Elternwerkstatt Departement für Psychologie Universität Freiburg/Schweiz (Herbstsemester 2007) Leitung: Prof. Dr. Meinrad Perrez & lic.phil. Fabian Grolimund Tutoren: Christine Curiger Francesca Pasini Luigina Lorenzo Sonja Suter Nicolas Bohny

Elternwerkstatt Abend 1 Einführung

Spielregeln Regelmässige Teilnahme am Kurs Abmelden bei Abwesenheit Trainings für zu Hause sollten gemacht werden Vertrauensschutz muss gewährleistetet sein

Ziele In diesem Kurs geht es darum: Hilfe zur Selbsthilfe zu geben Handwerkszeug im Umgang mit Kindern zu vermitteln Evtl. weiterführende Hilfen kennen zu lernen

Inhalt des Kurses Erster Abend: Von unerwünschten zu erwünschten Verhaltensweisen Was beobachte ich an mir und an meinem Kind? Trainingseinheit für zu Hause vorbereiten

Inhalt des Kurses Zweiter Abend: Trainingseinheit die zu Hause gemacht wurde besprechen Wie lernen Kinder und wie kann ich das im Umgang mit Kindern verwenden? Trainingseinheit für zu Hause vorbereiten

Inhalt des Kurses Dritter Abend: Trainingseinheit, die zu Hause gemacht wurde, besprechen Die Wertschätzung, der Dünger im Familienleben Trainingseinheit für zu Hause vorbereiten

Inhalt des Kurses Vierter Abend: Trainingseinheit, die zu Hause gemacht wurde, besprechen Struktur mit Amour Vom richtigen Strafen Trainingseinheit für zu Hause vorbereiten

Inhalt des Kurses Fünfter Abend: Trainingseinheit, die zu Hause gemacht wurde, besprechen Vertiefung eines ausgewählten Aspekts nach Wahl Auswertung des Kurses Rückmeldungen Hinweise zum weiteren Vorgehen

Was ist mir in der Erziehung wichtig?

Welches sind meine wichtigsten Sorgen und Probleme in der Erziehung meines Kindes oder meiner Kinder?

Problemliste nach ihrer Wichtigkeit 1 ……………. 2. ……………. 3. …………….

Eigener Anteil an Problemen Wo sehe ich meinen allfälligen Anteil an den Problemen?

Erwünschtes Verhalten Welche Wünsche habe ich für das Verhalten meines Kindes? Ziele Idealvorstellungen

Konkretisierung des erwünschten Verhaltens Konkretisieren auf der beobachtbaren Ebene Aufgliedern der Fernziele in kleine, bescheidene Schritte

Hausaufgabe: Wahrnehmen positiver Aspekte im Verhalten meines Kindes Konkretisieren der Hausaufgabe

Beobachten meines eigenen Verhaltens Konkretisieren der Aufgabe