Was ich gern lese Lesetagebuch von ........................................Klasse.... Schule............................................ ....................................................... Best.Nr.4/04 Lesetagebuch

Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein Bestell-Nr. 4/04 Die Broschüre ist zum Preis von 1,- €/ Stück (zzgl. Versandkosten) erhältlich beim Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein - Frau Dreessen - Schreberweg 5 24119 Kronshagen Tel.: 0431/ 5403-148 Fax: 0431/5403-200 eMail: b.dreessen@iqsh.de Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein Frauke Wietzke Schreberweg 5 24119 Kronshagen Kiel, im März 2004

Was uns wichtig ist Liebe Schülerin, lieber Schüler, nun kannst du einmal ganz allein bestimmen, welchen Text du lesen und bearbeiten möchtest, denn dies soll dein Lesetagebuch zu deinem Text werden. Welcher Text ist es? Hast du ihn vielleicht schon einmal gelesen oder kurz gesehen? Es soll „dein“ Text sein und das Lesen soll dir Freude machen. Schön wäre, wenn die Figuren und die Handlung in deinem Kopf als kleiner Film entstehen oder dir ganz viele andere Gedanken dazu einfallen! Vielleicht kannst du auch andere für deinen Text begeistern. Es kann ein kurzer oder ein langer Text sein, auch ein Bilderbuch, ein Gedicht oder ein ganz anderer Text.

Mit diesem Lesetagebuch kannst du ... über deinen Text nachdenken dich in deinen Text „einmischen“ dir eine eigene Meinung zum Text bilden dich auch später an Inhalt und Figuren erinnern

Wie gehst du mit deinem Lesetagebuch um? Such dir etwas zum Lesen aus, was dir gefällt! Bearbeite dein Lesetagebuch! Sprich mit anderen darüber! Du musst nicht alle Seiten füllen! Du kannst eigene Seiten, Fotos, Bilder hinzufügen ...

Aufgabensammlung Mein Text Das hat mich traurig gemacht Was kommt denn da auf mich zu? Drei Fragen an den Text Meine ersten Gedanken nach dem Lesen Lese ich diesen Text gern? Überblick Die Hauptfigur in meinem Text Ein Bild der Hauptfigur Postkarte an die Hauptfigur Eine andere Figur aus dem Text Das haben wir gemeinsam Rollentausch Das fand ich gut Das fand ich nicht gut Das hat mich traurig gemacht Da habe ich etwas für mich entdeckt Ein wichtiger Satz Eine Textstelle verändern Ich in meinem Text Diese Figur hätte ich gern als Freund Figuren sprechen miteinander Werbung So könnte der Text weitergehen Eine Zeitreise Empfehlung Das möchte ich in Erinnerung halten Brief an den Autor/die Autorin Comic Gedicht

Mein Text Titel: ...................................... Autor: .................................... Wo ist er zu finden? ..................................................

Was kommt denn da auf mich zu? Vor dem Lesen Was kommt denn da auf mich zu? Meine Gedanken zum Titel:

Drei Fragen an den Text ? Schreibe drei Fragen an den Text auf! Vor dem Lesen Drei Fragen an den Text Schreibe drei Fragen an den Text auf! ................................... ?

Meine Gedanken nach dem ersten Lesen Während des Lesens Meine Gedanken nach dem ersten Lesen Nun gehen dir sicher viele Gedanken durch den Kopf, die du erst einmal sortieren willst. Was fällt dir spontan zum Text ein?

Lese ich diesen Text gern? Während des Lesens Lese ich diesen Text gern? Ich lese diesen Text gern, weil ............................................. Ich lese diesen Text nicht gern, weil

Überblick Während des Lesens Es ist manchmal schwer, den Überblick über den Text zu behalten. Notiere Stichwörter, damit du anderen erzählen kannst, was in deinem Text nacheinander passiert ist. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Die Hauptfigur in meinem Text Während des Lesens Die Hauptfigur in meinem Text Kannst du sie kurz beschreiben? Suche passende Textstellen! Wird sie in deinem Text beschrieben? Wie sieht sie aus? Wie ist sie?

Die Hauptfigur in meinem Text Während des Lesens Die Hauptfigur in meinem Text ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ein Bild der Hauptfigur Während des Lesens Male die Hauptfigur aus deinem Text! Beschrifte die Zeichnung!

Postkarte an die Hauptfigur Nach dem Lesen Postkarte an die Hauptfigur

Eine andere Figur aus dem Text Nach dem Lesen Eine andere Figur aus dem Text Welche andere Figur kannst du dir besonders gut vorstellen? Gefällt sie dir? Kannst du sie kurz beschreiben? Suche passende Textstellen! Wird sie in deinem Text beschrieben? Wie sieht sie aus? Wie ist sie?

Eine andere Figur aus dem Text Nach dem Lesen Eine andere Figur aus dem Text Schreibe: ..................................................

Das haben wir gemeinsam Nach dem Lesen Das haben wir gemeinsam Wähle eine Figur aus dem Text aus! Welche Eigenschaften hat die Figur? Welche Eigenschaften habt ihr gemeinsam? Welche Eigenschaften hast du darüber hinaus?

Das haben wir gemeinsam Nach dem Lesen Das haben wir gemeinsam

Nach dem Lesen Rollentausch Schlüpfe in eine Figur aus deinem Text hinein und schreibe auf, was du erlebst! ....................................................

Das fand ich gut Diese Textstelle fand ich gut, Nach dem Lesen Seite:........... Zeile:............. Diese Textstelle fand ich gut, weil ......................................... .................................................

Das fand ich nicht gut Diese Textstelle fand ich nicht Nach dem Lesen Seite........... Zeile......... Diese Textstelle fand ich nicht gut, weil ................................... .................................................

Das hat mich traurig gemacht Nach dem Lesen Das hat mich traurig gemacht Seite........... Zeile......... Diese Textstelle hat mich traurig gemacht, weil ............... .................................................

Da habe ich etwas für mich entdeckt Nach dem Lesen Da habe ich etwas für mich entdeckt Seite........... Zeile......... Hier habe ich im Text etwas für mich entdeckt, weil .................................................

Ein wichtiger Satz Ist dir ein Satz besonders aufgefallen? Nach dem Lesen Ist dir ein Satz besonders aufgefallen? Schreibe ihn auf! ................................................

Eine Textstelle verändern Nach dem Lesen Eine Textstelle verändern Stell dir vor, du könntest zaubern. An welcher Textstelle würdest du etwas verändern? Wie? ................................................

Ich in meinem Text Du öffnest die Tür zu deinem Nach dem Lesen Du öffnest die Tür zu deinem Text und kommst selbst darin vor. Schreibe einen kleinen Textausschnitt auf, in dem du vorkommst! ................................................

Diese Figur hätte ich gern als Freund Nach dem Lesen Diese Figur hätte ich gern als Freund Diese Figur hätte ich gern als Freund, weil ................................................

Figuren sprechen miteinander Nach dem Lesen Figuren sprechen miteinander Suche dir eine Textstelle heraus und schreibe sie als Dialog um! ................................................

Werbung Du willst deinen Text verkaufen. Was schreibst du Nach dem Lesen Du willst deinen Text verkaufen. Was schreibst du in deinen Werbetext? ................................................

So könnte der Text weitergehen Nach dem Lesen So könnte der Text weitergehen Dein Text hat eine Fortsetzung in deinem Kopf – schreibe sie auf! ................................................

Eine Zeitreise Dein Text wird 100 Jahre zurückverlegt – Nach dem Lesen Dein Text wird 100 Jahre zurückverlegt – schreibe ihn auf! ................................................

Empfehlung Dein Text gefällt dir – Kannst du eine Buchempfehlung für Nach dem Lesen Dein Text gefällt dir – Kannst du eine Buchempfehlung für andere Kinder dazu schreiben? Bedenke: Die Kinder sollen neugierig gemacht werden auf deinen Text. Kannst du durch deine Empfehlung Bilder in ihrem Kopf entstehen lassen? ................................................

Das möchte ich in Erinnerung behalten Nach dem Lesen Das möchte ich in Erinnerung behalten In deinem Text gibt es etwas, was du auf keinen Fall vergessen möchtest. Schreibe es auf, damit du es in Erinnerung behältst! ................................................

Brief an den Autor/ die Autorin Nach dem Lesen Brief an den Autor/ die Autorin Was möchtest du dem Autor / der Autorin sagen? Hast du auch noch Fragen? Schreibe einen Brief! ................................................

Comic Kannst du einen Comic zu einer Textstelle zeichnen? Nach dem Lesen Kannst du einen Comic zu einer Textstelle zeichnen?

Gedicht Schreibe zu deinem Text ein Gedicht der Sinne: Ich sehe Nach dem Lesen Schreibe zu deinem Text ein Gedicht der Sinne: Ich sehe Ich höre Ich rieche Ich schmecke Ich fasse an Ich fühle