Motive der Berufswahl und Interessen von Lehramtsstudierenden Workshop Self-Assessment für Lehramtsstudierende Motive der Berufswahl und Interessen von Lehramtsstudierenden Harm Kuper & Andreas Ortenburger Bergische Universität Wuppertal Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung Münster 20. Januar 2006

Selektivität der Lehramtsstudierenden Geschlecht Pädagogische Motive Realistic Investigative Artistic Soziale Sicherung Sozialer Aufstieg Social Enterprising Conventional Motive der Berufswahl (Rosenstiel, von & Stengel 1987) Karriereorientierung Freizeitorientierte Schonhaltung Alternatives Engagement Berufsbezogene Interessen (Bergmann 1994)

Die Stichproben: Studiengänge Wuppertal Münster N % Lehramt GHR; Grundschule 99 21,4 19 10,9 Lehramt GHR; GHR Sek I 89 19,2 18 10,3 Lehramt Gym./GS SekI/II 164 35,4 91 52,3 Lehramt Berufskolleg 47 10,2 7 4,0 Magister/BA 64 13,8 39 22,4 Gesamt 463 100,0 174 Geschlecht Wuppertal Münster N % Männlich 100 21,6 46 26,1 Weiblich 362 78,4 130 73,9 Gesamt 462 100,0 176

Die Skalen und ihre Reliabilität (Motive der Berufswahl): Wenn Sie an Ihre spätere Berufstätigkeit denken. Ich möchte … Cronbach´s α Wuppertal Münster Selbstverwirklichung (11 Items) …meine eigenen Fähigkeiten erproben. .792 .780 Altruismus (4 Items) …beruflich mit Kindern und Jugendlichen arbeiten. .804 .754 Karriereorientierung (3 Items) ...gute Karrierechancen haben. .732 Schonhaltung (7 Items) …genug Freizeit haben. .700 .708 Sicherheit (3 Items) ...eine sichere berufliche Zukunft haben. .819 .860 Sozialpolitisches Engagement (4 Items) ...neben meiner Arbeit genug Zeit für politisches Engagement haben. .693 .665 1 – Zustimmung; 4 - Ablehnung

Die Skalen und ihre Reliabilität (Interessen): Bitte beurteilen Sie Ihr Interesse für die folgenden Themen; Cronbach´s α Wuppertal Münster Wirtschaft (5 Items) .777 .727 Kunst & Kultur (5 Items) .774 .726 Technik (4 Items) .783 .781 Wissenschaft (3 Items) .776 .793 Pädagogik (3 Items) .790 .652 Unterricht (Einzelitem) 1 – hohes Interesse; 4 – kein Interesse

Ausprägungen der Berufswahlmotive und Gruppenvergleiche:

Ausprägungen der Berufswahlmotive und Gruppenvergleiche: F-Statistik Selbstver-wirklichung Altruis-mus Karriere-orientierung Schon-haltung Sicher-heit Soz.pot. Engagement F 2,07 50,10 4,67 2,70 3,52 1,32 p(α) .083 .000 .001 .030 .007 .245

Interesse der Studierenden und Gruppenvergleiche:

Interesse der Studierenden und Gruppenvergleiche: F-Statistik Wirtschaft Kunst & Kultur Technik Wissen-schaft Pädagogik Unterricht F 3,13 3,66 0,77 3,85 10,11 71,19 p(α) .001 .000 .539 .004

Zusammenhänge der Motive: Pearson‘s r Selbst Altr. Karr. Schon Sicher Sozpol Abi-note Soz-Stat. .347 .296 .139 .089 .304 .203 .174 .292 .223 .331 -.130 .173 418 -.113 .107 -.108 .153 Abinote -.148

Ausprägungen der Berufswahlmotive und Gruppenvergleiche: F-Statistik Selbstver-wirklichung Altruis-mus Karriere-orientierung Schon-haltung Sicher-heit Soz.pot. Engagement F 2,07 50,10 4,67 2,70 3,52 1,32 p(α) .083 .000 .001 .030 .007 .245