Das Handlungskonzept Schule & Arbeitswelt in Nordfriesland Projektträger: Bildungs- und Arbeitswerkstatt Südtondern gGmbH BAW Südtondern gGmbH - Susan Lesener & Hauke Brückner

Handlungsfelder : ESF 2007-2013 in Schleswig-Holstein Schwerpunkt A: Steigerung der Anpassungsfähigkeit von Unternehmen und Beschäftigten, Schwerpunkt B: Verbesserung des Humankapitals, Schwerpunkt C: Verbesserung des Zugangs zu Beschäftigung sowie der sozialen Eingliederung von benachteiligten Personen. BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner BAW Südtondern gGmbH - Susan Lesener & Hauke Brückner

Schwerpunkt B : Humankapital Verbesserung Humankapital Strategisches Ziel Handlungsfelder Mögliche Aktionen Schaffung zusätzlicher Ausbildungsplätze Förderung der betrieblichen Ausbildung Überbetriebliche Lehrlingsunterweisung im Handwerk Ausbildungsplatzakquisiteure Regionale Ausbildungsplatzbetreuer Handlungskonzept „Schule und & Arbeitswelt“ Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen in der Jugend Haftanstalt Transnationale Maßnahmen Verhinderung von Ausbildungsabbrüchen Bekämpfung der Ursachen der Jugend- arbeitslosigkeit Reduzierung der Zahl der Jugendlichen ohne Schulabschluss Verbesserung der Grundqualifikation für die berufliche Integration BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner Ziele im Handlungskonzept Schule und Arbeitswelt : Reduzierung des Anteils der Schulabgänger ohne Abschluss von 9,8 % (2005) auf 6,5 % (2013) Verbesserung der Ausbildungsreife und Beschäftigungsfähigkeit - > Reduzierung der Jugendarbeitslosigkeit von 13,5 % (2005) auf 6,4 % (2013) BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner ZIELGRUPPE in der Regel demotiviert wo unter den gegenwärtigen Bedingungen die Erreichung des Hauptschulabschlusses in der Regelklasse gefährdet ist PROGNOSEZEITPUNKT: im Schuljahr Klasse 7 die durch einen hohen berufsbezogenen Praxisanteil zu einer positiven Lern- und Arbeitseinstellung geführt werden könnten BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner Struktur Handlungskonzept Schule & Arbeitswelt ca. 5000 Schüler/-innen Jgg. 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 Berufliche Schulen Berufliche Schulen 1 jähr. BFS BS Niebüll - 40 Berufseingangs- Klasse (BEK) 25 BS Husum - 60 Flex- phase 60 15... HS Husum - 63 HS Bredstedt -28 Regionalschule HS Leck - 60 FÖZ Husum - 30 I G S G S F ö S HKplus: HS Westerland – 15 HS Breklum – 9 HS Husum / Migration - 10 Gymnasium Realschule Hauptschule MBF MJAE BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

Berufsfeld-erprobung Handlungsfelder im Handlungskonzept Schule & Arbeitswelt Berufsschule HS/RS/GS Berufseingangsklasse Potenzial-analyse Flex-Phase Berufsfeld-erprobung Berufsfeld- erprobung Coaching Qualifizier-ungs-baustein FöZ Lernen BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

Konzeptidee (der FLEX-Übergangsphase) ist .... die Persönlichkeit leistungsschwacher Schüler/innen stärken und stabilisieren Erfolgserlebnisse verschaffen und Lern- und Leistungsmotivation steigern persönliche Stärken und Kenntnisse fördern die Lern- u. Arbeitshaltung nachhaltig verbessern Schlüsselkompetenzen (fachliche, persönliche, soziale) vermitteln BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

Konzeptidee (der FLEX-Übergangsphase) ist .... strukturierte Beruforientierung und Praxiserfahrungen ermöglichen die Beschäftigungs- und Ausbildungs- fähigkeit erhöhen Schul- und Ausbildungsabbrüche reduzieren bzw. vermeiden die Schüler/innen in Arbeit und Ausbildung vermitteln den HAUPTSCHULABSCHLUSS im Rahmen der FLEX-Übergangsphase ermöglichen BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner Handlungsfeld Coaching in der Regel institutionsunabhängig organisiert Differenziertes Anforderungs- und Kompetenzprofil im Handlungskonzept – z.B. soz.päd. Fachkräfte mit spezifischen Kenntnissen in der Bildungsbegleitung Betreuungsschlüssel 1: 60 Begleitende Qualifizierung und fachliche Weiterentwicklung ist Verpflichtung Mitarbeit im regionalen Netzwerk BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner Handlungsfeld Kompetenzfeststellung Potentialanalyse „Herforder Modell“ und „Assessment Center JAW“ Einbindung von Lehrkräften, Eltern, Berufsberatung Gezielter Einsatz und Weiterentwicklung der Verfahren Begleitende Qualifizierung ist Verpflichtung Mitarbeit im regionalen Netzwerk BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner Handlungsfeld Berufsfelderprobung Integraler Bestandteil der Kompetenzfeststellungsverfahren findet beim Bildungsträger statt beinhaltet betriebliche Aufgabenstellungen beinhaltet konkrete Ausbildungsanforderungen BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner Handlungsfeld Qualifizierungsbaustein Angebot in den Berufseingangsklassen (ehem. JoA- Klassen) Durchführung gemäß BAV-BVO i.V.m. §69 BBiG findet beim Bildungsträger und / oder in der Berufsschule statt Veröffentlichung im Good Practice Center des BBIB BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

Die Umsetzung in Nordfriesland: Projektträger NF: Bildungs- und Arbeitswerkstatt Südtondern gGmbH Umsetzungsverantwortung NF-Süd: Theodor-Schäfer-Berufsbildungswerk (TSBW) Umsetzungsverantwortung NF-Nord: BAW Südtondern gGmbH BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

Beteiligte Partnerschulen: Berufliche Schulen des Kreises Nordfriesland in Husum – 60 Schüler Berufliche Schulen des Kreises Nordfriesland in Niebüll – 40 Schüler Berufliche Schulen des Kreises Nordfriesland in Husum – 40 Schüler Rektor-Simonsen-Schule Husum – 59/63 Schüler Hauptschule Bredstedt – 34/28 Schüler Hauptschule Leck – 59/60 Schüler Förderzentrum Pestalozzischule Husum – 30/30 Schüler HKplus Standorte: Hauptschule Westerland - 15/15 Schüler Hauptschule Breklum - 9/9 Schüler Rektor-Simonsen-Schule Husum, Migration – 10/10 Schüler BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

Gremien im Handlungskonzept Arbeitsgruppe Handlungskonzept NF – operativ - HS Bredstedt, Herr Tiedemann HS Leck, Herr Wehmeier HS Husum, Herr Schulz FÖZ Husum, Herr Tamm BS Husum, Herr Böhmer BS Niebüll, Herr Zöchling Kreishandwerkersschaft NF, Herr Iversen TSBW, Herr Ostermeier BAW Südtondern gGmbH, Frau Lesener/Herr Brückner Lenkungsgruppe Handlungskonzept NF – strategisch - Agentur für Arbeit Flensburg, Frau Bubolz Agentur für Arbeit Heide, Herr Bobe Kreis Nordfriesland, Amt für Jugend, Familie, Soziales, Arbeit, Frau Fedde Kreis Nordfriesland, Schulamt, Herr Fokuhl Berufliche Schulen des Kreises NF Husum, Herr Mokwinski Berufliche Schulen des Kreises NF Niebüll, Herr Puschmann Kreishandwerkerschaft NF, Herr Iversen Flexstandortvertreter Jürgen Petersen (RESI Husum) TSBW, Herr Vollrath-Naumann BAW Südtondern gGmbH, Frau Lesener / Herr Brückner BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner Antragsvolumen: Das gesamte Projektvolumen im Land SH (bestehend aus 20,5 Mio ESF, 20,6 Mio SH, 8,9 Mio Drittmitteln) beläuft sich im Förderzeitraum 2007 – 2013 auf 52 Mio Euro Das Antragsvolumen des Kreises Nordfriesland beläuft sich in der ersten Förderphase bis August 2009 auf 1.051.000 Euro BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

Arbeitsmarkteffekte: Im Rahmen des Coachings und der Koordination des Projektes entstehen 6 qualifizierte Arbeitsplätze BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner Projektbeginn: Die Umsetzung des Handlungskonzeptes Schule & Arbeitswelt beginnt zum 1.8.2007 mit Einstellung des Bildungscoachings Die ersten Kompetenzfeststellungen beginnen in der Berufsschule 2 Wochen nach Schulbeginn, gefolgt vom Förderzentrum und den Flex-Klassen BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner

… die nordfriesischen Partner BAW Südtondern gGmbH Susan Lesener & Hauke Brückner