn + en zeichnen = zeichn + en betteln = bettel + n

7 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 7 Die Endung des schwachen Verbs im Präsens NumerusPersonalNormal Singl. Pl. ich du er sie es wir ihr sie Sie - e - (e) st - (e) t - en - (e) t - en

8 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 8 Die Konjugation des schwachen Verbs im Präsens Normal Stamm mit d/t Stamm mit z, ß, s Stamm mit chn/ffn/dm /tm Starke Verben (haben) ich du er sie es wir ihr sie Sie komm e komm st komm t komm en komm t komm en arbeit e arbeit et arbeit en arbeit et arbeit en schlie ß e schlie ß t schlie ß en schlie ß t schlie ß en zeichn e zeichn est zeichn et zeichn en zeichn et zeichn en hab e hast hat hab en hab t hab en

9 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 9 kennenbildenheißenöffnenbesuchen ich du er,sie,es wir ihr sie, Sie Konjugieren Sie die folgenden Verben!

10 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 10 Das Personalpronomen im Akkusativ Wer?Nichduersiees Wen?Amichdichihnsiees Wer?NwirihrsieSie Wen?AunseuchsieSie

11 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 11 Ergänzen Sie! 1)Hast du morgen Zeit? Ich möchte dich besuchen. 2)Wie heißt der Mann? Kennst du ______ ? 3)Und seine Frau? Wo ist sie? Ich suche ______. 4)Wir wohnen hier. Besuchen Sie ______ morgen? 5)Ist Herr Rode da? Ich möchte ______ fragen. 6)Ich liebe dich. Liebst du ______ auch? 7)Sie versteht Herrn Baumann. Versteht ______ Herr Baumann? 8)Wir besuchen euch. Besucht Ihr _____ auch? 9)Ihr sucht uns. Wir suchen _____ auch. 10)Heute bin ich zu Hause. Laura besucht ______.

12 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 12 Besuchsprobleme Ich besuch dich. Es besucht ______ besuchst ihn. ___ besuchen euch. Er besucht_____.____ besucht sie. Sie besucht____. Sie besucht _____. Wer besucht mich?

13 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 13 Liebesproblem Ich liebe dich.___ liebt____. Du liebst _____. ____ lieben____. _____ liebt_____. ____liebt____. _____ liebt_____. ____ lieben____. _____ liebt _____?

14 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 14 Präpositionen mit dem Akkusativ durch = through für = for gegen = against ohne = without um = round, at bis = till, untill

15 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 15 Durch +A 1. Wo? 穿越, 经过 Wir fahren durch Deutschland. Morgens geht Mein Vater durch den Park. 2. Durch wen? Wodurch? 由于, 通过 Durch seinen Vater bekommt er die Arbeit. Durch Beispiele verstehe ich das Wort.

16 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 16 für +A 1. für wen? 为, 为了 … 目的, 用途 Ich tue alles für dich. Er kauft das Buch für sein Kind. 2. für wen? 对于, 就 … 而言 Deutsch ist zu schwer für mich. 3. für wie lange? 为期 … Er ist für drei Wochen verreist.

17 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 17 gegen +A 1. Wogegen? Gegen wen? 朝, 向, 对 Der Bus fährt gegen einen Baum. Die Soldaten maschieren gegen den Feind. 2. Wogegen? Gegen wen? 反对, 违背 Ärzte sind gegen das Rauchen. Der Satz ist falsch, er ist gegen die Regel. 3. Wann? 大约, 将近 Wir kommen gegen Abend nach Hause.

18 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 18 Ohne + A 1. Ohne wen? Ohne was? 没有, 缺少 Ohne ihr Kind fahren die Eltern in Urlaub. Ohne Wasser kann man nicht leben. Ohne Beispiele verstehe ich den Satz nicht.

19 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 19 um + A 1. Wo? wohin? 围绕 Wir sitzen um den Tisch und diskutieren. Er geht um die Ecke. 2. Wann? Um wieviel Uhr? 在 … 点钟 Die Party beginnt um 19 Uhr. Um 8 Uhr kommt unsere Lehrerin.

20 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 20 bis + A 1. Bis wohin? 直到 Der Zug fährt bis Beijing. Bis Beijing sind es noch etwa 250 Kilometer. 2. Bis wann? 到 … 为止 Bis Ende August ist das Haus fertig Ich warte bis 12 Uhr 3. 用于告别 Bis bald! Bis nächste Woche!

21 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 21 Die Konjunktionen „und, aber, oder, denn“ 1. Ich komme aus Beijing, und Xiao Li kommt aus Shanghai. 2. Er kennt mich nicht, aber meinen Vater. 3. Bleibst du zu Hause oder gehst du ins Kino? 4. Nils kommt nicht mit, denn er hat keine Zeit.

22 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 22 Ergänzen Sie „und, aber, oder, denn“! Daniel und Dino sind Brüder. Daniel ist 16, ⑴ _____ Dino 14. In der Schule lernt Daniel gut, ⑵ _____ Dino arbeitet nicht so gern. Er hat viele Hobbys. Nach dem Unterricht spielt er Fußball, hört Musik ⑶ _______ geht mit seinen Freunden ins Kino. Morgens kann er nicht früh aufstehen, ⑷ ______ er geht spät ins Bett.

23 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 23 jdn.(jemanden) begrüßen Wen begrüßt du? (my friend) Ich begrüße meinen Freund. Wen begrüßt ihr? (our teachers) Wir... Wen begrüßt er? (his neighbor) Er... Wen begrüßen die Studenten? (Mr. Rode)

24 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 24 (etw. A.) beginnen Präp.Wann beginnt die Arbeit? Die Arbeit beginnt um 8 Uhr. Adv.Was beginnt jetzt? (the class) Jetzt beginnt... Subs.Was beginnen wir jetzt? (the work)... Was beginnt ihr jetzt? (the work)... Wann beginnst du das Experiment? Um 7 Uhr....

25 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 25 (jdm.) etw.A erklären Subs.Was erklärst du? (a word) Ich erkläre ein Wort. Was erklärt der Lehrer? (a sentence, a book, a text)... Was erklärt Herr Müller? (a picture)... Was erklärt die Lehrerin? (a text)...

26 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 26 Was passt nicht? Deutsch, Japanisch, Englisch, Französisch, langsam, dick, schnell, laut sprechen die Tür, das Fenster, die Hand; das Geld in den Schrank; den Unterricht, ein Buch schließen gerade, Medizin, schnell, gut, langsam, Englisch, das ABC lernen schnell, laut, langsam, ein Buch, einen Satz, ein Diktat, einen Brief, die Vokabeln schreiben den Lehrer, meinen Nachbarn, die Eltern, seine Tante, Herrn Li, den Unterricht begrüßen

27 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 27 Stellen Sie Fragen zum Satzglied! Zuerst erklärt sie einige Wörter durch Beispiele, denn durch 1 2 3 4 5 6 Beispiele lernen wir schnell. Wann erklärt sie einige Wörter durch Beispiele? Was macht sie zuerst? Wer erklärt einige Wörter durch Beispiele? Was erklärt sie durch Beispiele? Wie erklärt sie einige Wörter ? Warum erklärt sie einige Wörter durch Beispiele?

28 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 28 Üben Sie Fragenstellen! Jetzt schreiben wir ein Diktat schnell, denn 12 3 45 wir haben noch Zeit. 6 1. 2. 3. 4. 5. 6.

29 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 29 Deutschunterricht Um 8 Uhr kommt Frau Li, unsere Deutschlehrerin. Sie begr üß t uns ： „ Guten Morgen! “ Wir sagen auch ： „Guten Morgen! “ Dann beginnt der Unterricht. Sie erkl ä rt zuerst einige W ö rter durch Beispiele, denn durch Beispiele lernen wir schnell. Ein Student versteht das Wort „ oben “ nicht. Er fragt ： „ Oben? Was ist das denn? “ Die Lehrerin sagt ： „ Die Lampen sind oben. Die Decke ist oben. “ Jetzt versteht der Student das Wort „oben “, aber er fragt wieder ： „ Wie schreibe ich das Wort ‚ Decke ‘ ? “ Die Lehrerin buchstabiert ： „ D-E-C-K- E “. So macht sie f ü r uns viele Beispiele.

30 太原科技大学外语系 顾江禾 (2006.4.10) 30 Dann lesen wir den Text zusammen. Die Lehrerin erkl ä rt noch einige S ä tze, denn die Studenten verstehen nicht alles. Schlie ß lich fragt sie ： „ Gibt es noch Fragen? “ Aber wir haben alle keine Fragen mehr. „ Gut. Dann bilden wir einige S ä tze “, sagt die Lehrerin, „ Zhang Ming, Sie bitte! “ Zhang Ming sagt ： „ Heute wir lernen den Text. “ „ Nein, so geht es nicht. Das ist gegen die Regel. Wie ist es richtig? “ Sein Nachbar sagt ： „ Heute lernen wir den Text. “ „ Richtig. Wir haben noch etwas Zeit. Dan schreiben wir ein Diktat. “ Um 10 Uhr schlie ß t die Lehrerin den Unterricht, und wir alle gehen.