Verben 1 chomp! chomp!

Subject-Verb Agreement Do I need an -e or -st at the end of the verb? Or should I leave the -en?

In English, verb endings change to agree with the subject in both number and person. For example: to cook I cook. You cook. He cooks.

German subjects and verbs must also agree in both number and person German subjects and verbs must also agree in both number and person. Zum Beispiel: kochen Ich koche. Du kochst. Er/sie/es kocht.

The verb has two parts: the stem and the ending Kochen (to cook) KOCH = stem EN = ending The verb has two parts: the stem and the ending

Person Pronoun Verb: kochen 1st singular ich koche 2nd singular du kochst 3rd singular er/sie/es kocht 1st plural wir kochen 2nd plural ihr 3rd plural sie Formal (s&pl) Sie

Person Pronoun Verb: diskutieren 1st singular ich 2nd singular du 3rd singular er/sie/es 1st plural wir 2nd plural ihr 3rd plural sie Formal (s&pl) Sie

Schreibt die richtigen Forme der Verben in den Lücken. Hans __________ mit den jungen Katzen. (spielen) Ich ____________ das Bett für Mutti. (machen) Wir ____________ die einfache Hausaufgabe. (schreiben)

Schreibt die richtigen Forme der Verben in den Lücken. Sie (they) ____________ die großen Fenster des Hauses. (putzen) Woher ____________ du? (kommen) Er ____________ in der Hayesstraße. (wohnen) Wir _____________ Bücher und Hefte im Geschäft. (kaufen)

Das Würfelspiel ich du Peter wir ihr Michael und Sabine gehen sagen SCHWARZ - subjekt BLAU - verb ich du Peter wir ihr Michael und Sabine gehen sagen schwimmen telephonieren spielen wohnen

Some verb stems require the insertion of an –e. If the verb stem ends in: –d (finden) or –t (arbeiten) –m (atmen) or –n (öffnen) The addition of the “e” is strictly for pronunciation purposes.

Person Pronoun Verb: arbeiten 1st singular ich 2nd singular du 3rd singular er/sie/es 1st plural wir 2nd plural ihr 3rd plural sie Formal (s&pl) Sie

Person Pronoun Verb: öffnen 1st singular ich 2nd singular du 3rd singular er/sie/es 1st plural wir 2nd plural ihr 3rd plural sie Formal (s&pl) Sie

…after all…how many “s” sounds do you need? If the verb stem ends in –s, -ss, -ß, -tz, or –z, the –s in the 2nd person singular is absorbed by the stem sibilant. reisen = du reist sitzen = du sitzt …after all…how many “s” sounds do you need?

Übungen Musik hören (die Mutter) in einem Büro arbeiten (der Vater) Sport treiben (die Schwester) Feste feiern (alle in der Familie) telefonieren (der Bruder) verrückte Dinge tun (die Großeltern) alles über die Nachbarn wissen (die Mutter)

Those verbs are weak! I want to know about STRONG verbs --- with vowel changes in the stem!

Stem-changing verbs e essen i Du isst die Garage. Ich esse ein Haus. e Several verbs change their stem-vowel from e to i(e) and from a to ä. These changes occur only in the du- and er/sie/es forms. e i e essen i Du isst die Garage. Ich esse ein Haus. next

e ie lesen sehen Er liest im Buch. Er sieht durch die Tür. next

Sie fahren mit dem Auto. fahren Er fährt nicht mit. Fährst du mit? a ä next

a ä laufen Er läuft langsam. Er läuft schnell. next

Here is a list of some common stem changing verbs. e i verbs essen (to eat) geben (to give) helfen (to help) nehmen (to take) sprechen (to speak) sterben (to die) treffen (to meet) treten (to step;kick) vergessen (to forget) werfen (to throw) a ä verbs Anfangen (to begin) Einladen (to invite) Fahren (to go; drive) Fallen (to fall) Gefallen (to please) Halten (to hold) Lassen ( to let; leave) Schlafen (to sleep Schlagen (to hit; beat) Tragen (to carry; wear) Wachsen (to grow) Waschen (to wash) e ei verbs befehlen (to command) empfehlen (to recommend) geshehen (to happen) lesen (to read) stehlen (to steal) Here is a list of some common stem changing verbs. This is not a complete list. Just some of the more common vowel changing verbs.

Üben wir! Ich wasche mein Auto jeden Sontag. Mein Mann ___________sein Auto alle zwei Wochen. Ich fahre gern aufs Land. ___________ du mit? Wir laufen den Fluß entlang. Der Fluß ____________ aus dem Norden bis in den Süden. Üben wir!

Ich lese gern Bücher über Geschichte. Was für Bücher __________du gern? Ich sehe gern Abenteuerfilme. Was für Filme ___________ du gern? Sie trägt ein schönes Kleid heute. Ich ____________ jeden Tag Jeans.

Ich gebe dir alles, aber du ________ mir nichts. Ich nehme fast nichts, er _________ ein wenig, aber du ___________ zu viel. Wir essen ein Bisschen, aber sie (s) _________ kein Bisschen, und du _________ gar nichts.

Und jetzt… eine Prüfung!

1. Ich ___ gern Tennis. a. spielen b. spielt c. spiele

2. Karl __ mir den Ball. a. gebt b. gibt c. geben

3. Ihr ___ fast jeden Tag. a. arbeitet b. arbeite c. arbeiten

4. ___ Karla Deutsch? a. Sprichst b. Sprecht c. Spricht

5. Wann ___ Karl und Julia? Heute? a. kommen b. kommt c. komme

6. Wo ___ du jetzt? a. wohnt b. wohne c. wohnst

7. Wann ___ wir? Um zwei Uhr? a. gehen b. geht c. gehe

8. Wie ___ Sie? a. heißt b. heißen c. heiße

9. Ich ___ keine Briefe mehr. Nur E-Mails. a. schreiben b. schreibt c. schreibe

10. ___ ihr das Alphabet? a. Lernen b. Lernt c. Lernst

Prüfung Korregieren ich wir du ihr er/sie/es sie Sie (formal)

The conjugated verb is ALWAYS in _____ position. Underline the subject and circle the verb: Marions Wohnung hat einen Balkon. Marion findet die Wohnung modern.

Vera _____________Karten mit ihrer Freundin. (spielen) Deine Freunde ____________ schwimmen. (gehen) Lars ____________ mit seinen Freunden ins Kino. (gehen) Ich ____________ E-mails an meine Freunde. (schreiben)

Andere Wichtige Verben sein (to be) haben (to have) werden (to become) wissen (to know) ich bin habe werde weiß du bist hast wirst weißt er/sie/es ist hat wird wir sind haben werden wissen ihr seid habt werdet wisst sie Sie

Ubung: Zu viel oder zu wenig? Beispiele: Thomas sagt… Zu seinem Vater: Taschengeld geben Vati, du gibst mir zu wenig Taschengeld. Zu seinen Eltern: arbeiten Liebe Eltern, ihr arbeitet zu viel.

Zu seiner Mutti: das Haus putzen Zu seinem Freund Manfred: arbeiten Zum Haushund: fressen Zu seinen Mitspielern in der Fußballmannschaft: laufen und Tore schießen (shoot goals)

Write a question to ask another student. Use the verbs below: schlafen essen studieren waschen tragen sprechen lesen wissen (+über) laufen kennen Beispiele: Wie lange schläfst du gewöhnlich? Was isst du gern zum Frühstück?

The End. Bad kitty!