der Stinger-Teil 1: Identifiziert das Subjekt, das Verb und das direkte Objekt DO 1. Ich habe von drei Uhr bis zwei Uhr Mathematik. V S S 2. Wo ist das Lineal und der Radiergummi? V S DO 3. Habt ihr heute Biologie? DO V S 4. Was für Fächer haben sie? V S DO 5. Hast du in deinem Rucksack einen Bleistift?
der Bleistift
die Schultasche/der Rucksack
Der Tafellappen
die Landkarte
das Lineal
der Computer
die Tafel
der Marker
die Kreide
der Radiergummi
der Stuhl
der Schreibtisch
dyhas Papier
der Kuli
das Heft
Die Lehrer(in)
der Stinger-Teil 2: Fill in the correct definite article 1. Hast du Kugelschreiber? 2. Wo ist Radiergummi? 3. Holst du Lineal? 4. Schultasche ist unter dem Schreibtisch. 5. Wo haben sie Bücher? den der das Die die
der Stundenplan
Die Musik
Religion
die Naturwissenschaften
die Erdkunde
die Physik
die große Pause
die Biologie
die Chemie
das Deutsch
die Mathematik, Mathe
das Französisch
die Geschichte
Neue Vokabeln from...to von...bis the subject das Fach the subjects what do you need that’ll work/that won’t work nervous difficult easy von...bis das Fach die Fächer was brauchst du? das geht/das geht nicht nervös schwer leicht
Was für Für Fächer hat Daniel? Daniel hat Deutsch, Biologie, Chemie Mathe, Physik und Französisch. Wann hat Daniel Mathe? Daniel hat von zwanzig vor elf bis elf Uhr fünfundzwanzig Mathe. Um wie viel Uhr hat Daniel Chemie? Daniel hat von neun Uhr fünfzig bis zehn Uhr fünfunddreißig Chemie. Wann hat Daniel Französisch? Daniel hat von zwölf Uhr fünfunddreißig bis zwanzig nach eins Französisch.