WAS HABEN LISA UND FLORIAN GEMACHT?.

Slides:

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Am Imbissstand (Übungsheft Seite 28).

GERM 1023 A2 Kapitel 8 2 perfect tense.

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Am Imbissstand (Übungsheft Seite 28).

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The Perfect Tense with ‘haben’

Datum: _________________

Präsentation transkript:

WAS HABEN LISA UND FLORIAN GEMACHT?

spielen Er hat gespielt

hören Er hat gehört

chatten Er hat gechattet

trinken Er hat getrunken

helfen Er hat geholfen

essen Er hat gegessen

lesen Er hat gelesen

schreiben Er hat geschrieben

 Zum Frühstück hat Lisa Tee getrunken. Zum Frühstück Tee trinken Am Vormittag Ihrer Mutter helfen Zu Mittag Fisch essen Um 14 Uhr Klavier spielen Um 16 Uhr Ein Buch lesen Am Abend Eine E-Mail schreiben Zum Frühstück hat Lisa Tee getrunken.

 Am Vormittag hat Lisa ihrer Mutter geholfen. Zum Frühstück Tee trinken Am Vormittag Ihrer Mutter helfen Zu Mittag Fisch essen Um 14 Uhr Klavier spielen Um 16 Uhr Ein Buch lesen Am Abend Eine E-Mail schreiben  Am Vormittag hat Lisa ihrer Mutter geholfen.

 Zu Mittag hat Lisa Fisch gegessen. Zum Frühstück Tee trinken Am Vormittag Ihrer Mutter helfen Zu Mittag Fisch essen Um 14 Uhr Klavier spielen Um 16 Uhr Ein Buch lesen Am Abend Eine E-Mail schreiben  Zu Mittag hat Lisa Fisch gegessen.

 Um 14 Uhr hat Lisa Klavier gespielt. Zum Frühstück Tee trinken Am Vormittag Ihrer Mutter helfen Zu Mittag Fisch essen Um 14 Uhr Klavier spielen Um 16 Uhr Ein Buch lesen Am Abend Eine E-Mail schreiben  Um 14 Uhr hat Lisa Klavier gespielt.

 Um 16 Uhr hat Lisa ein Buch gelesen. Zum Frühstück Tee trinken Am Vormittag Ihrer Mutter helfen Zu Mittag Fisch essen Um 14 Uhr Klavier spielen Um 16 Uhr Ein Buch lesen Am Abend Eine E-Mail schreiben  Um 16 Uhr hat Lisa ein Buch gelesen.

 Am Abend hat Lisa eine E-Mail geschrieben. Zum Frühstück Tee trinken Am Vormittag Ihrer Mutter helfen Zu Mittag Fisch essen Um 14 Uhr Klavier spielen Um 16 Uhr Ein Buch lesen Am Abend Eine E-Mail schreiben  Am Abend hat Lisa eine E-Mail geschrieben.

 Zum Frühstück hat Florian Kakao getrunken. Zum Frühstück Kakao trinken Am Vormittag Musik hören Zu Mittag Pommes und Wurst essen Um 14 Uhr Einen Comic lesen Um 16 Uhr Am Computer spielen Am Abend Auf MSN chatten Zum Frühstück hat Florian Kakao getrunken.

 Am Vormittag hat Florian Musik gehört. Zum Frühstück Kakao trinken Musik hören Zu Mittag Pommes und Wurst essen Um 14 Uhr Einen Comic lesen Um 16 Uhr Am Computer spielen Am Abend Auf MSN chatten  Am Vormittag hat Florian Musik gehört.

Zu Mittag hat Florian Pommes Zum Frühstück Kakao trinken Am Vormittag Musik hören Zu Mittag Pommes und Wurst essen Um 14 Uhr Einen Comic lesen Um 16 Uhr Am Computer spielen Am Abend Auf MSN chatten  Zu Mittag hat Florian Pommes und Wurst gegessen.

 Um 14 Uhr hat Florian einen Comic gelesen. Zum Frühstück Kakao trinken Am Vormittag Musik hören Zu Mittag Pommes und Wurst essen Um 14 Uhr Einen Comic lesen Um 16 Uhr Am Computer spielen Am Abend Auf MSN chatten  Um 14 Uhr hat Florian einen Comic gelesen.

 Um 16 Uhr hat Florian am Computer gespielt. Zum Frühstück Kakao trinken Am Vormittag Musik hören Zu Mittag Pommes und Wurst essen Um 14 Uhr Einen Comic lesen Um 16 Uhr Am Computer spielen Am Abend Auf MSN chatten  Um 16 Uhr hat Florian am Computer gespielt.

 Am Abend hat Florian auf MSN gechattet. Zum Frühstück Kakao trinken Am Vormittag Musik hören Zu Mittag Pommes und Wurst essen Um 14 Uhr Einen Comic lesen Um 16 Uhr Am Computer spielen Am Abend Auf MSN chatten  Am Abend hat Florian auf MSN gechattet.

Was hat Lisa / Florian um 16 Uhr gemacht / gegessen / getrunken? Zum Frühstück Tee trinken Kakao trinken Am Vormittag Ihrer Mutter helfen Musik hören Zu Mittag Fisch essen Pommes und Wurst essen Um 14 Uhr Klavier spielen Einen Comic lesen Um 16 Uhr Ein Buch lesen Am Computer spielen Am Abend Eine E-Mail schreiben Auf MSN chatten Was hat Lisa / Florian um 16 Uhr gemacht / gegessen / getrunken? Um 16 Uhr hat Lisa / Florian …

LISA: Zum Frühstück hat Lisa Tee getrunken. Am Vormittag hat sie ihrer Mutter geholfen. Zu Mittag hat sie Fisch gegessen. Um 14 Uhr hat sie Klavier gespielt. Um 16 Uhr hat sie ein Buch gelesen. Am Abend hat sie eine E-Mail geschrieben.

1) Comment raconter un fait passé: Bilan grammatical: 1) Comment raconter un fait passé: On peut utiliser un parfait (= passé composé) Lisa hat Klavier gespielt. V2 Auxiliaire Participe II (participe passé) 2) Formation du participe II des verbes faibles: spielen gespielt wohnen gewohnt

Il faut donc les apprendre par cœur ! 3) Formation du participe II des verbes forts: trinken getrunken essen gegessen helfen geholfen Il faut donc les apprendre par cœur ! (voir liste)