Das Abenteuer mit der deutschen Sprache begannen wir mit dem Singen deutscher Lyric: Ich möchte mit dem Flugzeug fliegen, mit dem Schiff reisen, mit dem Auto fahren. Ich will nach Amerika und Afrika, nach Asien auch. Ich will Neger, Asiaten und Indianer kennen lernen. Ich will mit ihnen über vieles sprechen. Am Nachmittag sehe ich fern, lese Bücher und so weiter. Oft träume ich von den Ferien. Das Schuljahr ist schnell vorbei. Und das ist das Beste, und das ist das Beste. Aber in den Ferien denke ich oft an die Schule. So ist das schon.
Lieder zu singen erlaubt uns Wortschatz kennen zu lernen und Aussprache zu korrigieren.
Arbeiten mit Film
Arbeit an der Tafel Grammatikunterricht Gegenseitiges Respektieren ermöglicht es uns, unserer Fehler nicht zu schämen.
Erkundung der Stadt mit von Lehrmaterialien
Arbeiten im Unterricht Fragen und Antworten: A: Entschuldigen Sie, wie komme ich nach Bockenheim? B: Nehmen Sie die Ausfahrt Frankfurt-Messe. Das sind ungefahr vier Kilometer von hier. A: Przepraszam bardzo, którędy dojadę do Brockenheim? B: Proszę zjechać na Frankfurt-Messe. To około cztery kilometry stąd.
A: Was machst du? B: Ich spiele Fussball. A: Was willst du? B: Ich will nach Asien. A: Woher kommst du? B: Ich komme aus Polen. A: Wo wohnst du? B: Ich wohne in Gleiwitz. A: Co robisz? B: Gram w piłkę nożną. A: Co byś chciał? B: Chciałbym pojechać do Azji. A: Skąd pochodzisz? B: Pochodzę z Polski. A: Gdzie mieszkasz? B: Mieszkam w Gliwicach.
Notizen Wir schreiben Notizen, die uns helfen Material zu merken:
Hausaufgaben Kultur – Interesse auf die Kulturenanderer Laender Dialoge – Lesen und Schreiben in fremder Sprache Tekst – Schreiben über jedes Thema Hobby - Schreiben über das, was wir wollen, was uns interessiert
Arbeiten mit der Karte Wir studierten die deutsche Geschichte durch Analyse der K Landkarte
Poster Poster halfen uns: - verstehen die Grammatikregel - machen einfacher, es sich zu merken