Театр в изучении Немецкого языка
Цель Привлечение интереса школьников к изучению немецкого языка, Знакомство с немецкой культурой посредством театра
Аспекты *познавательный *воспитательный *учебный Знания о культуре, музыке и литературе Умение работать в сотрудничестве с другими, коммуникация Учить решать коммуникативные задачи/монолог, диалог/
Эффективность и результативность добровольное участие проявить себя Занимательность форм и методов работы Привлечение детей с разными способностями
Игра Создаёт творческую атмосферу Разновидность игры в театральной педагогике -этюд. Одиночный групповой
Einstiegsphase: Das Lied “Guten Tag” “Spiegel”- Die Zauberlehrerin hext /Hix, Hex, Hax/ den Schuehler und er wird jetzt das Tier/mit Hilfe der Maske/ Pantomyme / durch den Dgungel laufen, ein Zitron essen, Traumtier/
Erarbeitung: Erzaehlung ueber das Tier Das ist … Es ist …
Turnpause “Baechlein” /magst du Torte, limonade, Schokolade…/ Das Lied “Bruederchen, komm, tanz mit mir…’
”DAS - ABC” ERLERNEN Der Film sehen, schreiben, malen,lernen. Arbeitsblaetter Praesentation “Das ABC-Fest”
Inszenierung Zungenbrecher: “Die Katze tritt die Treppe krumm”. Das Gedicht: Da kommt die Maus,da kommt die Maus Klingelingeling. Ist der Herr zu Haus?
Das Schauspiel «Mi-Ma-Maus Komm heraus Mi-Ma-Maus, komm in mein Haus Mia, Miau, miau» «O, nein grosse Katze Ich kenne deine Tatze: Ich komme nicht zu dir, Ich bleibe lieber hier.» : Die Katze: Maus:
Reflexion: Die Spiele: “das zerbrochene Telefon” “Die Geschenke” /Pantonymespiel: Was schenkst du deinem Nachbarn?/
Danke fuer die Aufmarksamkeit!!!