Planung und Durchführung einer „Hundertwasser für Kinder“ AG für das 4. Schuljahr: „Hundertwasser für Kinder“ Schule: Georg-Büchner-Schule in Rüsselsheim AG: Kunst auf dem Pausenhof – Friedensreich Hundertwasser Zeitraum: August 2008 – Januar 2009 Leitung: Evelyn Zey und Judith Ballweg

Grobe zeitliche Planung 1. Teil (vor den Weihnachtsferien): Gestaltung der drei Wände auf dem Pausenhof 2. Teil (nach den Weihnachtsferien): Gestaltung eines Modellhauses nach Hundertwasser

Durchführung Teil 1 Kinder erhalten Einblicke in Leben und Werk Hundertwassers

Erstellen von eigenen „Hundertwasser“-Bildern

Entwürfe für die Wände Die Kinder bestimmten, welche drei Motive auf die Wände übertragen werden sollen: Spirale, Häuser und Bäume

Hundertwassermotiven beeindruckt Die Kinder sind von den Hundertwassermotiven beeindruckt

Tolle, leuchtende Bilder entstehen

Dann geht es mit dem Streichen los… Weiße Grundierung… bei Wind und Wetter

Eine Spirale entsteht… (Wand I)

Bunte Farben im grauen November

Bunte Häuser (Wand II)

Arbeitsteilung an drei Wänden Ziel: alle 15 Kinder sollen eine Aufgabe haben!

Bäume im Wasser (Wand III)

Manchmal verschwimmt die Farbe … das passiert jedem Künstler einmal. Wir bessern die Stellen einfach aus!

Was tun bei Regen…? Natürlich basteln und malen wie Hundertwasser!

Die Ergebnisse können sich sehen lassen!

Durchführung Teil 2 Wir beschäftigen uns mit der Architektur Hundertwassers

Herstellung eines Modellhauses

Wir verwenden Pappkartons, Luftballons und Pappmaché

Goldlack und kleine Glitzersteinchen dürfen nicht fehlen Hundertwasser hat über jedes Fenster einen „Schlussstein“ befestigt

Gestaltung einer Ausstellung

Hinter dem Haus steht eine Leinwand mit Bildern, Fotos und Texten der Kinder

Auswertung der AG Die Kinder waren sehr interessiert an der Arbeit Hundertwassers zeigten sich sehr motiviert, haben gut mitgearbeitet haben ihre Ideen eingebracht

Wir sind mit den Ergebnissen sehr zufrieden der große Material- und Zeitaufwand hat sich gelohnt! die Wände werden wir ein wenig überarbeiten (weißer Rand, Goldfarbe)

Kunst Hundertwassers erwies sich als gute Themenwahl! sehr ansprechende Farben und Motive für Kinder es konnte flächig gearbeitet werden: nach dem Vorzeichnen der Flächen konnten diese von den Kindern ausgemalt werden mehrere Kinder konnten gleichzeitig an einer Wand arbeiten

Abschließendes Fazit Wir haben unsere Ziele erreicht – vielleicht sogar noch mehr! Die Kinder haben ihre künstlerischen, fachlichen Fähigkeiten weiterentwickelt zugleich wurden soziale Kompetenzen gefördert! Bei beiden Projekten haben wir als Gesamtgruppe etwas erstellt!

Februar 2009