Lekcja otwarta z języka niemieckiego Was machen wir für den Umweltschutz? Co robimy dla ochrony środowiska?

Übung 1: Was ist die Umwelt? T…… und Pf…. die Umwelt

Übung 2: Was verschmutzt die Umwelt? Ab……. Was verschmutzt die Umwelt?

Übung 2: Was verschmutzt die Umwelt? Abgase Müll Abwasser Was verschmutzt die Umwelt?

Übung 3 Höre und ergänze die Aufgabe richtig/falsch. Posłuchaj i zaznacz : prawda/ lub fałsz (Karta pracy ucznia) + uzupełnij „Entscheidungsbaum”- drzewko decyzyjne

Übung 3 R/ F gegen die Umweltverschmutzung. R 1. Michael und seine Freunde demonstrieren gegen die Umweltverschmutzung. R 2. Michael verteilt die Flugblätter. F 3. Julia macht nichts für die Umwelt. F 4. Die Dame im roten Schal kompostiert Bioabfälle. R 5. Sie kauft auch bei Michael eine Broschüre. F

Üb. 4: Wie sortieren wir Müll?

Übung 4 Verbinde und ergänze! Połacz i uzupełnij! Karta pracy Metall Rest-müll Glas Plastik Bio-müll Papier Dose B) Zeitung C) Glasflasche D) Glühbirne E) Bananenschale F) Plastikflasche

ZWROTY DO DANYCH STATYSTYCZNYCH (1) (podmiot) (2) orzeczenie I) 75% der befragten Personen sortieren (3) (pozostałe części zdania) ………………………………[75% zapytanych osób sortuje ……] II) 25% der Jugendlichen sortieren ............................ [25% młodych ludzi sortuje …………………]

Bild Nr 1 75% der befragten Personen sortieren Abfälle. 25% der Jugendlichen sortieren keine Abfälle.

ZWROTY DO DANYCH STATYSTYCZNYCH III) Mehr als die Hälfte (65 Personen) sortieren …[Więcej niż połowa ( 65 osób) sortuje ….] IV) 30 Schüler sortieren ………. [30 uczniów sortuje …… V) Nur 5 von 128 Schülern sammeln …… [Tylko 5 z 128 uczniów zbiera …………] VI) Auch nur 5 Schüler sammeln ………. [Także tylko 5 uczniów zbiera …………………]

Übung 5: Bild Nr 2 Karta pracy ……………(65 Personen) sortieren Altpapier. II) …………………. ……… sortieren Batterien. III) Nur 5 …………………… sammeln ……………… . IV) ………………………… ……… Plastik. V) 20 Personen sortieren ………………………….. VI) ..................................... sortieren Küchenabfälle.

Obrazek 2 I) Mehr als die Hälfte (65 Personen) sortieren Altpapier. II) 30 Schüler sortieren Batterien. III) Nur 5 von 128 Schülern sammeln Glas. IV) Nur 3 Personen sammeln Plastik. V) 20 Personen sortieren Aluminium. VI) Auch nur 5 Personen sortieren Küchenabfälle.

Übung 6:Was machst du (tust du) für die Umwelt? Co robisz/ czynisz dla środowiska? Przeczytaj ankietę, zaznacz swoje odpowiedzi i przenieś nowe sformułowania na „drzewko decyzyjne”. (Üb 6/ s. 92-93)

Bild 3 Wähle und ergänze die Statistikangaben – Wybierz i uzupełnij dane statystyczne …………………….. Personen benutzen Dusche. Sechzig b) Achtzig c) Siebzig II) ………… Personen benutzen Badewanne. a) Zehn b) Dreißig c) Zwanzig

Bild 4 - Beschreibe die Statistikangaben – Opisz dane statystyczne

Obrazki

Dziękuję za uwagę Oprac.: mgr Diana Wojciechewicz Koniec Dziękuję za uwagę Oprac.: mgr Diana Wojciechewicz