Bielefelder Laborschule

Bielefelder Laborschule - Gliederung 1. Einführung 2. Pädagogische Leitlinien 3. Das Stufensystem 4. Umsetzung 5. Ziele 6. PISA 7. Die Kritik

Bielefelder Laborschule - Allgemeines Allgemeines über die Bielefelder Laborschule

Bielefelder Laborschule - Allgemeines staatliche Versuchsschule des Landes NRW Entwicklung und Experimentieren mit alternativen Lernmethoden. 11 Jahrgänge mit je 60 Schülern

Bielefelder Laborschule - Allgemeines Vier Auswahlkriterien für die Schüler: 1. Gesellschaftliche Schichtung 2. Geschlechterausgleich 3. Entfernung Wohnort – Schule 4. Soziale Härtefälle

Bielefelder Laborschule - Allgemeines Ähnelt der Gesamtschule, jedoch selektiert sie nicht nach Benotung Ganztagsschule  passt ihre Unterrichtsausmaße an das Alter der Schüler an bietet auch Nachmittags pädagogische Betreuung an

Bielefelder Laborschule - Leitlinien Die Leitlinien der Bielefelder Laborschule

Bielefelder Laborschule - Leitlinien Schule als Lebens- und Erfahrungsraum Mit Unterschieden leben 3. Schule als Gesellschaft im Kleinen 4. Stufung

Bielefelder Laborschule - Leitlinien Schule als Lebens- und Erfahrungsraum Leben und Lernen sollen nicht getrennt werden  durch Praxiserfahrung lernen „In-die-Stadt-hinein-Schule“ Erlebnis- und Ruheräume vorhanden

Bielefelder Laborschule - Leitlinien 2. Mit Unterschieden leben Unterschiede bejahen und nutzen Individuelles Lernen  Tempo, Art, Stoff Selbstständige, heterogene Arbeitsgruppen der Schüler kein „Sitzenbleiben“, keine äußere Leistungsdifferenzierung

Bielefelder Laborschule - Leitlinien 3. Schule als Gesellschaft im Kleinen Gemeinschaft aller in ihr Tätigen Personen Verhaltensweisen von Erwachsenen sollen erlernt werden Verantwortung soll erlernt werden

Bielefelder Laborschule - Leitlinien 4. Stufung Schule ist Brücke zwischen Kleinfamilie und Gesellschaft Erfahrungsbereiche ergeben sich aus zunehmender Differenzierung des Lernens

Bielefelder Laborschule - Stufung Das Stufensystem der Bielefelder Laborschule

Bielefelder Laborschule - Stufensystem Stufe : Jahrgang 0 – 2 Stufe : Jahrgang 3 – 4 Stufe : Jahrgang 5 – 7 4. Stufe : Jahrgang 8 – 10

Bielefelder Laborschule - Stufensystem Integriertes Vorschuljahr Offener Unterricht in altersgemischten Gruppen Ganzheitliches Leben und Lernen „am Tag entlang“

Bielefelder Laborschule - Stufensystem offener Unterricht Projekte Spielerisches Lernen der ersten Fremdsprache

Bielefelder Laborschule - Stufensystem Lernen in Erfahrungsbereichen Angebotsdifferenzierung Projekte und Reisen

Bielefelder Laborschule – Stufensystem Individuelle Abschlussprofile Einblicke in Arbeitswelt und Wirtschaftsstruktur Semesterarbeiten Learning for Europe

Bielefelder Laborschule - Umsetzung Die Umsetzung in der Bielefelder Laborschule

Bielefelder Laborschule - Umsetzung Klassenverbände: existieren im eigentlichen Sinne nicht, die Schüler lernen teilweise in altersgemischten Gruppen Lernprofile: entwickeln eigener Lernprofile  Wahlbereiche und Leistungskurse

Bielefelder Laborschule - Umsetzung Erfahrungsbereiche: die üblichen Fächer sind zu Erfahrungsbereichen zusammengefasst  Lernen behält seinen natürlichen Zusammenhang - Noten: bis zum neunten Schuljahr wird nicht durch Noten selektiert

Bielefelder Laborschule – Umsetzung Ganztagsschule: Schule dauert bis zum Nachmittag, alle wichtigen Lernaufgaben finden in der Schule statt - Abschlüsse: Hauptschule oder Qualifikation zur gymnasialen Oberstufe

Bielefelder Laborschule - Umsetzung Klassenräume: die Schule ist ein Großraum, welcher viel Wert auf Gemeinschaft legt  einander wahrnehmen, Rücksicht nehmen... Der Großraum soll von den Kindern selber gestaltet werden

Bielefelder Laborschule - Ziele Die Ziele der Bielefelder Laborschule

Bielefelder Laborschule - Ziele Vielfalt ist eine Chance die es zu nutzen gilt Lernen ist nicht trocken und kopflastig Lernen ohne Klassenarbeiten und Zensuren gelingt besser Erziehungsziele können von klein auf im täglichen Zusammenleben gelernt werden

Bielefelder Laborschule - PISA Die Bielefelder Laborschule und was sagt PISA dazu?

Bielefelder Laborschule - PISA hat sich an Max-Planck-Institut gewandt, um an PISA teilzunehmen Ergebnisse wurden nicht in die Endwertung mit einbezogen Überdurchschnittlich in Naturwissenschaften, im Lesen reicht sie an Finnland, Mathematik nicht so gut

Bielefelder Laborschule - Kritik Kritik an der Bielefelder Laborschule

Bielefelder Laborschule - Kritik Jungen werden weniger in ihren individuellen Bedürfnissen gefördert, als ihre weiblichen Mitschüler Umsetzung des Schulkonzepts leider nur schwer möglich (finanzielle Hürden)