Arbeitsaufträge an die Fachkonferenzen: 1.Formulierung eines aktuellen Fachprofils gemäß des von der SG bereitgestellten Rasters Abgabetermin: Schreiben von fachspezifischen Aktionsplänen sowie Fortbildungsplänen gemäß Rastervorlage Abgabetermin: Für Rückfragen bzgl. Ausfüllen der Planraster stehen die Mitglieder der SG zur Verfügung.
Rastervorlage Fachprofil: (Die Vorlagen gehen den Fachsprechern per zu.) Überblick: Profil des Fachbereichs Biologie ThemaZeit Teilnehmer (Jahrgang, Stufe) Leitung, Verantwortliche Bemerkungen Waldjugend- spiele (Ende des 2. Halbjahres) Jahrgangsstufe 6 (Fö/G) Frau Erbe / KollegInnen des FB Biologie Ökologieexkursion in schulnahen Waldbezirk unter Mitwirkung des hessischen Forstamts Das Raster soll für die einzelnen Fächer klare inhaltliche Strukturen schaffen. Einzelne Profilelemente müssen vorerst nicht im Detail erläutert werden.
Rastervorlage Aktionsplan: (Die Vorlagen gehen den Fachsprechern per zu.) Überblick über die Arbeitsschwerpunkte im Fachbereich Biologie Was? Wie? (Vorgehen/Teilziele) Wer ist verantwortlich? Bis wann? Was wird benötigt? Planung einer kompetenz- orientierten Unterrichts- reihe zum Thema Wald Arbeitstreffen der FK individuelle Aufgabenverteilung Vorstellung innerhalb der laufenden Fortbildungsreihe Herr Nöding (nächster Fortbildungs- termin) Arbeitsblätter Lehrbücher Erlebnis Biologie Experimentier- material Die Aktionspläne sollen mittelfristige Vorhaben und Ziele (max. 3 bis 4) sowie die Umsetzung von fachspezifischen Konzepten beinhalten.
Rastervorlage Fortbildungsplan: (Die Vorlagen gehen den Fachsprechern per zu.) Fortbildungsplan des Fachbereichs Biologie ThemaTerminOrtTeilnehmer Leitung/ Veranstalter Erarbeitung eines fachbezogenen Beitrags zum Schulcurriculum (Kompetenzorientiert unterrichten in Mathematik und Naturwissenschaften) – Uhr GSN (Elternsprech- zimmer) Fako Biologie H.-G. Sauer I. Dorfmüller (AfL) Die Fortbildungspläne sollen durch die Fakos möglichst zeitnah erstellt und fortlaufend aktualisiert werden Schaffung von Planungstransparenz.