Webbasierte Umfragen und Evaluationen durchführen Bozen, 27. August 2013 Referent: Stefan Kontschieder „Webbasierte Umfragen und Evaluationen durchführen“ von Stefan Kontschieder steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 Unported Lizenz.

Was ist für Sie persönlich guter Unterricht?

10 Merkmale guten Unterrichts Klare Strukturierung des Unterrichts Hoher Anteil echter Lernzeit Lernförderliches Klima Inhaltliche Klarheit Sinnstiftendes Kommunizieren Methodenvielfalt Individuelles Fördern Intelligentes Üben Transparente Leistungserwartungen Vorbereitete Umgebung

Evaluationen durchführen Agenda Outlook .com Googledocs Umfragen erstellen Umfragen erstellen Evaluationen durchführen

haben Sie einen eigenen Schülerfragebogen digital erstellt Am Ende des Seminars… können Sie Umfragen mit Google (bzw. Outlook.com oder IQESonline) erstellen und durchführen kennen Sie die Instrumente und Dokumente der Evaluationsplattform IQESonline haben Sie einen eigenen Schülerfragebogen digital erstellt

Das möchte ich sonst noch wissen… _ … Wünsche der Seminarteilnehmer/innen

Umfragen mit Googledocs (Sie müssen registriert und angemeldet sein) 1. Erstellen anklicken 2. Formular anklicken

3. Umfragetitel eingeben 4. Design auswählen 5. OK anklicken

9. Als Pflichtfrage definieren und Fertig anklicken 6. Fragentitel eingeben 7. Fragentyp auswählen 8. Antworten eingeben 9. Als Pflichtfrage definieren und Fertig anklicken 10. Nächste Frage

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Diesen Link müssen Sie Ihren Schüler/innen zur Verfügung stellen

Link zur Verfügung stellen durch Link über eigenem E-Mail-Account versenden Link per Google automatisiert an E-Mail-Adressen versenden Teilen über Social Networks (Twitter, Facebook, Googleplus)

Umfrage aus Schüler/innen-Sicht

Umfrageauswertung aus Lehrersicht Register Antworten Zusammenfassung

Welche Fragentypen kennen Sie? _

Google entspricht Text Textabsatz Auswahlfrage Ankreuzen Google-Fragetypen Google entspricht Text Textabsatz Auswahlfrage Ankreuzen Aus einer Liste wählen Skala Raster (Datum) (Uhrzeit)

Oft Feedback im Unterricht einholen: Bekomme ich nur einen Daten –Tsunami oder … sehe ich eine Chance zur Entwicklung? Bildquelle: Franz Haindl/pixelio.de

Umfragen & Co. Basisinformationen Internetnutzer IQES online ist eine Web-Plattform, die allen Kindergärten und Schulen in Südtirol kostenlos zur Verfügung steht, die Nutzung ist freiwillig. Basisinformationen Internetnutzer Zugriff auf Instrumente und Dokumente Lehrperson Zugriff auf Online-Evaluation Administratoren http://mrg.bz/q9AyTG

Umfragen & Co. Zugang für registrierte Benutzer Basisinformationen IQESonline Googledocs http://mrg.bz/q9AyTG Hilfsvideos und Anleitungen 

IQES-online: Bibliothek Grundlagentexte Beispiel: Der Einsatz von Lesestrategien Beispiele guter Praxis Beispiel: Überblick Visualisierungsformen Fachartikel Beispiel: Es ist Zeit zu entspannen, wenn man keine Zeit dafür hat Handlungsanleitung Beispiel: Material- und Dateiaustausch über eine Cloud

IQES-online: Evaluationscenter Evaluationsinstrumente für Schulleitende und Qualitätsbeauftragte Feedback- und Reflexionsinstrumente für Lehrpersonen Beispiel: Umfrage Berufsschulen 2010 Feedback- und Reflexionsinstrumente für Lernende Beispiel: Selbsteinschätzung für Schülerinnen und Schüler: Mein Beitrag zum Gelingen der Gruppenarbeit (L18b) http://www.joeran.de/dox/Open-Educational-Resources-OER-f%C3%BCr-Schulen-in-Deutschland-V-1-0-Whitepaper-Maerz-2012.pdf Seite 21

Wieso denn eigentlich Feedback? Was will ich mit dem Schülerfeedback erreichen? Welchen Nutzen verspreche ich mir für mich persönlich, für die Schüler/innen? Z.B. „Das Ziel ist für mich erreicht, wenn …“ Wie kann ich herausfinden, ob ich das bewirke, was ich pädagogisch beabsichtige (Erfolgskontrolle des pädagogischen Handelns)? Wie kann ich als Lehrer/in meine unterrichtliche Handlungskompetenz und damit meine eigene Professionalität verbessern? Wie kann ich wichtige Informationen für die Einschätzung/Beurteilung der Qualität des eigenen unterrichtlichen Handelns erhalten? Wie kann ich meine Sensibilität für das Wahrnehmen des Unterrichts durch die Schüler und deren Sichtweise zu erhöhen? Wie kann ich eine zuverlässige Basis für pädagogische Entscheidungen schaffen, um die Arbeit mit den Schülern wirksam und dadurch nachhaltig zu gestalten? Quelle: iqesonline.net PDF Schülerinnen / Schüler-Feedback in 8 Schritten

Schülerfeedback als Chance für Lehrer und Schüler Die Lehrkraft erhält eine differenzierte Standortbestimmung aus Schülersicht erhält für das Unterrichtsgeschehen relevante Veränderungsimpulse zur Professionalisierung der eigenen Unterrichtstätigkeit erfährt eine Entlastung in ihrer Rolle, denn durch einen konstruktiven Schülerdialog und die gemeinsam vereinbarten Maßnahmen- und Umsetzungsschritte tritt seitens der Schülerinnen und Schüler an die Stelle einer passiven Konsumentenhaltung die aktive Mitgestaltung der Lernprozesse und -umgebung. Schülerinnen und Schüler werden durch den konsequenten Einsatz von Schülerfeedback in ihrer Selbstwahrnehmung und –reflexion geschult werden in Bezug auf wichtige soziale Kompetenzen wie z. B. Kommunikations- und Konfliktfähigkeiten gestärkt lernen am Modell der Lehrkraft, wie gemeinsame Entwicklungsherausforderungen auf der Basis einer wertschätzenden Feedback- und Lernkultur gemeistert werden können. Quelle: iqesonline.net

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IqesLERNENDE SCHULE 46.47/2009

Training: Bibliothek und Evaluationscenter nutzen A) Stöbern Sie ein wenig auf der IQESonline-Plattform. Laden Sie sich Unterlagen, die Sie interessieren, auf Ihren Computer oder USB-Stick herunter. B) Wählen Sie eine Schülerumfrage von IQES aus. Erstellen Sie die Umfrage auf IQESonline, alternativ auf Googledocs C) Erstellen Sie eine Schülerumfrage. Formulieren Sie selbst die Fragen und nutzen Sie Googledocs oder Outlook.com als Werkzeug.

Foto: Pixelio.de/Doris Opitz

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Links Seminarlink: http://wwwerk.wordpress.com Links für Lehrpersonen auf www.berufsbildung.it http://www.provinz.bz.it/berufsbildung/lehrer-erzieher/links-lehrer.asp Präsentationen: www.slideshare.net Videos: www.vimeo.com Musik: www.jamendo.com Präsentieren: www.prezi.com Lehrbuch für Lernen und Lehren mit neuen Technologien: www.l3t.eu Sharing: www.wetransfer.com OER in Deutschland: http://www.joeran.de/dox/Open-Educational-Resources-OER-f%C3%BCr-Schulen-in-Deutschland-V-1-0-Whitepaper-Maerz-2012.pdf OER: www.edutags.de Web Highlighter: https://www.diigo.com/ (Download) Suchmaschinen: www.duckduckgo.com, www.wolframalpha.com Alternative zu Googledocs und Outlook.com: www.zoho.com