FABIANS PROFIL

Übungheft Seite 76

Aussehen Vermisst Fabian Werner (15), Schüler blonde Haare grüne Augen 1.70 m groß schlank sportlich Zuletzt getragen: Blaue Jeans, Kapuzenpulli und Baseballkappe.

Charakter / Interessen Sehr geehrter Herr Fuchs, Hier ein paar Informationen zu Fabian Werner, Schüler am IKG. Fabian ist sehr , er ist in der von der Schule. Er hat und er hat . Aber in letzter Zeit haben seine Lehrer gemerkt, dass er war. Außerdem hat er mir gesagt, dass er nicht auf die Klassenfahrt nach Wien mitfahren kann. Es kann sein, dass die Theaterführung in 3 Wochen ihn stresst. Herzliche Grüße, Frau Zeitler Vertrauenslehrerin Charakter / Interessen kreativ Theatergruppe nie die Schule geschwänzt gute Noten ein bisschen gestresst

Persönlichen Kontext Einzelkind Lebt allein mit seiner Mutter Vater arbeitet in der Schweiz. Freundin ist Sängerin in einer Rockband. Konflikt mit den Eltern / mit der Freundin?

Fabians Augen sind grün.   Er ist blond.   Richtig Falsch Fabians Augen sind grün.   Er ist blond.   Er ist groß und schlank.   Er lebt bei seinem Vater.   Er hat keine Geschwister.   Er ist gut in der Schule.   Seine Klasse fährt im Juni auf Klassenfahrt in die Schweiz.   Er will nicht mitfahren.   Er ist Single.  

FABIANS PROFIL Fabian hat blonde Haare und grüne Augen. Er ist schlank und sportlich. Er ist kreativ und mag Theater. Er hat gute Noten. Er war in letzter Zeit ein bisschen gestresst.

(der Kommissar rekapituliert alle Informationen) WAS WISSEN WIR ÜBER FABIAN? (der Kommissar rekapituliert alle Informationen) Er ist 1.70 m groß. Er hat blonde Haare. Er mag Theater. Er ist sportlich.

Wir wissen, dass er 1.70 m groß ist. Er ist 1.70 m groß. Wir wissen, dass er 1.70 m groß ist. Vf

Wir wissen, dass er Blonde Haare hat. Er hat blonde Haare. Wir wissen, dass er Blonde Haare hat.

Wir wissen, dass er grüne Augen hat. Er hat grüne Augen. Wir wissen, dass er grüne Augen hat.

Wir wissen, dass er sportlich ist. Er ist sportlich. Wir wissen, dass er sportlich ist.

Wir wissen, dass er schlank ist. Er ist schlank. Wir wissen, dass er schlank ist.

Wir wissen, dass er kreativ ist. Er ist kreativ. Wir wissen, dass er kreativ ist.

Wir wissen, dass er Theater mag. Er mag Theater. Wir wissen, dass er Theater mag.

Wir wissen, dass er gute Noten hat. Er hat gute Noten. Wir wissen, dass er gute Noten hat.

Er lebt allein mit seiner Mutter. Wir wissen, dass er allein mit seiner Mutter lebt.

Sein Vater arbeitet in der Schweiz. Wir wissen, dass sein Vater in der Schweiz arbeitet.

Seine Freundin ist Sängerin. Wir wissen, dass seine Freundin Sängerin ist.

WAS IST VIELLEICHT PASSIERT? Ich glaube, dass … Übungheft S. 76 b. Vokabeln Es kann sein, dass …

WAS IST VIELLEICHT PASSIERT? Übungheft S. 76 - b. WAS IST VIELLEICHT PASSIERT? Ich glaube, dass … er Probleme hat. er Angst hat. Es kann sein, dass … er in die Schweiz gefahren ist. er die Schule geschwänzt hat. Probleme haben / Angst haben / in die Schweiz fahren / die Schule schwänzen

La proposition subordonnée introduite par dass La conjonction dass sert à rapporter un fait. On l’utilise après des verbes comme : sagen / schreiben / glauben / wissen Fabian hat blonde Haare. V2 Der Kommissar sagt, dass Fabian blonde Haare hat. Vf Dans une proposition subordonnée, le verbe conjugué est toujours en position finale.