Курсовая работа учителя немецкого языка 356 школы Пашкевич Г.В. 2007 год.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Persönlichkeitstypen
Advertisements

Wir „lieben“ unsere Unterrichtsfächer
BÜCHER IN UNSEREM LEBEN
Titelblatt Titel: Mit einem Bein im Leben Autor: Cordula Zickgraf
Урок немецкого языка в 4 классе
DÜRFEN oder MÜSSEN? Dürfen: at have lov til Müssen: at være nødt til
Bücher, die ich gern lese.
Das Projekt zum Thema Bücher in unserem Leben
Drehen.
Unser Klassenzimmer Stunde 8,9 Klasse 4.
Was machen wir in der Schule
Kὅln Stunde 1 Klasse 7.
Deutsche Kinderliteratur
Meine Schule Wir lernen nicht für die Schule, wir lernen für das Leben.
weil Bauen Sie Sätze und sagen Sie, warum . . .
Meine Hobbys. 1C. Bucher,Bucher,Bucher.
Unbekanntes Deutschland
ドイツ語の現在完了.
Heute in der Stunde werden wir:
Imperatives.
Bücher und die Jugendlichen
Buchvorstellung von Julia Averbeck
Perfekt! Was ist das? Ein Zauberwort?.
Куровская С.А. учитель немецкого языка МБОУ «Савеевская ООШ»
Bücher und die Jugendlichen
Weisheiten.
An diesem Lernort…. … habe ich besser schreiben gelernt … habe ich mitbestimmt.
Unbekanntes Deutschland
Ferien und Bücher. Gehören die zusammen?
Подготовила учитель немецкого языка Тюрина Л.С Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Ваши ушки на макушке, Глазки широко раскрыты. Слушайте, запоминайте,
Bücherlesen.
Jugendliche, wie geht‘ s? (Разработка урока немецкого языка в 10 классе ) Выполнила: Вагнер Е. Н, учитель немецкого языка.
L ITERATUR UND DAS I NTERNET Diskussionstraining Motive, Thema 4.
Am Wochenende.
Konflikte zwischen Generationen
Literatur. Die Bücher, die ich gerne lese.
Wiederholung Sommerferien.
Internetkurs der 1a Klasse Die 1a Klasse lernt das Internet kennen.
(= CM2) (= 6 ème ) (= 5 ème ) (= 4 ème ) (= 3 ème ) (= 2 nde ) (= 1 ère ) (Terminale) Gymnasium = Collège + lycée GRUNDSCHULE GYMNASIUM REALSCHULEHAUPTSCHULEGESAMTSCHULE.
“Was unsere deutschen Freunde alles in der Schule machen.”
Ergänzt Assoziogramme! 1. Was gibt es auf dem Bahnhof? 2. Was machen die Menschen auf dem Bahnhof? Redemittel: sowohl … als auch, nicht nur… sondern.
S CHRITTE 1 L EKTION 7 P ERFEKTUM Autor: Mgr.Marcela Smutková.
 Wie viele Personen hörst du im Dokument?  ein Interview  ein Film  ein Rezept  Was ist das Dokument?  2 Personen  3 Personen  4 Personen 
Textsorte: Die Zusammenfassung. Den Text genau lesen Unbekannte Wörter nachschlagen Den Text exzerpieren (Notizen!) Schritt 1.
 Ich lese gern Marchen. Zu meinen Lieblingsschriftstellern gehort der Schriftsteller Hans Christian Andersen. Seine Werke sind spannend, inhaltsreich,
Fremdsprachen? Fremdsprachen… Fremdsprachen!. Lieber Herr Dr. Meier, ich kaufe oft die „Minimax“, weil die Informationen sehr interessant sind. Manchmal.
Mann 3 Mann 3 Mann 9 Mann 9 Frau 2 Frau 2 Frau 10 Frau 10 Foto 6 Foto 6 Computer 10 Computer 10 Heft 1 Heft 1 Gutschein 7 Gutschein 7.
Работа выполнена учителем немецкого языка Гимназии №166 Центрального района Санкт-Петербурга Мушкиной Мариной Николаевной.
Produkte aus Ungarn Warum ist es für uns unklar?.
In der Schule. Wirklich, müssen wir in unser Zeit lernen, denn alle wissen, dass ohne gut Bildung, du ist niemand.
Futurum I. Ich werde Du wirst Er Sie } wird Es Wir werden Ihr werdet Sie/sie werden Проспрягай глагол werden:
Die Medien Alle audiovisuellen Mittel und Verfahren zur Verbreitung von Informationen, Bildern, Nachrichten...
Bücher und Jugendlichen.. Weil ich keine Zeit habe Weil es langweilig und nicht interessant ist Weil es mir keinen Spaß macht Warum lesen die Schüler.
МКОУ Юдинская ООШ Учитель немецкого языка: О. В. Воробьева.
Учитель немецкого языка Шайкенова Жанар Батырхановна
Hobby.
Урок по теме: «Die Bücher»
BÜCHER IN UNSEREM LEBEN
AB S.101 Übung 11.
Урок по теме: «Die Bücher»
Bücher und die Jugendlichen
Uh, das mit wenn, weil und dass, das lerne ich schon zwei Tage.
Kontrollarbeit.
Eine perfekte Anmeldung.
Es läutet, es klingelt, die Stunde beginnt.
Sonderthema «Roboter – los»
Bücher in unserem Leben Ершова Наталья Николаевна
Bücher und die Jugendlichen
Der Infinitiv Grammatikteil 1.
Die Medien Alle audiovisuellen Mittel und Verfahren zur Verbreitung von Informationen, Bildern, Nachrichten...
 Präsentation transkript:

Курсовая работа учителя немецкого языка 356 школы Пашкевич Г.В год

Der Inhalt der Stunde Welche Rolle spielen Bücher im Leben der Menschen? Welche Bücher lesen wir und warum? Was sagen Teenagers über Bücher? Wie ist der Weg des Buches vom Autor zum Leser? Was sagt uns der Umschlag des Buches?

Warum muss man Bücher lesen? Bücher vermitteln uns Wissen.

Bücher machen unser Leben interessant.

Aus den Büchern erfahren wir viel Neues und Interessantes.

Bücher helfen uns beim Lernen.

Bücher regen zum Nachdenken an.

Bücher machen uns große Freude und Spaß.

Die deutschen Teenies sprechen über Bücher. Ruth Serkan Magnus ? ? ?

I

I. I L2. L 3. U 4. S T R7. 5. A8. T O R 9.

I. I L2.S LC 3. UH 4. SR TI RF7. 5. AT8. TS OE6. RT 9.

I. I L2.S LC 3. BUCHHĂN 4. DLER SR TI RF7. 5. AT8. TS OE6. RT Z E 9.R

I. I L2.S LC 3. BUCHHĂN 4. DLER SRR TIU RFC7. 5. ATK8. TSE OE6.R RT Z E 9.R

I. I L2.S LC 3. BUCHHĂN 4. DLER SRR TIU RFC7. 5. AUTORK8. TSE OE6.R RT Z E 9.R

I. I L2.S LC 3. BUCHHĂN 4. DLER SRR TIU RFC7. 5. AUTORK8. TSE OE6. KORREKTOR RT Z E 9.R

I. I L2.S LC 3. BUCHHĂN 4. DLER SRR TIU RFC7. L 5. AUTORKE8. TSEK OE6. KORREKTOR RTO ZR E 9.R

I. I L2.S LC 3. BUCHHĂN 4. DLER SRR TIU RFC7. L 5. AUTORKE8. V TSEKE OE6. KORREKTOR RTOL ZRE EG 9.RE R

I. I L2.S LC 3. BUCHHĂN 4. DLER SRR TIU RFC7. L 5. AUTORKE8. V TSEKE OE6. KORREKTOR RTOL ZRE EG 9. HERSTELLERE R

Was sagt uns der Umschlag des Buches?

So werden die Bücher präsentiert. Wie heißt das Buch? Zu welcher Art gehört dieses Buch? Von wem wurde das Buch geschrieben? Von welchem Verlag wurde das Buch veröffentlicht?Von welchem Verlag wurde das Buch veröffentlicht? Von wem wurden die Bilder zu diesem Buch gemalt?Von wem wurden die Bilder zu diesem Buch gemalt? Wovon oder von wem ist die Rede im Buch Was kostet das Buch?