Kunst Beschreiben Es ist…(ein) Es gibt… Es hat… einen/keinen Baum Kreis Mond Himmel Bogen Stern Herz Wald Gewitter eine/keine Blume Sonne Nase Wolke Hand Katze Spirale Pflanze Kurve Es ist…(ein) Es gibt… Es hat… ein/kein Haus Auge Dreieck Viereck Gesicht Auto Give pupils a copy of this language. They could also use dictionaries to look up other vocabulary and check gender.

ist… Kunst Beschreiben groß klein lang kurz gerade schön hübsch interessant ungewöhnlich traurig rot blau grün rosa schwarz weiß grau gelb orange lila bunt der Baum die Blume das Auge ein bißchen ziemlich sehr besonders ist… und Give pupils a copy of this language. They could also use dictionaries to look up other vocabulary and check gender.

Das ist "Wenn ein Engel einen Teufel küsst“ von Stefanie Panitz geboren am 16.07.1982 in Nagold Es wurde Januar 2009 gemacht. Es ist ein coloriert und schattiert Bild. Give pupils a copy of this language. They could also use dictionaries to look up other vocabulary and check gender.

Ein Engel und ein Teufel küssen sich. Motiv: Ein Engel und ein Teufel küssen sich. Rechts ist ein roter Teufel, links ist der Engel. Der Engel trägt lila und der Teufel trägt dunkele Farben (grau/schwarz). Sie küssen sich. Der Teufel ist männlich, der Engel weiblich. Give pupils a copy of this language. They could also use dictionaries to look up other vocabulary and check gender.

sind sehr scharf und bunt. Die Farben sind sehr scharf und bunt. Alle Elemente des Bildes sind gleich wichtig. Der Hintergrund ist dunkelrot und hellrot. Der dunkle Rotton ist auf der Seite des Engels, der helle Rotton auf der Seite des Teufels. Beide Rottöne treffen sich mittig hinter dem Paar. Give pupils a copy of this language. They could also use dictionaries to look up other vocabulary and check gender.

Ein Hell-Dunkel Kontrast ist auch im Vordergrund. Der Engel ist hell gegen den dunkelen Hintergrund Der Teufel ist dunkel gegen den helleren Hintergrund. Das Licht kommt von oben und scheint auf die Haare des Engels. Ein kleiner Schatten fällt auf beide Personen. Die Figuren sind ziemlich realistisch und sind mittig im Bild. Give pupils a copy of this language. They could also use dictionaries to look up other vocabulary and check gender.

Das Motiv ist sehr eindeutig. 3. Bedeutung: Das Motiv ist sehr eindeutig. Dieses Bild könnte mythologischer und auch religiöser Interpretationen haben. Wird der Teufel gut oder der Engel schlecht? Gut und böse kommen zusammen hier in der Mitte—wer wird gewinnen? Give pupils a copy of this language. They could also use dictionaries to look up other vocabulary and check gender.

Der Titel ist sehr wichtig—er beschreibt, was zu sehen ist. Give pupils a copy of this language. They could also use dictionaries to look up other vocabulary and check gender. 4. Pragmatik Ich glaube, der Künstler wollte Gut und Böse in eine romantische Situation setzen. Der Titel ist sehr wichtig—er beschreibt, was zu sehen ist.