Fünf Fünf Eins Was hast du gelernt? Schreib fünf Sätze Schreib wichtige Wörter Schreib das wichtigste Wort Evidencing Learning

Die Ampel (i) Evidencing Learning Hast du alles verstanden? Rot = Ich habe nicht viel verstanden Gelb = Ich habe viel verstanden Grün = Ich habe alles verstanden Evidencing Learning

Die Ampel (ii) Evidencing Learning Hast du alles gemacht? Rot = Ich habe nicht viel gemacht Gelb = Ich habe viel gemacht Grün = Ich habe alles gemacht Evidencing Learning

Schreib einen Vokabeltest Schreib einen Vokabeltest für deinen Partner / deine Partnerin! Evidencing Learning

Hot Seat Ein Schüler / eine Schülerin muss Fragen beantworten. Die Klasse muss die Fragen stellen. Evidencing Learning

Die Antwort lautet “ein Pferd” *. Wie war die Frage? Frage & Antwort Die Antwort lautet “ein Pferd” *. Wie war die Frage? * Other words are available Evidencing Learning

Die Fantastischen Vier Schreib drei Sachen, die du heute gelernt hast eine Frage, die du hast Evidencing Learning

Das Ja-Nein-Spiel Du musst Fragen beantworten ABER “Ja” und “Nein” darfst du nicht sagen. Evidencing Learning

Drei Fragen Was hast du heute gelernt? Was hast du gut gemacht? Was hast du schwierig gefunden? Evidencing Learning

Der Donut Male einen Donut und schreibe Evidencing Learning das Thema – ins Loch 5 Wörter, die du gelernt hast – auf den Donut 5 Sätze, die du gelernt hast - neben den Donut Evidencing Learning

Du bist der Lehrer / die Lehrerin Stell deinen Klassenkameraden Fragen! Evidencing Learning

Richtig oder falsch? Schreib fünf richtig-oder-falsch-Fragen. Du musst die Fragen selber beantworten können. Evidencing Learning

Befrage den Lehrer / die Lehrerin Stell deinem Lehrer / deiner Lehrerin fünf Fragen/ Kann er / sie alle Fragen richtig beantworten? Evidencing Learning

Vorhersagen Evidencing Learning Was werden wir in der nächsten Stunde machen? Was werde ich als Hausaufgabe erteilen? Was brauchen wir in der nächsten Stunde nicht zu machen? Evidencing Learning

Erklär das Wort auf der Karte. Das Wort selbst darfst du nicht sagen. Tabu Erklär das Wort auf der Karte. Das Wort selbst darfst du nicht sagen. Evidencing Learning

Eine lange Minute Sprich eine Minute Lang zum heutigen Thema! Wenn du aufhörst, muss dein Partner / deine Partnerin zum Thema sprechen. Wer am Ende der Minute spricht, hat gewonnen. Evidencing Learning

Zwei Sterne und ein Wunsch Identifiziere zwei Sachen, die du heute gut gemacht hast Was könntest du in der nächsten Stunde besser machen? Evidencing Learning

Fünf Tipps Schreib fünf Tipps zum heutigen Lernmaterial Evidencing Learning

Welches Bild passt am besten zum heutigen Unterricht? 1 2 3 4 Evidencing Learning