E STUNDE Deutsch AP

Montag, der 14. Januar 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein C Tag Goal: to understand authentic written text, audio material and audio-visual material, which is used on a daily bases in Germany; to understand and participate in the spoken and written communication, used on a daily bases in Germany; to understand the culture of German speaking countries. Unit: Science & Technology / ePalsNaturwissenschaft & Technologie / ePals Key Question: AP Einheit: Wie beeinflussen Naturwissenschaft & Technolgie unser Leben? ePals: Was denkst du über ehrenamtliche Arbeit (Freiwilligendienst)? Wie beinflusst sie dein Leben? Objective: to summarize a complex theme and present it in a concise manner to be knowledgeable about the theme and being able to convey that in German Unterricht: Arbeite an deinem Thema / Portfolio Fragen stellen 50 minuten – geteilt durch 9 = 7 Minuten pro Schüler Portfolio abgeben Hausaufgaben: Stelle deine Abschlussarbeit fertig. Präsentationen sind morgen!

die nächsten zwei Wochen Fällig: Bewerbu ng Portfolio Final 8.1. Dienstag: kein Unterricht Mittwoch: Bewerbung fertig besprechen – abschicken. Themen für Examen & Portfolio besprechen Donnerstag: an Portfolio & den Präsentationen arbeiten Freitag: an Portfolio & den Präsentationen arbeiten Samstag Sonntag 12:00 Uhr: Handzettel für Präsentation auf Wikiseite stellen Montag C Tag: Portfolio ist fällig. Präsentationen fertig stellen Dienstag D Tag: Präsentationen fangen an. Handzettel & Fragen müssen vorbereitet sein 16./17./18.1 – Präsentationen an einem dieser Tage

Hausaufgaben – noch nicht aufgegeben Lese deine Text von Deutsche Stars genau, so dass du wirklich (fast) jedes Wort genau verstehst!! Finde andere Quellen über dein Thema. Mindestens eine Quelle in englischer Sprache und eine Quelle in deutscher Sprache. Gebe eine kurze Beschreibung der Quellen. Wer ist der Herausgeber, woher kommt die Information, die du im Internet gefunden hast. Wie zuverlässig ist die Quelle?

10 Minuten schreiben Thema: Naturwissenschaft & Technologie Vergleichen Sie das amerikanische mit dem deutschen Transportwesen. Wie beinflusst das Transportwesen die Menschen? Vergleichen Sie Perspektiven, wo Sie wohnen, mit Perspektiven in deutschsprachigen Regionen. Sie können in ihrem Vortrag Beobachtungen, Erfahrungen, oder das was Sie gelernt haben, beschreiben. (4 minutes to read the topic and prepare, 2 minutes to record your presentation) 4 Minuten – schreibe eine Gliederung (outline) 10 Minuten schreiben bitte abgeben – wird benotet

Vokablen aufwachen – to wake up (yourself) aufwecken – to wake up (somebody else) aufmachen – to open beliebt – popular die Mandeln – almonds das Geschenk – e – present im allgemeinen – in general schicken – to send der Eierpunsch – eggnog Weihnachtsstollen – special holiday fruitcake Heilig Abend – eve of Dec 24th Silvester – new year eve welche Art von – which type of nennen – to name (to give the name) Er nennt den Hund Duke. Ich heisse Erwin. Buecher = Bücher

Vokabeln fraunhofer.html Frauenhofer Institute – Werbung im allgemeinen - overall nicht so wichtig – not so/as important Leute, die kein Geld haben, nehmen den Bus. versichern – to insure die Versicherung – the insurance das Mitglied – the member (of a club for example) es gehört mir – it belongs to me gehören (dative) – to belong Das Buch gehört mir. ich höre Musik ich habe Musik gehört der Bahnhof – trainstation der ICE – intercity express – a very fast train in Germany Peter ist grösser als Maria – Peter is taller than Maria wichtig – wichtiger – am wichtigsten ähnlich – similar englisch - english

Vokabeln das Steuerbüro – the tax office beinhalten – to contain der Inhalt – the content in order to – um _____ zu verb Wir brauchen 200 Stunden, um den Abschluss zu machen. We need 200 hours, in order to graduate to graduate – den Abschluss machen Wir haben eine Karte, um ehrenamtliche Studen aufzuschreiben. aufschreiben – to record zur gleichen Zeit – at the same time Abschliessend möchte ich sagen: Ich … In conclusion I would like to say: I…

Vokabeln das Gesetz- the law unterschreiben – to sign die Pistole- the pistol das Gewehr – the gun die Regierung – the government nicht so wichtig – not so/as important nur – only noch nie – never sich bewerben – to apply (for a job, university, etc) die Bewerbung – the application (for a job …) die Anzeige – the announcement, advertisement qualifizieren – to qualify Ich bin für …. qualifiziert. – I am qualified for….

Vokabeln die Operation – surgery der Hals – throat die Stunden – hour den ganzen Tag – the whole day der Nachhilfeunterricht – tutoring der Unterricht – the lesson die Kommunikation die Fähigkeit – the ability Ich bin im Juni mit der Schule fertig. Ich bin fertig – I am done Ich möchte mich für die Stelle bewerben. Wenn ich nach Afrika gehe könnte, würde ich gern Kindern helfen. When the dependent clause with subordinating conjunction takes the first part of the sentence, then the compete clause = first place, and so then the conjugated verb from the main sentence needs to be in second place (=right after the comma) and the rest of the words follow in grammatical correct order for a main clause.

Vokabeln

Portfolio Imagine, you are presenting all the information learned in this class to Mrs. Williams by handing her a folder/binder. Cover-page & content page Explain the units Show the assignments and work done for each unit Write a description/reflection about the semester – end this reflection with your goal for the next semester. Please check the website for rubric and handouts