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Independent Learning Strategy Cognates, near cognates, faux-amis

Wassermelonen Categories: cognates or non-cognates? Without using a dictionary decide whether these fruit and vegetables are cognates or non cognates. Write 2 lists one of cognates and one of non cognates. independent learning strategy: use a dictionary to look up the non- cognates you have listed – be careful they will be in the singualar in a dictionary e.g. Erdbeeren Bananen Orangen Tomaten Karotten Äpfel Champignons Trauben Erdbeeren Kartoffeln Zwiebeln Kirschen Birnen Ananas

Independent Learning Strategy Using a Dictionary

Wassermelonen Categories: cognates or non-cognates? Without using a dictionary decide whether these fruit and vegetables are cognates or non cognates. independent learning strategy: use a dictionary to look up the non- cognates you have listed – be careful they will be in the singualar in a dictionary e.g. Erdbeeren Bananen Orangen Tomaten Karotten Äpfel Champignons Trauben Erdbeeren Kartoffeln Zwiebeln Kirschen Birnen Ananas

Obst und Gemüse ! All: I can give opinions on 5 items of fruit and vegetables Most: I can use the connectives aber and obwohl to give contrasting opinions Some: I can give reasons for my opinions on fruit and vegetables

Set your personal target for the lesson All: I can give opinions on 5 items of fruit and vegetables Most: I can use the connectives aber and obwohl to give contrasting opinions Some: I can give reasons for my opinions on fruit and vegetables I will work quickly. I will put my hand up. I will contribute positively to the lesson. I will help my group to stay focussed. I will check my spelling with a dictionary. I will come up with an interesting idea about the work. I will stay focused on work- related talk rather than social chat. I will think of an interesting adjective to use.

Magst du Bananen? Ja, ich mag Bananen. Nein, ich mag nicht Bananen. Nein, ich hasse Bananen. Ja, ich liebe Bananen. Simple opinions:

Magst du Bananen? Ja, ich mag Bananen. Nein, ich mag nicht Bananen. Nein, ich hasse Bananen. Ja, ich liebe Bananen. Simple opinions: Wie findest du Birnen? Ja, ich mag Birnen aber ich hasse sie, wenn sie zu hart sind. Nein, ich mag nicht Birnen aber ich liebe Trauben. Ja, ich mag Birnen und ich mag auch Pflaumen. Ja, ich mag Birnen, obwohl ich sie selten esse. Ich denke, dass Trauben lecker sind. Wie findest du Trauben? Meiner Meinung nach sind Trauben schmackhaft. Ich finde, dass Trauben oft sehr sauer schmecken. extended opinions: Using opinion starters:

Wie findest du Birnen? Ja, ich mag Birnen aber ich hasse sie, wenn sie zu hart sind. Nein, ich mag nicht Birnen aber ich liebe Trauben. Ja, ich mag Birnen, obwohl ich sie selten esse. extended opinions: Ja, ich mag Birnen und ich mag auch Pflaumen.

Wie findest du Trauben? Ich denke, dass Trauben lecker sind. Ich finde, dass Trauben oft sehr sauer schmecken. Meiner Meinung nach sind Trauben schmackhaft. Using opinion starters:

Lotto! Schreib mal 6 Obst oder Gemüse! Ich finde, dass Trauben oft sehr sauer schmecken. Meiner Meinung nach sind Trauben schmackhaft. Ich denke, dass Trauben lecker sind.

Hör mal: transcript Listen to the opinions and note down the fruit or veg then whether the opinion is P positive or N negative or P/N positive and negative. NameObst/ Gemüse MeinungObst/ Gemüse Meinung Birgit/ Knut/ Thekla/ Heinrich

Hör mal: Antworten Listen to the opinions and note down the fruit or veg then whether the opinion is P positive or N negative or P/N positive and negative. NameFruit/ veg opinionFruit/ veg opinion 1 Birgitgrapeshate npineapplelove p 2 Theklastrawberrie s love pplumslike p but not if hard n 3 Heinrichmushroomsdisgusting nonionshorrible n 4 Knutmelonslikes pwatermelo ns doesnt like n Birgit/ Knut/ Thekla/ Heinrich

Hör mal: transcript Listen to the opinions and note down the fruit or veg then whether the opinion is P positive or N negative or P/N positive and negative. 1.Hallo! Ich heiße Birgit. Ich hasse Trauben aber ich liebe Ananas. 2.Guten Tag! Ich heiße Thekla. Ich liebe Erdbeeren und ich mag Pflaumen. aber nicht, wenn sie zu hart sind. 3.Gruß Gott! Ich heiße Heinrich. Meiner Meinung nach sind Champignons ätzend und Zwiebel schmecken furchtbar. 4.Moin, moin! Ich heiße Knut. Ich denke dass Melonen lecker sind aber ich mag nicht Wassermelonen

Independent Learning Strategy Stick to what you know and only add one or two things extra from the glossary or dictionary. Look at the vocabulary and phrases that youve learned and try to make use of it, rather than thinking of what youve learned in English and trying to translate it.

Write your opinions on 4 fruit and veg, use opinion starts and connectives Objektiv: I can give extended opinions on fruit and veg

Review your personal target for the lesson All: I can give opinions on 5 items of fruit and vegetables Most: I can use the connectives aber and obwohl to give contrasting opinions Some: I can give reasons for my opinions on fruit and vegetables I will work quickly. I will put my hand up. I will contribute positively to the lesson. I will help my group to stay focussed. I will check my spelling with a dictionary. I will come up with an interesting idea about the work. I will stay focused on work- related talk rather than social chat. I will think of an interesting adjective to use.

Glossary: Opinions on fruit and vegetables I loveIch liebe I hateIch hassetoo sweetzu süß I likeIch magtoo hardzu hart I dont likeIch mag nichttoo softzu weich I think that onions are _____. Ich denke, dass Zwiebeln _____ sind. too ripezu reif In my opinions oranges are ______. Meiner Meinung nach sind Orangen ______. too sourzu sauer I find that plums are _______. Ich finde, dass Pflaumen zu _______ sind. tastyschmackhaft/ lecker taste disgustingschmecken ätzendtaste terribleschmecken furchtbar

Task sheet for Module 2 Lesson 1 Complete the tasks below while speaking tests are being completed. You are expected to work quickly and quietly so students who are being tested can concentrate. Tick in the final column when the task is completed Task 1circle cognates on your worksheet Task 2List non-cognates in your books and find the English in Echo Express 2 Task 3Read opinions sheet. Then change the fruit or veg to give your own opinion using each structure once. You will therefore have written 11 opinions! Task 4Reading: opinions on fruit and veg. read the 4 statements and fill in grid Task 5now use all your opinions you have seen today to help you write an 80 word paragraph giving your views on fruit and veg. Use the KS3 placemats to help you use connectives and opinions. Give reasons. Add past and or future to reach level 5/6 e.g. past: Gestern habe ich Rosenkohl gegessen, das war furchtbar weil ich sie hasse. e.g. future: Morgen werde ich Mais essen, ich denke, dass es lecker schmecken wird.

Wassermelonen Categories: cognates or non-cognates? Without using a dictionary decide whether these fruit and vegetables are cognates or non cognates. Circle the cognates. independent learning strategy: use a dictionary to look up the non- cognates you have listed – be careful they will be in the singular in a dictionary e.g. Erdbeeren Bananen Orangen Tomaten Karotten Äpfel Champignons Trauben Erdbeeren Kartoffeln Zwiebeln Kirschen Birnen Ananas

Reading 1.Hallo! Ich heiße Birgit. Ich hasse Trauben aber ich liebe Ananas. 2.Guten Tag! Ich heiße Thekla. Ich liebe Erdbeeren und ich mag Pflaumen. aber nicht, wenn sie zu hart sind. 3.Gruß Gott! Ich heiße Heinrich. Meiner Meinung nach sind Champignons ätzend und Zwiebel schmecken furchtbar. 4.Moin, moin! Ich heiße Knut. Ich denke dass Melonen lecker sind aber ich mag nicht Wassermelonen Reading: opinions on fruit and veg Read the opinions below and in the grid note down the fruit or veg then whether the opinion is P positive or N negative or P/N positive and negative. NameObst/ Gemüse MeinungObst/ Gemüse Meinung