Die diktatur des korsetts

Im 19. Jahrhundert wurde mit dem Korsett Tennis gespielt Tennis spielen

Im 19. Jahrhundert wurde mit dem Korsett gebadet baden

Im 19. Jahrhundert wurde mit dem Korsett Schlittschuh gelaufen Schlittschuh laufen

Im 19. Jahrhundert wurde mit dem Korsett geritten reiten

Im 19. Jahrhundert wurde mit dem Korsett Rad gefahren Rad fahren

LE PASSIF (suite) L’action peut aussi se situer dans le passé  ich wurde du wurdest er wurde wir wurden ihr wurdet sie wurden  Diese Schuhe wurden auch vor 20 Jahren getragen. WERDEN est conjugué au prétérit:

hatten spielten badeten war trugen konnten wurde Im 19. Jahrhundert 1 die Frauen ein Korsett. Sie 2 reiten. Sie 3 und 4 Tennis, aber das Korsett 5 für sie eine Diktatur : sie 6 Schwierigkeiten zu atmen und ihr Körper 7 stark deformiert. 1 = verbe fort 2 = verbe de modalité 3,4 = verbes faibles 5,6,7 = auxiliaires PRETERIT

LE PRETERIT (rappels)  Pour les auxiliaires Il s’utilise surtout :  Pour les auxiliaires SEIN  ich war, du warst, er war, wir waren, ihr wart, sie waren HABEN  ich hatte, du hattest, er hatte, wir hatten, ihr hattet, sie hatten WERDEN  ich wurde…(pour le passif)  Pour les verbes de modalité (radical + te, test, te, ten, tet, ten) KÖNNEN, WOLLEN …  ich konnte, ich wollte… Pour les verbes faibles : Radical + te, test, te, ten, tet, ten

Wie ist es heute ? Wie war’s früher ?

Wie ist es heute ? Wie war’s früher ? Fast jede Familie hat einen Fernseher. Vor 50 Jahren hatte nicht jede Familie einen Fernseher !

Wie ist es heute ? Wie war’s früher ? Viele Kinder haben ein Handy. Vor 10 Jahren hatten nicht viele Kinder ein Handy !

Wie ist es heute ? Wie war’s früher ? Die Schüler tragen oft Sportschuhe. Vor 30 Jahren trugen die Schüler nicht oft Sportschuhe !

Wie ist es heute ? Wie war’s früher ? Die Schüler lernen zwei Fremdsprachen. Vor 50 Jahren lernten die Schüler nicht zwei Fremdsprachen !

Wie ist es heute ? Wie war’s früher ? Viele Leute machen Urlaub im Ausland. Vor 30 Jahren machten nicht viele Leute Urlaub im Ausland !

Wie ist es heute ? Wie war’s früher ? Viele Leute sind umweltbewusst. Vor 30 Jahren waren nicht viele Leute umweltbewusst.

Wie ist es heute ? Wie war’s früher ? Fast alle Kinder können schreiben und lesen. Vor 100 Jahren konnten nicht alle Kinder schreiben und lesen.