Informationsveranstaltung GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Informationsveranstaltung Klassen R 10 d – g Klassen R 9 a – h Herr Dr. Schmidt Ansprechpartner: Herr Geschke

GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN RSVO § 9 und HSVO § 9 Präsentation der Projektarbeit Die Projektarbeit ist themenorientiert und fächerübergreifend anzulegen und als Gruppenarbeit durchzuführen. Der individuelle Anteil muss dabei erkennbar sein. In Ausnahmefällen kann die Projektarbeit mit Genehmigung der Schulleiterin oder des Schulleiters auch als Einzelarbeit durchgeführt werden.

GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Sie umfasst 1. die Vorbereitung mit Themenfindung, Gruppenbildung und Projektbeschreibung, 2. einen zeitlichen Umfang von mindestens 15 Zeitstunden,  Projektarbeitszeit Schule 3. die Präsentation, die eine Vorstellung des Projekts und dessen Ergebnis durch die Gruppe und ein Gespräch der Gruppe mit den Mitgliedern des Unterausschusses gemäß § 8 Abs. 5 enthält.

GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN (2) Die Schülerinnen und Schüler wählen das Thema der Projektarbeit und lassen es sich von der betreuenden Lehrkraft genehmigen. (3) Die Projektarbeit soll schriftliche, mündliche und praktische Leistungen enthalten.

GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN (4) Die Schülerinnen und Schüler erhalten im Anschluss an die Präsentation der Projektarbeit eine Bewertung ihres individuellen Anteils an der Projektarbeit. Die Note ist in das Abschlusszeugnis aufzunehmen. (5) Schülerinnen und Schüler, die im Rahmen der Haupt-schulabschlussprüfung bereits eine Projektarbeit präsentiert haben, können diese im Rahmen ihres Realschlussabschlusses anrechnen lassen.

Themenfindung und Gruppenbildung Sichtung der Gruppenthemen GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Zeitraster – Teil I Informationsveranstaltungen für 9. und 10. Klassen 20./21. September 2010 Themenfindung und Gruppenbildung bis 25. Oktober 2010 Sichtung der Gruppenthemen  Anfang November

Häusliche Projekterarbeitung GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Zeitraster – Teil II Häusliche Projekterarbeitung November bis Januar Schulische Projekterarbeitung 31.01. – 04.02.2011 (Projektwoche) Projektpräsentationstage 07./08.02.2010

GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Einzelfragen

GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Themen – Themenfindung Völlig freie Themenwahl wird zugelassen Zeitraum der Themenfindungsphase ist September bis 25. Oktober 2010 Alle Kollegen/innen kommen als mögliche Betreuer der Themen/Gruppen (maximal 3 [-4]) in Frage Die Themen der Gruppen sollen „formal“ zugelassen werden (vgl. RSVO §9(2)) mit Formblatt A Gliederung (selbst gestaltet) Formblatt C

GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Gruppengröße – Gruppenfindung 3 – [4] Teilnehmer/innen Ausnahmen bei der Gruppengröße sind nur in Einzelfällen themenabhängig möglich Gruppen bilden sich in Abhängigkeit von den Themen Zunächst Selbstfindung durch Schüler/innen; Klassenlehrer/innen koordinieren Klassenübergreifende Gruppen sind möglich

GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Präsentationsformen und -medien Die schriftlichen, mündlichen und praktischen Anteile (siehe Erlass!) sind abhängig von den Themen. Ein Projekt besteht grundsätzlich aus folgenden Bausteinen: Formblatt A, Gliederung (selbst gestaltet) Formblatt C und Arbeitsplan (Formblatt D) Projekterarbeitung Schriftliche Dokumentation (Projektmappe) Präsentation Gruppengespräch über das Projekt

GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Präsentationsformen und -medien 3. Beispiele für Präsentationsformen oder –medien: Plakatwand, Wandzeitung, Collage, (Foto-) Ausstellung, Power-Point, Vortrag, Führung, „Radio“-Sendung, Hörspiel, Videofilm, Sketch/Theaterstück/ Pantomime, Gebrauchsgegenstand, Aktionen (Straßentheater, Info- stand…), Plastik/Bild, Broschüre, Homepage, Unternehmung … 4. Das Stichwort „praktische Arbeit“ kann sich sowohl auf die Projekterarbeitung (Projektwoche), z.B. dargestellt in einer schriftlichen Dokumentation, als auch auf die Präsentation beziehen.

GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Zeitraster – Arbeitsplan Arbeitsplan/Zeitraster für die schulische Projekterarbeitung 31.01. – 04.02.2011 Formblatt D Auch „Lernen an einem anderen Ort“ ist in der Woche möglich!

Bedingungen für die Arbeitsform GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Bedingungen für die Arbeitsform der Gruppen Die Gruppen müssen kooperativ zusammenarbeiten und dies muss bei der Projekterarbeitung sichtbar werden.

Kooperatives Arbeiten GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN 1. Positive gegenseitige Abhängigkeit innerhalb der Gruppe 2. Persönliche oder individuelle Verantwortung übernehmen Kooperatives Arbeiten 3. Gegenseitige Unterstützung 5. Reflexion in der Gruppe 4. Einsatz sozialer Kompetenzen Erklärung hier

GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Reflexion in der Gruppe Stellt euch selber Fragen, z.B. Was war von mir heute hilfreich zur Bearbeitung der Aufgabe? Was war von mir heute hinderlich zur Bearbeitung der Aufgabe? Welche Arbeitsweise wollen wir beibehalten? Welche Arbeitsweise wollen wir ändern? Haben die Beiträge der Gruppenmitglieder zum Erreichen des Ziels heute beigetragen?

GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Beurteilungskriterien Alle Bausteine eines Projektes sind Teil der Beurteilung; die Gewichtung der drei folgenden Bereiche ist abhängig vom Thema Projekterarbeitung / Schriftliche Dokumentation (Projektmappe mit Gliederung und Arbeitsplan) Präsentation Gespräch über das Projekt / Kolloquium Hinweis: Gutes „kooperatives Arbeiten“ kann die Einzelleistung verbessern, schlechte Einzelleistung geht nicht zu Lasten der anderen Gruppenmitglieder!

Zusammenfassung der Termine GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Zusammenfassung der Termine Informationen an die Klassen 20./21. September Themenfindung / Gruppenbildung bis 25.Oktober Sichtung der Gruppenthemen bis 29.10.2010 Häusliche Projekterarbeitungphase November - Januar schulische Projekterarbeitung 31.01. – 04.02.2011 (Projektwoche) Projektpräsentation 07./08.02.2010

… oder habt ihr etwa noch Fragen? GEMEINSCHAFTSSCHULE MÖLLN Alles klar? … oder habt ihr etwa noch Fragen?