Název Zkracování vedlejších vět s „dass“ pomocí infinitivní vazby s „zu“ Předmět, ročník Německý jazyk, sexta Tematická oblast Německý jazyk – gramatické.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Gespräch zwischen Onkel julius
Advertisements

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Předložkové vazby sloves 1. Předložky se 4. pádem sich interessieren für - (zajímat se o) aufpassen auf - (dávat pozor na) sich freuen auf - (těšit se.
Präpositionen mit dem Dativ Předložky se 3. pádem
Eine Präsentation von:
Infinitive completion
Infinitivkonstruktion um … zu
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
Mehrteilige Konjunktionen Párové spojky
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:
Kein oder nicht ???.
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/ Předmět : Německý jazyk Ročník.
SLOVOSLED VE VEDLEJŠÍCH VĚTÁCH. Vedlejší věty Věty uvozené podřadícími spojkami (např. als, dass, obwohl, weil, wenn) se nazývají věty vedlejší. Věty.
Was haben wir letzte Stunde gemacht?
Ich denke schon den ganzen Tag an Dich
TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČR Autor: Ing. Marie Kabůrková Ersetzung der Nebensätze mit dass und damit.
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673 Projekt CZ.1.07/1.5.00/ EU peníze pro Obchodní akademii Náchod Číslo-název šablony klíčové aktivityII/2–Inovace.
Verben und Personalpronomen
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/ Předmět:Německý jazyk Ročník:7.
Název Deutschland - Grundkenntnisse Předmět, ročník
Briefe schreiben Persönlicher Brief
NázevDeutschland – Interessante Plätze I Předmět, ročník Německý jazyk, 4. ročník Tematická oblast Reálie německy mluvících zemí AnotacePrezentace s výkladem.
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_NEMCINA2_01
Název Skloňování přídavných jmen po členu určitém Předmět, ročník
NázevSkloňování přídavných jmen po členu neurčitém Předmět, ročník Německý jazyk, sexta Tematická oblast Německý jazyk – gramatické jevy AnotaceMateriál.
Název Předložky se 4. pádem Předmět, ročník Německý jazyk, kvarta
Název Konjunktiv II pomocných sloves; opisný tvar „würde + infinitiv“; podmínkové věty Předmět, ročník Německý jazyk, sexta Tematická oblast Německý jazyk.
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
NázevČasový 4. pád Předmět, ročník Německý jazyk, sexta Tematická oblast Německý jazyk – gramatické jevy AnotaceMateriál slouží k prezentaci a procvičení.
NázevNepřímá otázka Předmět, ročník Německý jazyk, sexta Tematická oblast Německý jazyk – gramatické jevy AnotaceMateriál slouží k prezentaci a procvičení.
Digitální učební materiál
Některé odpovědi a řešení jsou viditelné pouze ve formátu ppt. Ve formátu pdf je není možné zobrazit.
Infinitiv + zu Infinitiv mit zu: Infinitiv ohne zu:
Der Nebensatz mit wenn. Jaký je rozdíl mezi větou hlavní a vedlejší? Ich lerne heute Deutsch. Er sagt, dass ich heute Deutsch lerne.
Infinitive completion
Deutsch mit Lächeln Německy s úsměvem Lektion 3 – Teil V EL
Personal Pronouns in Accusative or Dative.
Německy s úsměvem Lektion 3 – Teil X EL Mag. Renata Kapeller
TVOŘENÍ SOUVĚTÍ PODŘADNÉHO ZE DVOU VĚT JEDNODUCHÝCH
Darüber freue ich mich sehr. DANKE! Weißt du, was mir heute passiert ist? Das muss ich dir ERZÄHLEN. BITTE hilf mir. Ich brauche dich! ENTSCHULDIGUNG!
 Präsentation transkript:

Název Zkracování vedlejších vět s „dass“ pomocí infinitivní vazby s „zu“ Předmět, ročník Německý jazyk, sexta Tematická oblast Německý jazyk – gramatické jevy Anotace Materiál slouží k prezentaci a procvičení dané gramatické oblasti Klíčová slova vedlejší věta, spojka „dass“, infinitivní vazba, částice „zu“, podmět, určité sloveso, předmět, sloveso sdělovacího charakteru, sloveso smyslového vnímáné Autor PhDr. Eva Sklenářová Datum 16. 5. 2014 Škola Gymnázium Jana Opletala, Litovel, Opletalova 189 Projekt EU peníze středním školám, reg. č.: CZ.1.07/1.5.00/34.0221

Zkracování vedlejších vět se spojkou „dass“ infinitivní vazbou s „zu“ Věty s „dass“ se často nahrazují infinitivní konstrukcí s „zu. Podmět a spojka „dass“ se vypustí a určité sloveso je na konci věty v infinitivu s částicí zu. Podmínky: 1/ Vedlejší věta má stejný podmět jako věta hlavní. Ich hoffe, dass ich es schaffe. Ich hoffe, es zu schaffen. 2/ Předmět hlavní věty je podmětem vedlejší věty. Sie bittet mich, dass ich ihr helfe. Sie bittet mich, ihr zu helfen.

3/ Podmět hlavní věty je „es“ a podmět vedlejší věty je „man“. Es ist wichtig, dass man Sport treibt. Es ist wichtig, Sport zu treiben. Po některých slovesech zejména sdělovacího charakteru (sagen, erzählen, lesen, schreiben, zeigen aj.) a po slovesech smyslového vnímání (sehen, hören, fühlen aj.) není náhrada infinitivem obvyklá. Er sagt, dass er jetzt keine Zeit hat. Sie sieht immer noch nicht, dass sie es nicht versteht.

I. Cvičení – zkrať věty pomocí infinitivní vazby: - Sie plant, dass sie im Sommer als Rettungsschwimmer arbeitet. …………………………………………………………………………….... . - Mein Bruder hat vor, dass er in Deutschland arbeitet. - Sie hoffen, dass sie uns besuchen können. ……………………………………………………..………………………... . - Sie bittet ihn, dass er sie anruft. ..…………………………………………………………………………….. . - Ich empfehle dir, dass du dich nicht aufregst. ………………………………………………………….……………..……. . - Sie freuen sich, dass sie uns bald wiedersehen. ……………………………………………………………………………… . - Freut ihr euch, dass ihr am Sammstag kommen könnt?

II. Cvičení – zkrať infinitivem, kde je to možné: - Er verspricht, dass er kommt. - Sie planen, dass er sie abholt. - Wir freuen uns, dass wir dich besuchen. - Es tut mir leid, dass du krank bist. - Es ist nicht möglich, dass man es schafft. - Ich empfehle dir, dass du es gründlich lernst. - Er hat Angst, dass er den Schlüssel nicht findet. - Ich verspreche dir, dass du es nicht machen muust. - Er hofft, dass sie auch kommen kann. - Es ist schön, dass man dich sieht. - Ich befehle dir, dass du es bis morgen fertig hast. - Wir erinnern uns, dass sie es vorbereitet hat.

III. Cvičení – přelož a použij infinitivní vazbu s „zu“, kde je to možné : Píše mi, abych přijel. On se obává, že se to nenaučí. Těšíme se, že přijedete. Je příjemné to slyšet. Není zdravé, aby člověk pracoval 10 hodin denně. Oni mají v plánu přijet k nám na prázdniny. Vzpomíná si, že jsem to řekl. Lékař ti doporučuje, abys ležel týden v posteli. Pomohu ti to udělat. Prosíme rodiče, aby dávali pozor na své děti. Je milé o víkenu něco podniknout. Ona říká, že o tom nic neví.

Řešení – I. cvičení: - Sie plant, dass sie im Sommer als Rettungsschwimmer arbeitet. Sie plant, im Sommer als Rettungsschwimmer zu arbeiten. - Mein Bruder hat vor, dass er in Deutschland arbeitet. Mein Bruder hat vor, in Deutschland zu arbeiten. - Sie hoffen, dass sie uns besuchen können. Sie hoffen, uns besuchen zu können. - Sie bittet ihn, dass er sie anruft. Sie bittet ihn, sie anzurufen. - Ich empfehle dir, dass du dich nicht aufregst. Ich empfehle dir, dich nicht aufzuregen. - Sie freuen sich, dass sie uns bald wiedersehen. Sie freuen sich, uns bald wiederzusehen. - Freut ihr euch, dass ihr am Samstag kommen könnt? Freut ihr euch, am Samstag kommen zu können?

Řešení – II. cvičení: - Er verspricht zu kommen. - Sie planen, dass er sie abholt. - Wir freuen uns, dich zu besuchen. - Es tut mir leid, dass du krank bist. - Es ist nicht möglich, es zu schaffen. - Ich empfehle dir, es gründlich zu lernen. - Er hat Angst, den Schlüssel nicht zu finden. - Ich verspreche dir, es nicht machen zu müssen. - Er hofft, dass sie auch kommen kann. - Es ist schön, dich zu sehen. - Ich befehle dir, es bis morgen fertig zu haben. - Wir erinnern uns, dass sie es vorbereitet hat.

Řešení – III. cvičení: Er schreibt mir, dass ich komme. Er fürchtet, es nicht zu lernen. Wir freuen uns, dass ihr kommt. Es ist angenehm, es zu hören. Es ist nicht gesund, 10 Stunden täglich zu arbeiten. Sie haben vor, für die Ferien zu uns zu kommen. Er erinnert sich, dass ich es gesagt habe. Der Artzt empfiehlt dir, eine Woche im Bett zu liegen. Ich helfe dir, es zu machen. Wir bitten die Eltern, auf ihre Kinder aufzupassen. Es ist nett, etwas am Wochenende zu unternehmen. Sie sagt, dass sie davon nichts weiẞ.

Zdroje BAUMBACH, R., VÁCLAVKOVÁ, G. Mluvnice němčiny. 1. vydání. FIN PUBLISHING Olomouc, 1997. ISBN 80-86002-13-6. DUSILOVÁ, D., EBEL, M., GOEDERT, R., KOLOCOVÁ, V., VACHALOVSKÁ, L. Nová cvičebnice německé gramatiky. Nakladatelství POLYGLOT, Praha. Třetí vydání, dotisk 2002. ISBN 80-86-195-10-4. HELBIG, G., BUSCHA, J. Deutsche Grammatik. Ein Handbuchbuch für den Ausländerunterricht. 15., durchgesehene Auflage 1993. Langenscheidt Verlag. Germany. ISBN 3-324-00118-8. MOTTA, G., CVIKOWSKA, B., VOMÁČKOVÁ, O., ČERNÝ, T. Direkt 2 neu. Němčina pro střední školy. Učebnice a pracovní sešit. Nové přepracované vydání: Tomáš Černý, Klett nakladatelství s. r. o., Praha 2012. ISBN 978-80-7397-101-4.