Herzlich willkommen zum 2. Tag! Genua, 12. – 14. März 2012 Herzlich willkommen zum 2. Tag! Start Ziel Lernen ist nicht wie das Besteigen einer Leiter! Lernen ist ein Netzwerk von Wissen, was sich im günstigsten Fall systematisch verzweigt. nach Elsbeth Stern

Claus H. Brasch & Martina Propf Advance Organizer Strukturhilfe Klare Instruktionen !? Tag 2 A B Das Partnerpuzzle Portfolio Kognitive Landkarte A E I O U Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Zielformulierung Die Teilnehmer / Teilnehmerinnen erhalten einen Überblick über Differenzierungs- möglichkeiten nutzen Differenzierungsmöglichkeiten für die eigene Unterrichtsplanung formulieren erste Schritte zur Umsetzung von schüleraktiverem Unterricht Claus H. Brasch & Martina Propf

Differenzierung nach Strukturhilfen Claus H. Brasch & Martina Propf Lehrersteuerung viel wenig Vorgaben zum Inhalt und zum Vorgehen Vorgaben zum Vorgehen (Planungshilfen) Vorgaben zum Rahmen (zeitliche Fixpunkte) Ihr habt ______ Minuten Zeit, um euer Vorgehen zu planen. Ihr habt ______ Minuten Zeit für die Informationsbeschaffung. Die Präsentation soll um ______ Uhr fertig sein. Ihr könnt Fragen stellen, wenn ihr in eurer Gruppe nicht weiter kommt. Claus H. Brasch & Martina Propf

Der Pinguin-Geburtstag Claus H. Brasch & Martina Propf

Aufgabe: „Plant eine Geburtstagsfeier für Pinguine“ Lehrersteuerung Alle Strukturhilfen werden gegeben Geteilte Steuerung Aus vorgegebenen Planungsschritte vorgeben Möglichkeiten (mind. 2) auswählen lassen Schülersteuerung Fixpunkte setzen Schüler arbeiten selbst- ständig und können Fragen stellen 1. Entscheidet, wie viele Pinguine ihr einladen wollt 2. Seht euch die Bücher über Pinguine an: Überlegt, was Pinguine gern essen und trinken! Malt Getränke und Essen einzeln auf Karton 3. Essen eure Gäste lieber im Stehen oder im Sitzen? Deckt den Tisch! 4. Überlegt, wie ihr den Raum so herrichten könnt, dass die Pinguine sich richtig wohl fühlen! Ihr dürft das Krepppapier und die bunten Pappen benutzen. 5. Fällt euch ein Spiel für eure Gäste ein? 6. Malt Einladungskarten für eure Gäste! 7. Sollen eure Gäste Kostüme bekommen? Wie könnt ihr sie basteln? 8. Ihr sollt uns heute Mittag erzählen und zeigen können, was ihr geplant habt! Schritte 1 – 6 vorgeben 7a. Ihr könnt eure Planung zeigen und erklären. 7b. Ihr könnt eure Planung zeigen, indem ihr die Party mit selbst ausgedachten Gästen vorspielt. 7c. Ihr könnt einige Kinder der Klasse einladen und die Party mit ihnen durchspielen. 1. Worum geht es? 2. Welche Informationen brauchen wir, um die Aufgabe lösen zu können? 3. Wie bekommen wir diese Informationen? 4. Was müssen wir auf jeden Fall beachten? 5. Wie wollen wir unsere Planung am Ende zeigen? 1. Ihr habt 20’ Zeit, eure Planung zu besprechen. 2. Um 10:00 Uhr solltet ihr alle Informationen gesammelt haben! 3. Ihr sollt uns heute Mittag erzählen und zeigen können, was ihr geplant habt! Ihr könnt Fragen stellen, wenn ihr in eurer Gruppe nicht weiter kommt.

Claus H. Brasch & Martina Propf Talking Chips Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Fermi-Aufgabe Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Pause! Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Instruktionen !? Eine gute Instruktion erfüllt folgende Kriterien:    SICHERHEIT (Zeit, Materialien, Unterstützungsmöglichkeiten) VERBINDLICHKEIT (klare Zeitvorgabe, jede/r kann drankommen) SICHTBARKEIT DES DENKENS (SuS tauschen sich aus, SuS machen Notizen, jede/r SuS hat ein Ergebnis) Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Mittagspause Pause! Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Kognitive Landkarte I E O A U Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Graf-iz Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Pause! Claus H. Brasch & Martina Propf

Leitfragen des Portfolios Was habe ich getan? Was habe ich daraus gelernt? Welche Konsequenzen ziehe ich daraus? Mein Einsatz heute war … Claus H. Brasch & Martina Propf

Claus H. Brasch & Martina Propf Freeze Frame Claus H. Brasch & Martina Propf

Vielen Dank für Ihre Mitarbeit! Claus H. Brasch & Martina Propf Lassen Sie uns daran arbeiten, um die Schulen bunter, individueller, wertvoller und unterschiedlich werden zu lassen. Diesen Weg nachhaltig zu begleiten ist eine herausfordernde und spannende Aufgabe! Claus H. Brasch & Martina Propf