Lernziele: asking + talking about people’s characteristics

Slides:

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Datum: Lernziel: To be able to make a wanted poster in German.

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Deutsch 1 Frau Spampinato

Ich und meine Familie.

Wie sieht deine Freundin aus?

Wie siehst du aus? Wie sieht er/sie aus? HEIGHT/BUILD

Lernziele: Wir werden die Augen, die Haare und die Größe einer Person beschreiben We will describe the hair, eyes and size of a person.

Dienstag, den 25. Juni 2013 Titel: Wie kommst du mit deiner Familie aus? Das Lernziel: to say how you get on with your friends and family Language focus:

Dienstag, den 26. Juni 2013 Titel: Was hast du in letzter Zeit zusammen mit der Familie gemacht? Das Lernziel: to say what recent activities you have.

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A. Meine Freudin hat lange blonde Haare.

masculine a = einen (the = der) feminine a = eine (the = die) neuter a = ein (the = das) Bleistift = pencil Kuli = pen Klebstift = glue stick USB stick.

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Beschreibungen (descriptions).

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Objectives: Physical description: Describe somebody’s hair

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Meine Familie Geschwister.

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Introduction Unit Beschreiben Wir diese Leute!

Hallo!Die Schule Familie und Freunde FreizeitExtra.

Freitag LZ: Asking Questions about who people are and what they do. Describe others using haben und sein 1.Hausaufgabenkontrolle 2.Play wer ist das 3.LZ:

Beschreibungen: Wie siehst du aus?

Whiteboard Challenge! Eigenschaften Challenge! 1. I am often loud, but never lazy. 2. I am very sporty and quite practical. Ich bin oft laut, aber nie.

Beschreibungen Eigenschaften Hobbys/Interessen

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Wer ist das??? Wie siehst du aus?.

Ich bin – I am er ist – he is sie ist – she is. groß.

I will be able to use the correct possessives “mein” und “dein”. (Buch Seite 82)

Beschreibungen Wie siehst du aus?.

Objective: To describe people’s features and their personality

Die Familie Der Freund (male friend/boyfriend)

Outcomes: to have understood how to use adjectival endings

Weak pushover verbs..... lieben kaufen spielen suchen....are verbs that do exactly as they are told. They stick to a regular pattern that does not change!

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Rotkäppchen: Wie sieht sie aus? Richtig oder falsch?

© Crown copyright 2011, Department for Education These materials have been designed to be reproduced for internal circulation, research and teaching or.

Level 1, Unit 2 Who am I? Wer bin ich?.

Meine Familie Ein Interview.

Strukturen 3A.2 LEKTION 3A © 2014 by Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved. 3A.2-1 Descriptive adjectives and adjective agreement Startblock.

Wie bist du…..? =what are you like?. Lernziele = Objectives I must know the meanings of the personality adjectives I should be able to describe myself,

Wie bist du? Wie ist er? Wie ist sie?. intelligent freundlich lautschüchtern doof faul.

Meine Familie Megan Weitekamp Deutsch Hallo! Ich bin Megan. Ich bin die Tochter von Mark und Michelle Weitekamp. Meine Haar ist blond und meine.

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Dienstag den 1. April Aprilscherze Beschreibungen Lernziele: Revise descriptions Learn how to use relative clauses.

Rotkäppchen oder Goldlöckchen 6) Das Mädchen besucht ihre Großmutter. 3) Das Mädchen isst Hafebrei. 2) Der Wolf isst die Großmutter. 4) Es gibt drei Bären.

Meine Mutter Meine Tochter Meine Großmutter Meine Schwester Mein Bruder Mein Großvater Mein Vater Mein Onkel Meine Tante Mein Sohn Extension: What do they.

Kapitel 3: Dritte Stufe Komm Mit! Level 1.

Extension: What do they all mean?

KEY LANGUAGE P6 / YEAR 3 / BLOCK 2.

KEY LANGUAGE P7 / YEAR 3 / BLOCK 2.

Kapitel 3-Stufe 3 Wortschatz

Kapitel 3-Stufe 3 Wortschatz

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Deutsch I Kapitel I Vokabeln

Deutsch 2 Kapitel 3-Stufe 3 Power Point Talking about family members Describing people.

Meine Familie – Geschwister (1)

talking about your hobbies asking friends about their hobbies

Beschreibungen Lernziele:

The Perfect Tense with ‘haben’

The Perfect Tense.

Einheit 1 Charakter.

groβ klein brav frech dick schlank klug krank gesund alt schön häßlich

Präsentation transkript:

Lernziele: asking + talking about people’s characteristics Datum: _________ Bist du kreativ? Lernziele: asking + talking about people’s characteristics

Wie bist du? Ich bin … faul laut kreativ intelligent schüchtern musikalisch lustig sportlich nett / freundlich glücklich

Wie bist du? Ich bin … lustig laut musikalisch schüchtern intelligent glücklich kreativ sportlich faul nett / freundlich

Wie bist du? Ich bin …

Wie bist du? Füllt die Lücken aus! Ich bin … _rea_i_ _au_ m_sik_li_ _h gl_ c_li_h sc_ü_ _ter_ _us_ _ g s_ or_li_h _ _ tell_ge_t n_t_ / f_e_ ndli_h _au_

Wie ist dein Freund / deine Freundin? Er ist … und und Sie ist … und aber

Übung 2, Seite 46 Walther ist… Renate ist… Martin ist… Sylvia ist…

Füllt die Lücken aus… Ich bin sehr _______ Ich bin ziemlich _______ Mein Vater ____ sehr lustig Meine ______ ist wirklich nett Mein Bruder ist ________

Partnerarbeit Wie ist (dein Vater)? Übung 3, Seite 46 Partnerarbeit Wie ist (dein Vater)? (Er) ist (sehr sportlich und ziemlich laut). Wie ist (deine Mutter)? (Sie) ist…

Übung 3, Seite 46 Übersetztung I’m called Katy and I’m fourteen years old. I am very intelligent and musical. My mum is called Laura and she is forty. She is quite funny and friendly. My dad is called John and he is forty-three. He is very lazy but creative.

Übersetztung Ich heiße Katy und ich bin 14 Jahre alt. Übung 3, Seite 46 Übersetztung Ich heiße Katy und ich bin 14 Jahre alt. Ich bin sehr intelligent und musikalisch. Meine Mutter heißt Laura und sie ist 40 Jahre alt. Sie ist ziemlich lustig und nett. Mein Vater heißt John und er ist 43 Jahre alt. Er ist sehr faul aber kreativ.

Übung 5(a), Seite 47 Uwe Otto Paul Detlef Michael Ralf

Fragen auf Deutsch… Asking questions is really easy! Take your sentence: eg. Er ist lustig. Then, you put the verb FIRST  eg. Ist er lustig? Sometimes you have to change the verb:  Ich spiele Tennis. Spielst du Tennis?

Macht Fragen von den Sätzen! Er heißt Thomas. Er hat lange Haare. Sie ist sportlich. Sie hat blaue Augen. Sie heißt Eva. Er hat braune Augen. Sie hat blonde, lockige Haare. Er ist laut und intelligent.

Partnerarbeit Hat er (blonde Haare)? (Ja) Ist er (musikalisch)? (Nein) Übung 5b, Seite 47 Partnerarbeit Hat er (blonde Haare)? (Ja) Ist er (musikalisch)? (Nein) Ist er (sportlich)? Heißt er (Ralf)?

Beschreib deine Familie! Meine Mutter heißt Eva. Sie ist vierzig Jahre alt. Sie hat kurze, blonde Haare. Sie ist freundlich aber laut! Mein Vater heißt Hans. Er ist einundvierzig Jahre alt. Er hat kurze, braune Haare. Er ist sportlich und sehr nett! Schwester / Maria 12 Haare? lustig / sportlich Bruder / Johann 9 Haare? intelligent aber faul Change the details in bold type each time!

Is he called Peter? Has he got blue eyes? Has he got short, black hair? Has she got green eyes? Has she got blond hair? Is she called Heike? Does he drink coke? Is she lazy? Is he fat?