(Arbeitsblatt + DVD)

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FILMPLAKAT

Der Originaltitel ist Französisch für Anfänger. Beantworte folgende Fragen!    Was ist der Originaltitel?  Wer spielt in diesem Film?  Wie heißt der Regisseur?  In welchem Land spielt der Film? Warum? (Was sieht man auf dem Plakat?)  Was ist das Thema des Filmes? Der Originaltitel ist Französisch für Anfänger. François Göske und Paula Schramm spielen in diesem Film. Der Regisseur heißt Christian Ditter. Der Film spielt in Frankreich. Auf dem Filmplakat sieht man den Eiffelturm. Das Thema ist ein Schüleraustausch mit Frankreich.

= eine romantische Stadt Welche Klischees über Frankreich findet man auf diesem Filmplakat? Was ist typisch französisch? Der Eiffelturm / Paris Paris = eine romantische Stadt Die Ente Die französische Flagge

SEQUENZ 1 (… 5’14’’)

Wer ist wer? Verbinde mit einem Pfeil! Schau dir die Fotos an, lies die Sätze und nummeriere!    …. : Henrik möchte gern Valérie zu einer Oberstufenparty einladen.  …. : Henrik stößt Valérie an. Er entschuldigt sich und hilft ihr.  …. : Johannes und Henrik diskutieren und hören nicht zu.  …. : Valérie kommt ins Klassenzimmer.  …. : Valérie teilt Flyer für einen Schüleraustausch mit Frankreich aus.  …. : Henrik sagt Valérie, dass er Französisch nicht mag. Aber leider ist Valéries Mutter Französin! 6 2 3 4 5 1 3 1 2 4 5 6

Henrik Oberstufenparty 3. August 21 Uhr Valérie Austausch Frankreich Wer organisert was? Sieh dir die beiden Fotos an und ergänze!  ………………… organisiert eine ….……………….…… am …………….………… um.………………………. Henrik Oberstufenparty 3. August 21 Uhr  ………………… organisiert einen ………………… mit …………….………… Valérie Austausch Frankreich

SEQUENZ 2 (… 7’56’’)

Die Schüler singen ein französisches Lied. Henrik und Johannes wollen mehr über den Austausch wissen und gehen zum Vortreffen. Bilde 5 Sätze! 1 4 3 2 1 Die Schüler singen ein französisches Lied. 2 Henrik und Johannes kommen in den Jugendraum. 3 Die Schüler machen ein Video auf Französisch. 4 Alle lachen über Henrik, weil er kein Französisch sprechen kann.

Henrik Johannes Henrik Henrik Valérie Valérie Henrik Valérie Valérie Henrik, Johannes oder Valérie?    …………………………… und …………………………… sind zwei gute Freunde.  …………………………… spricht nicht gut Französisch.  …………………………… ist in Valérie verliebt.  …………………………… engagiert sich jedes Jahr für den Austausch.  …………………………… spricht perfekt Französisch.  …………………………… ist sehr schüchtern.  …………………………… ist dynamisch und spontan.  …………………………… ist Halbfranzösin. Henrik Johannes Henrik Henrik Valérie Valérie Henrik Valérie Valérie

SEQUENZ 3 (… 11’16’’)

Johannes Henrik Kreuze die richtige Antwort an!    Henrik hat Valérie zu der Party eingeladen:  Valérie ist gekommen.  Valérie ist nicht gekommen.  Bei der Party  tanzt Valérie mit Johannes.  langweilt sich Valérie.  tanzt Valérie mit Henrik.  Henrik und Valérie  sehen glücklich aus.  sehen sauer aus.  sehen traurig aus.  Valérie hat eine Idee:  Sie möchte Henrik in Französisch helfen.  Sie möchte mit Henrik noch einmal in Frankreich tanzen.  Henrik soll sie nach Hause begleiten. Henrik oder Johannes? Fülle aus!  …………………………… hat keine Lust nach Frankreich mitzufahren.  …………………………… möchte gern am Austausch teilnehmen. Johannes Henrik

Henrik … Valérie … Johannes … Nun können wir alles rekapitulieren, was wir über Henrik, Valérie und Johannes wissen! Henrik … Valérie … Johannes …

SEQUENZ 4 (… 12’50’’)

Was bist du für ein Sternzeichen? Valérie und Henrik sitzen im Bus. Kreuze die richtige Antwort an!    Valérie macht einen Test mit Henrik. Wie heißt der Test?  Lover oder Loser?  Faul oder fleißig?  Klug oder dumm?  Der Test ist ein Auszug aus  einem Schulbuch.  einem Übungsheft.  einem Jugendmagazin. Welche Frage stellt Valérie? Ergänze!  Henrik ist …………………. .  Valérie ist …………………. . Was bist du für ein Sternzeichen? Krebs Jungfrau

Und du? Was bist du für ein Sternzeichen? Wann hast du Geburtstag?    Ich bin ………………………………… .  Ich habe am ……………………………… Geburtstag.

SEQUENZ 5 (… 16’42’’)

Die Gruppe besichtigt den Triumphbogen. Jetzt ist die ganze Gruppe in Paris.    Welches Monument besichtigt die Gruppe?  Welches Monument sehen wir im Hintergrund? Henrik und Valérie sitzen auf der „Pont des Arts“. Wie findest du die Musik? Wie findest du die Atmosphäre?  Ich finde die Musik …………………………………………………………  Ich finde die Atmosphäre ………………………………………………….. Die Gruppe besichtigt den Triumphbogen. Im Hintergrund sehen wir den Eiffelturm.

„Würdest du den ………………. Schritt …………… ? Sache der ……………!“ ersten machen Jungen „Auf ………………. Fall! Dazu bin ich zu ……………!“ keinen schüchtern

SEQUENZ 6 (… 28’30’’)

Das ist Valéries Austauschpartner. Er heißt Mathieu. Was machen die Deutschen bei ihrer Ankunft in Frankreich? Bei ihrer Ankunft in Frankreich tanzen die Deutschen für die Franzosen. Wer ist der Junge? Wie heißt er? Das ist Valéries Austauschpartner. Er heißt Mathieu. Was empfindet Henrik? Warum? Henrik ist eifersüchtig und sauer, weil Valérie schon einen Freund in Frankreich hat. Wie heißt sie? Welche Sprache spricht sie mit Henrik? Warum? Sie heißt Charlotte und spricht Englisch mit Henrik, weil sie kein Deutsch spricht. Wer ist dieser Junge? Was ist das Problem? Er heißt Cyril und spricht kein Deutsch. Die Kommunikation mit Henrik ist also schwierig!

Beschreibe die Familie! Was trinken sie und was essen sie zum Frühstück? Die Szene spielt …

schlafen mit Steppdecken. trinken gern Bier. drücken die Hand. 1 Nummeriere und ergänze die rechte Spalte! 3 2 Bild Nr   DIE FRANZOSEN … DIE DEUTSCHEN … schlafen mit Bettlaken und Wolldecken. trinken gern Rotwein. begrüßen sich mit Wangenküssen. essen gern Käse. fahren manchmal einen Citroën (eine Ente) schlafen mit Steppdecken. 6 3 4 5 6 4 5 trinken gern Bier. 1 2 drücken die Hand. 7 8 essen gern Aufschnitt. 8 7 fahren manchmal einen Mercedes. 9 10 9 10

➫ Du bist Henrik und du schreibst einem deutschen Freund eine Mail ➫ Du bist Henrik und du schreibst einem deutschen Freund eine Mail. Erzähle von deiner Ankunft in Frankreich (Wie war die Fahrt, wie sind die Franzosen, wie leben sie, was machen sie?) Sag auch etwas Persönliches! (Kommunikationsprobleme, Probleme mit Valérie …) Frankreichaustausch

SEQUENZ 7 (… 42’46’’)

Henrik braucht Klebstoff, um die Vase zu reparieren. Was braucht Henrik? Wozu?   Warum streiten Valérie und Mathieu? Was weiß Valérie? Was organisiert die Gruppe am folgenden Abend? Henrik braucht Klebstoff, um die Vase zu reparieren. Valérie und Mathieu streiten, weil Mathieu untreu gewesen ist. Valérie weiß, dass er mit Charlotte geflirtet hat. Am folgenden Abend organisiert die Gruppe eine Boum.

Valérie lädt Henrik zu der Boum ein. Fülle die Sprechblasen aus! „Jetzt? Bei der ……………….? Okay, geht klar!“ „Wollten wir nicht miteinander ……………….? Morgen? Wenn du mich abholst! Um ……………!“ tanzen Boum acht

SEQUENZ 8 (… 44’35’’)

Gemüse Pot-au-feu Käse / viele Käsesorten Ein Dessert Ein Espresso Wie viel Uhr ist es? Was ist das Problem? Kann also Henrik um acht Uhr Valérie abholen? Das französische Abendessen. Schon wieder ein Klischee? Es ist zehn vor acht. Henriks Gastfamilie will jetzt zu Abend essen. Henrik kann also Valérie um acht Uhr nicht abholen! Kartoffeln  Suppe mit Rindfleisch, …………………. und ……………………… .  (Diese französische Spezialität heißt ………………………..……. )   Gemüse Pot-au-feu Käse / viele Käsesorten Ein Dessert Ein Espresso

Das Abendessen hat anderthalb Stunden gedauert. Beantworte folgende Fragen!    Wie lange hat das Abendessen gedauert? (schau auf die Uhr!)  Wie ist es bei dir?  Was essen die Deutschen zum Abendessen? Es ist zehn nach neun. Das Abendessen hat anderthalb Stunden gedauert. Bei mir dauert das Abendessen ... Die Deutschen essen zum Abendessen ...

SEQUENZ 9 (… 1.07’58’’)

Valérie ist sehr … Valérie Niklas Henrik Henrik Charlotte Charlotte Wie ist Valérie bei der Boum? Warum?   Fülle mit einem Vornamen aus!  Bei der Boum tanzt also ………………….. mit ………………….., um ………………….. eifersüchtig zu machen.  Bei der Party tanzt auch ……………….. mit ………………….. . Dann lässt sich Henrik von ……………………….. verführen. Aber wir wissen, dass er immer noch in ……………….. verliebt ist. Valérie ist sehr … Valérie Niklas Henrik Henrik Charlotte Charlotte Valérie

Henrik nimmt am Austausch teil, weil er in Valérie verliebt ist. Bilde einen Satz mit folgenden Elementen, um die Beziehungen zusammenzufassen!    Austausch / Henrik + Valérie  Bei der Ankunft / Valérie + Mathieu  Bei der Weinprobe / Mathieu + Charlotte  Bei der Boum / Valérie + Niklas  Bei der Boum / Henrik + Charlotte Henrik nimmt am Austausch teil, weil er in Valérie verliebt ist. Bei der Ankunft in Frankreich küsst Valérie ihren Freund Mathieu. Bei der Weinprobe flirtet Mathieu mit Charlotte. Bei der Boum tanzt Valérie mit Niklas, um Henrik eifersüchtig zu machen. Bei der Boum tanzt Henrik mit Charlotte, weil er keine Hoffnung mehr hat.

SEQUENZ 10 (… 1.19’)

Ich liebe Valérie / ich bin in Valérie verliebt. In Henriks Schlafzimmer: Henrik spricht Englisch mit Charlotte. Er sagt ihr : „I am in love with Valerie.“ Schreib den Satz auf Deutsch!   Liebt Henrik Charlotte? Was sagt er? (Welches Verb benutzt er?) Valerie kommt, um Henrik zu danken, dass er ein Gentleman war. Aber sie ertappt Henrik mit Charlotte. Ist diese Szene für sie eine gute oder eine böse Überraschung? Warum? Wie reagiert Valerie? Wie geht die Geschichte weiter? Was wird Valérie tun? Und Henrik? Ich liebe Valérie / ich bin in Valérie verliebt. „Ich mag dich!“ Das ist keine gute Überraschung für Valérie. Valérie geht weg. Sie ist sehr enttäuscht. Vielleicht …

SEQUENZ 11 (… BIS ZUM ENDE)

Setze die Sätze in die richtige Reihenfolge! Nummeriere dann die Fotos!  Henrik soll keine Zeit verlieren: er steigt in den Bus und fährt so schnell wie möglich zum Bahnhof.     Valérie fährt mit dem Taxi zum Bahnhof. Sie hat vor, mit dem Zug in die Bretagne zu fahren.   Er läuft mit seinem Karton zu Valéries Gastfamilie.   Valérie wartet am Bahnhof auf ihren Zug. Henrik kommt endlich und macht ihr eine Liebeserklärung.   Henrik nimmt ein Stück Karton, einen Stift und schreibt etwas.  4 3 2 5 1 3 2 5 1 4

Henriks Liebeserklärung: hör gut zu und fülle aus! „Ich habe mir das alles anders vorgestellt. Ich bin eben manchmal ein ……………… . Ich ……………… kein Französisch. Ich mag lieber …………… als ……………… . Klassische …………… langweilt mich und ich habe Charlotte ……………, aber das alles ändert nichts daran, dass es keinen …………… gab, indem ich dich nicht …………………… wollte, dass ich keine Sekunde ohne dich verbringen will und dass ich nur wegen dir hier bin ... Je …………………… !“ Vollidiot kann Bier Wein Musik geküsst Moment umarmen t’aime

ENDE GUT, ALLES GUT!