Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! 10. Internationaler Projekttag der UNESCO-Projektschulen im April 2014

Projekttage Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Satisfaction Wie kann ein Projekttag am besten gelingen? - Die gesamte Schule ist aktiv! - Die Schule führt auch Projekte an außerschulischen Lernorten durch - Sie vernetzt sich im lokalen Umfeld - Die Schule führt mit anderen UPS der Region eine gemeinsame Aktion durch - Die Schule öffnet sich für die Präsentation

Projekttage Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Opportunities Was unterstützt das Gelingen des Projekttages? - Konkrete Themenvorschläge für alle Fachbereiche - Die unterschiedlichen Kompetenzen im Kollegium gezielt nutzen - Aktive Öffentlichkeitsarbeit, um eine angemessene Wahrnehmung zu schaffen

Projekttage Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Faults Was ist dem Gelingen des Projekttages hinderlich? - Anspruch und Ergebnis passen nicht zusammen - Es werden finanzielle Mittel benötigt, die nicht verfügbar sind - Ungünstige Terminierung

Projekttage Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Threads Was macht das Gelingen des Projekttages unmöglich? - Die Schulleitung unterstützt nicht ernsthaft - Die UNESCO-Arbeit ist nicht grundsätzlich in der Schule verankert - Das Verständnis für die UNESCO-Arbeit ist beim Generationswechsel in der Schule verloren ge- gangen

Projekttage Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Unterrichtsvorschläge Anregungen Literatur und Links

Kulturraum Erde-lokal Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Findet heraus, welche Lieder vor 100 Jahren Hits waren und führt eines davon mit der Klasse auf. Rettet alte Wörter! Befragt ältere Menschen, welche Wörter sie erinnern, die heute nicht mehr verwendet werden. Bastelt ein Memoriespiel mit Wortpaaren aus alten und neuen Wörtern. Vergleicht euren Tagesablauf mit dem eurer Klassenkameraden und stellt eine Besonderheit vor. (Sprache, Tradition, Essen, Spiele…)

Kulturraum Erde-global Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Sterne, das GPS des letzten Jahrtausends. Wie kann man sich mithilfe der Sterne orientiert? Erarbeitet ein Webquest z.B. zum Thema "Offiziell anerkannte Minderheiten"!

Kulturraum Erde-global Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Reisen - Globalisierung als Verlust der kulturellen Identität? Internationalisierung des Geschmacks!? Kleidung Mode Musik Cola/ Mac Donalds. ( Film : We feed the world) Welt(Kultur)Erbe in Gefahr Buddha Statuen in Afghanistan; Tibet; Timbuktu; Elbtal

Ich bin ganz Ohr, sagt die Maus Das Tier in der Medizin Darf´s ein Rippchen mehr sein? – Was sagt das Schwein dazu? Klonfleisch – Immer gleich gut und völlig unbedenklich? Warum fällt die Pute um? Chancen und Grenzen von Zucht und Massentierhaltung Naturraum Erde-global Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

Wohin fliegt der Kranich? Hintergrund: Korkeichen in der Estramadura; Kraniche schützen; Korksammlung; Überwinterungsgebiete in Spanien sind Weltkulturerbe Erhalt von Kulturlandschaften Es geht eine Art auf Reisen z.B. Kaninchen in Australien; Waschbär; pazifische Austern; Marienkäfer, amerikanische Eichhörnchen, Nilgans, Krebse in der Elbe Eukalyptus; brasilianischer Pfefferstrauch Naturraum Erde-global Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

Naturraum Erde-lokal Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Geocaching – Finde Baumbart und Co. Welche Baumart kennst du? Produzieren wir " Problembären" Warum musste Bruno sterben? Der " böse " Wolf - Rückansiedlung; pro und contra

kulturelle; gesellschaftliche Vielfalt - lokal Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Der Barbier – Friseur oder Zahnarzt Berufe vergleichen z.B. gestern / heute/ morgen z.B. in verschiedenen Kulturen Schnack's du platt oder wat? Dialekte und Akzente betrachten Ein regionales Wörterbuch verfassen Einen Text im lokalen Dialekt vortragen.

Kulturelle und gesellschaftliche Vielfalt - global Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Wohnen als Spiegel der Kultur Untersuche, wie die Menschen in ausgewählten Regionen heute und vor 100 Jahren wohnten Dürfen Männer Hand in Hand gehen? Sitten und Gebräuche im Vergleich ( Bruderkuss) "Knigge – weltweit: Internationale Fettnäpfchen – suchen, finden und vermeiden

Naturraum Erde-global Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Endlich kein Zähneputzen mehr – die Antikariestomate ist da. Fluch oder Segen der Gentechnik "Die Natur ist unsere beste Lehrerin " "Natural Hightech" Gecko - Klebstoff Haifischartig - Aerodynamik Spinnenseide - Uniformen Libellen - Hubschrauber Adlerfedern - Windräder

Kulturelle Vielfalt Welterbe Immaterielles Kulturerbe Kulturelle Bildung Freiwilligendienst »kulturweit« Kultur- und Kreativwirtschaft Dokumentenerbe Haager Konvention Kulturerbe unter Wasser Illegaler Handel mit Kulturgut Literatur und Links Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Deutsche Unesco Komission

Literatur und Links Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Gesellschaft für bedrohte Völker

Gewalt gegen religiöse Minderheiten Unterstützen Sie unsere Initiativen für Frieden zwischen den Religionen! Unterstützen Sie unsere Initiativen für Frieden zwischen den Religionen! Literatur und Links Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Gesellschaft für bedrohte Völker

Gemeinsame Aktionen Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Ein gemeinsames Theater-, Musikstück oder Kunstwerk herstellen, zu dem mehrere Schulen ihren Beitrag leisten. Wie war es vor 100 Jahren, wie ist es heute, wie wird es sein?

Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Frohes Schaffen