Stadt - Oguz Mittelschule -Names Häbib Babayev № 1 Klasse – 4 Fach – Deutsch Lehrerin - Elnurä Kärimova

Thema : Tiere Standards– 2.2.1, 2.2.3, 4.1.1 2.2.1 – Bennent die Gegenstände Ereignisse auf den Bildern mit verschiedenen Inhalten. 2.2.3 – Beschreibt die Gegenstände und Ereignisse auf den Bildern mithilfe der erlernten Wörter. 4.1.1 – Schreibt die Buchstabenelemente richtig. Thema : Tiere

Integration – Musik, Literatur, Mathe,Naturkunde Die Art der Lektion – deduktiv Unterrichtsform – kollektiv, einzelperson, mit der Gruppen Unterrichtsmethode- Tafelarbeit, Disskusion, Pantomime, Cluster, Austausch Ressourcen - das Handbuch, die Tafel, der Marker, die CD, die Tabelle, IKT, die Spielzeuge, dieBilder,Anschungsmaterial Z.B die Schüler-innen malen viele Bilder und hängen an die Tafel, das Popugai im Käfig und Schildkröte.

Ziel der Stunde: Entwicklung der Kenntnisse – in Leksik, - in Grammatik Entwicklung der Fähig – und Fertigkeiten – imSprechen - im Schreiben - im Lesen Die Tiere auf Deutsch nennen, Die Sätze bilden, Die Tiere auf Deutsch beschreiben.

Motivation Musik- Vidio

Welche Tiere kennen Sie? Die Forschungsfrage

Die Haustiere Der Hahn Das Huhn Das Hühnchen Die Gans Die Ente Die Katze Das Pferd Der Esel Der Ochs Die Kuh Die Ziege Das Schaf Xoruz Toyuq Cücə Qaz Ördək Pişik At Uzunqulaq Öküz İnək Keçi Qoyun

Vögeln - Wassertiere Der Adler –Qartal Der Rabe – Qarğa Der Schtrauss – Dəvəquşu Die Taube – Göyərçin Die Schwalbe – Qaranquş Der Papagei - Tutuquşu Der Pinguin –Pingivin Der Fisch – Balıq Der Delphin – Delfin Das Krokodil – Krokodil Der Seehund – Suiti Die Molluske – Dəniz ilbizi Der Goldenfisch – Qızıl balıq Der Frosch - Qurbağa

Raubtiere - Wildtiere Der Löwe –Aslan Der Tiger – Pələng Der Wolf – Canavar Der Fuchs – Tülkü Der Bär – Ayı Der Affe – Meymun Das Kamel – Dəvə Das Zebra – Zebra Der Elefant – Fil Das Känguruh – Kenquru Die Schildkröte – Tısbağa Der İgel – Kirpi Die Schlange – İlan Die Maus – Sican

Die Zaubersprüche Zaubersprüche 1.Hokus,pokus, aus! Du bist eine........! 2. Hokus, pokus, erd! Du bist ein ...........! 3. Hokus,pokus, uh! Du bist eine ........! 4. Hokus, pokus, fin! Du bist ein ..........! 5. Hokus,pokus, olf! Du bist ein............!

Forschungsführen – schürten die Klasse mit Fragen und Antworten, lesen neue Wörter und richtig aussprechen, verrichten die Arbeit mit Gruppen. Die Lehrerin teilt die Schüler in drei Gruppen. Jede Gruppe wählt sich einen Namen.Einer Person aus jeder Gruppe präsentiert die Arbeit der Gruppen. Die Gruppen vertreten die Arbeiten anderen Gruppen. Danach liest ein Vertreter die Ubung vor. Sie bestimmen, welche Gruppe die Ubung richtig gemacht hat. Die Schüler benann unterschieden die Tieren im Bilder. Danach beschreibt die Lehrerin in einige Tiere. Da sagt er/ sie ,wo sie leben, was diese Tiere machen können. Dabei können die Schüler/ innen die Bedeutung der neuen Wörter selbst bestimmen. Die Gruppe 1 heisst „ Adler“ Die Gruppe 2 heisst „Delphin“ Die Gruppe 3 heisst „Löwe“

Namen der Gruppen

Was machen die Tiere? 1.Das Pferd kann.... 2.Die Schlange kann... 3.Der Vogel kann...... 4. Der Fisch kann.... 5.Der Bär kann.... 6. Der Hund kann... 7.Das Känguruh kann.... 8.Die Katze kann...... laufen,springen,bellen, brüllen, kriechen,fliegen schwimmen, klettern

Welche Tiere sind schnell und langsam? Da sind auch viele Tierbilder.

Da sind viele Tierbilder.Sie wählen die Tiere und gruppieren. Gruppieren die Tiere Wassertiere Haustiere Wild-Raubtiere Vögeln Da sind viele Tierbilder.Sie wählen die Tiere und gruppieren.

Die Katzen Überzetzen Sie den Text! Hauskatzen können sehr unterschiedlich sein. Sie können einfarbig und mehrfarbig sein.Ihre Haare können lang oder kurz sein. Die Katzen können 16-20 Yahre alt werden.Sie fressen Fleisch und Fisch. Draussen sind die Katzen Yäger. Sie fangen Mäuse und Vögel.Katzen lieben die Wärme.Sie liegen gern an der Heizung oder in der Sonne.Katzen schlafen viel, etwa 15 Stunden pro Tag.Sie sind sehr sauber. Sie putzen immer ihr Fell.

Resultat – Am Ende die Schüler/ innen benannen die Tiere, richtig aussprechen, klären die grammatische Regeln ,neue Wörter schreiben , die Tiere auf Deutsch beschreiben. Die Hausaufgabe – Schreiben Sie eine Esse um die liebliche Tiere. Welche Tiere hegen Sie im Hause?

Krieterien 1.Die richtige Aussprache 2.Das Nennen der Tiere 3.Beschreiben der Tiere