Übergang von der Schule zur Hochschule Studienorientierung als Aufgabe in der Oberstufe Duisburg, 7.12.07.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Vorlage für ihre individuelle Beratungslandkarte
Advertisements

Duales Orientierungspraktikum
Studienorientierung Hochschulen als Informationsquelle und Lernort in der Studienorientierung.
Lehrerfortbildung FOBI I Zentrale Studienberatung Sigrid Eicken Dipl.-Ing.agr. (Uni Hohenheim) M.Sc. (Oregon State University) Leiterin der Zentralen Studienberatung.
Bildungs- und Erziehungsziele der Berufsorientierung an Gymnasien und der Oberstufe der Gesamt- / Gemeinschaftsschulen „die jungen Menschen zur Teilnahme.
Jugendliche an der „ersten Schwelle“
FOLIE 1 Workshop II Kreditierung und Anrechnung von Fort- und Weiterbildung auf Hochschulstudiengänge gefördert durch.
Auswirkungen des Bologna-Prozesses auf die Durchlässigkeit zwischen den Hochschulen und dem System der beruflichen Aus- und Weiterbildung.
Akademisches Beratungs-Zentrum Studium und Beruf
Vom Bachelor in Betriebswirtschaftslehre zum Master in Wirtschaftspädagogik Informationstage für Studieninteressierte an der Georg-August-Universität.
Das Promotionsprogramm des Fachbereichs Informatik
Untersuchungen zum Informationsverhalten Jugendlicher
Rahmenvereinbarung zur Studien- und Berufsorientierung
Neue Arbeitsschwerpunkte im Bereich der Berufsorientierung
Qualifizierung der Koordinatorinnen und Koordinatoren für
Entscheidungen in Jg. 10 Infos für SchülerInnen zu den Abschlüssen
Wege für Gymnasiasten mit Mittlerem Schulabschluss
Bildungskonferenz Übergänge gestalten – Anschlüsse sichern Ralph Fleischhauer, Richard Stigulinszky Düsseldorf, den 15. November 2013.
Lehrerausbildung in Estland
BOGY 1 Berufsorientierung am Gymnasium in den Klassenstufen 9-K2 1.
Berufs- und Studienorientierung mit Berufswahlpass
Eine Klammer um alle für Berufs- und Studienorientierung
Orientieren Fähigkeiten testen ausprobieren Der Systematische
Ziele des Profils Wirtschaft
„Gscheit studiert“ – oder: Informieren geht vor Studieren Die Servicestelle Studieninformation, -orientierung und -beratung (SIOB) im Ministerium für.
Eltern-Infoabend am Carlo-Schmid-Gymnasium Tübingen, 7. Juli 2011
Ausbildungsbegleitendes Studium
Ausbildung von Berufspädagogen neu justiert
Wege für Gymnasiasten mit Mittlerem Schulabschluss
Sollte nicht Lernen und Lehren an der Universität mehr Freude machen?
Hospitation zur Berufs- und Studienorientierung in der Sekundarstufe II Lei 09.
Die 'neue' Hochschullandschaft
> So spannend kann Technik sein.. 2 Geschichte Gründung 1994 mit dem Studiengang Elektronik auf Initiative des FEEI 2000 Ernennung zur Ersten Wiener Fachhochschule.
ELISABETH-LÜDERS BERUFSKOLLEG
Technik – Camps Projektträger: Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft e. V. Die Feriencamps zur Förderung von Technikinteresse bei Technik – Zukunft in.
Welche Möglichkeiten hat man am Gymnasium Friedrich II. Lorch ...
Die Realschule stellt sich vor
Studieren an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
€.
Informationen der 9. Jgst. am
Informationsquellen für Studieninteressenten Internet Internet Printmedien Printmedien Beratungsangebote Beratungsangebote Studientage Studientage.
Der Berufswahlfahrplan
Regionalzentrum Neuss 1 Der Bologna-Prozess führte zu einer neuen Studienstruktur  Abkommen des Europarates und der UNESCO 1997 (Organisation der Vereinten.
Heinrich – Bierwes – Str , Duisburg
Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Schule
Gremienwahlen Was wird gewählt?  Fakulätsräte  Senat.
Vom Gymnasium zum Bachelor und Master Iris Schneider-Burr Zentrale Studienberatung Uni Bayreuth Berufsbildungskongress Nürnberg,
Ê Ë Ì Bachelor und Master in der Oberstufe Rainer Feineis Bildungskongress Nürnberg Stiftung Gymnasium, Studium und Beruf „Vom Gymnasium zum Bachelor und.
Heinrich-Bierwes-Strasse Duisburg
Zahlen verschiedenartige Studiengänge
Eine kurze Einführung in die Eine Forschungsprojekt-Kooperation zwischen: Gefördert von:
Page 1PG - MHIC Workshop „Beruflichkeit“
Fachbereich Wirtschaft, Informatik, Recht Begrüßung der Erstsemester 2015 Prof. Dr. Bertil Haack, Dekan.
Vorstand Ressort Bildungs- und Qualifizierungspolitik Bildungsausschuss beim Vorstand, 06. März 2014 Leitbild erweiterte moderne Beurflichkeit Fragen für.
Tipps und Informationen
Deutsch an Schule und Hochschule in Ägypten Bestandsaufnahme und Tendenzen IDT Jena – Weimar August 2009 Prof. Dr. Aleya Khattab Professor für Germanistik.
Kommune der „dritten Welle“
„Tag der Berufs- und Studienorientierung“ Hinweise und Umsetzungsbeispiele - Anlage 6 -
Wohin geht die Bildungsreise?
Das deutsche Schulsystem
Eine kurze Einführung in die Eine Forschungsprojekt-Kooperation zwischen: Gefördert von:
GGS Wiehl ______________________________________________________________ Übergang Sekundarstufe I.
Wege ins Studium und Angebote der TU Dresden Akademisches Auslandsamt Dresden, 15. März 2016.
Psychologie-Studium an der Justus-Liebig-Universität Gießen Ingrid Staiger.
Mein Traumberuf: Lehrerin. Inhalt Warum ist das mein Traumberuf? Alltag als Lehrerin Lehrstelle, Passerelle und Studium Voraussetzungen um in diesem Beruf.
Einheit 8 Berufe.
Berufswahlorientierung  Durch das Landesvorhaben „Kein Abschluss ohne Anschluss“ ist der Übergang von der Schule in den Beruf in NRW systematischer.
In der Schule. Wirklich, müssen wir in unser Zeit lernen, denn alle wissen, dass ohne gut Bildung, du ist niemand.
Der BOGY-Prozess in der KS 1
 Präsentation transkript:

Übergang von der Schule zur Hochschule Studienorientierung als Aufgabe in der Oberstufe Duisburg,

Übergang von der Schule zur Hochschule - Studienorientierung als Aufgabe in der Oberstufe Passgenaue Studienwahl Spezifika der Studienorientierung Bachelor-Studiengänge Die Oberstufenschülerin / der Oberstufenschüler Akteure Ziel

Passgenaue Studienwahl durch Zielleistungsvereinbarungen III des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie mit den Hochschulen: Honorierung der Absolventenquote durch Kabinettsbeschluss Verbesserung des Übergangs von der Schule zur Hochschule des Ministeriums für Schule und Weiterbildung sowie des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie

Spezifika der Studienorientierung I Besonderheiten eines Studiums in Abgrenzung zum Erfahrungsraum Schule eigenständiges Lernen eigenständiges Organisieren eigenständiges Leben

Spezifika der Studienorientierung II Besonderheiten der Studienwahl in Abgrenzung zur Wahl einer Ausbildungsstelle z.T. fehlende Berufsbilder schwierige Arbeitsmarktprognose Interesse als Kriterium zweistufige Entscheidung 1. Bachelor oder Ausbildung 2. Master oder Beruf

Bachelor-Studiengänge Diversifizierung des Studienangebots mehr relevante Prüfungen Einteilung: 1.Grundlagenvermittlung 2.Konzentration auf ein Teilgebiet 3.2-Fach-Bachelor

Die Oberstufenschülerin Der Oberstufenschüler Selbstkonzept Prozess: 11. Klasse: Überlegungen 12. Klasse: Konkretisierung des Studienwunsches Bewerbung für Ausbildungsstelle 13. Klasse: Konzentration auf Abitur bei Misserfolg: indifferente Studierende, Abbruchgefahr groß

Akteure Studienwählende Lehrer/-innen Eltern Freunde Agentur für Arbeit Hochschulen: Studienberatung und Fachstudienberatung

Ziel Schülerinnen und Schülern Lust auf ihr Studium machen! Danke für Ihre Aufmerksamkeit!