Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0052Číslo sady 22Číslo.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Jeden Tag Du, mein Gott, gibst mir Leben und ich kann es kaum, kaum erklären, was Du, was Du mir bedeutest.
Advertisements

Alles, was ich hab‘ Alles, was ich hab‘ und alles was ich bin,
Präpositionen mit Dativ und Akkusativ
Autor: PaedDr. Hana Mikolajková Datum: Název: VY_32_INOVACE_8.3.12
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Präpositionen mit dem Dativ Předložky se 3. pádem
Infinitivkonstruktion um … zu
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Uměleckořemeslné zpracování kovu L/01
Autor: PaedDr. Hana Mikolajková Datum: Název: VY_32_INOVACE_8.3.1
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.
Mehrteilige Konjunktionen Párové spojky
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
Autor: PaedDr. Hana Mikolajková Datum: Název: VY_32_INOVACE_8.3.15
Projekt Moderní škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Příjemce: Základní škola Velké Přílepy, okr. Praha-západ, Pražská 38, Velké
DUM - Digitální Učební Materiál
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
Deutschsprachige Länder – Quiz
Střední odborná škola Otrokovice
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 22Číslo.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Střední odborná škola Otrokovice Medien und ihre Rolle im Leben Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Iva Vlčková Dostupné
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 22Číslo.
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Střední odborná škola Otrokovice Wie praktiziere ich Umweltschutz, umweltfreundliches Benehmen Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak,
Europäische Union Střední odborná škola Otrokovice
Střední odborná škola Otrokovice Wien Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Iva Vlčková Dostupné z Metodického portálu
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 22Číslo.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 22Číslo.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.
Ich habe nie gesehen was du eigentlich bist was du mir bringst was du mit mir machst wie viel du wert bist und warum ich dich mag.
Briefe schreiben Persönlicher Brief
Argumentation Autorkou materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Lucie Krejčí. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,
Entscheide dich auf jeder Seite für eine der beiden Lösungen.
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací.
Ich, mein bisheriges Leben, meine Pläne nach dem Abitur
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu
Mein Wohnort Was bedeutet das Wort „Wohnort“?
Projekt für den Deutschunterricht in der Grundschule
Ein paar kleine Beispiele, wie man sich die Zunge brechen kann
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Projekt Kleidung Autorkou materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Lucie Krejčí. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,
Digitální učební materiál
Autorkou materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Lucie Krejčí. Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného.
Digitální učební materiál
NázevČasový 4. pád Předmět, ročník Německý jazyk, sexta Tematická oblast Německý jazyk – gramatické jevy AnotaceMateriál slouží k prezentaci a procvičení.
NázevNepřímá otázka Předmět, ročník Německý jazyk, sexta Tematická oblast Německý jazyk – gramatické jevy AnotaceMateriál slouží k prezentaci a procvičení.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_092 Název školy Gymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Markéta Hlaváčová Předmět.
Digitální učební materiál Název projektu: Inovace vzdělávání na SPŠ a VOŠ PísekČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Škola: Střední průmyslová škola a.
Digitální učební materiál Název projektu: Inovace vzdělávání na SPŠ a VOŠ PísekČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Škola: Střední průmyslová škola a.
Digitální učební materiál Název projektu: Inovace vzdělávání na SPŠ a VOŠ PísekČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Škola: Střední průmyslová škola a.
NÁZEV ŠKOLY: GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV MATERIÁLU: VY_32_INOVACE_7B_18.
Digitální učební materiál Název projektu: Inovace vzdělávání na SPŠ a VOŠ PísekČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Škola: Střední průmyslová škola a.
 Präsentation transkript:

Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 22Číslo DUM 07 Předmět Německý jazyk Tematický okruh Slovní zásoba a gramatika pro 3., 4. ročník Název materiálu Zukunftsvisionen Autor Mgr. Marta Klausnitzerová Datum tvorby říjen 2013Ročník3. ročník Anotace Prezentace zaměřená na procvičování slovní zásoby 19. lekce učebnice DIREKT 2 a používání nepřímých otázek a budoucího času v němčině. Metodický pokyn Žáci řeší jednotlivá cvičení podle zadání. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Marta Klausnitzerová Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Zukunftsvisionen 19. Lektion – Wortschatz, Indirekte Fragen

Übersetzen Sie den Wortschatz! der Alltag die Bedeutung - všední den- význam die Angstsich befassen mit - strach- zabývat se s sich anschauenbehaupten - podívat se- tvrdit die Armuteine Prüfung bestehen - bída- složit zkoušku das Auslandernähren - cizina- uživit

Übersetzen Sie den Wortschatz! feststellen die Umwelt - zjistit- životní prostředí das Gefühldie Veränderung - pocit- změna hoffen aufdie Wahrsagerin - doufat v- věštkyně das Schicksaldie Zukunft - osud- budoucnost zum Schlussdie Hoffnung - nakonec- naděje

Übersetzen Sie den Wortschatz! zufrieden sein mitdie Sorge - být spokojený s - starost ein Ziel erreichensich Sorgen machen - dosáhnout cíle- dělat si starosti das Vertrauenlösen - důvěra- řešit verbrauchenleiden an - spotřebovat- trpět die Überzeugunggehören - přesvědčení- patřit

Ergänzen Sie die Substantive zu den Verben und übersetzen Sie sie! VerbTschechischSubstantivTschechisch bedeuten behaupten sich ernähren sich fühlen hoffen überzeugen sich sorgen lösen leiden

Die Lösung! VerbTschechischSubstantivTschechisch bedeutenznamenatdie Bedeutungvýznam behauptentvrditdie Behauptungtvrzení sich ernährenstravovat sedie Ernährungstrava sich fühlencítit sedas Gefühlpocit hoffendoufatdie Hoffnungnaděje überzeugenpřesvědčitdie Überzeugungpřesvědčení sich sorgenstarat sedie Sorgestarost lösenřešitdie Lösungřešení leidentrpětdas Leidentrápení

Ergänzen Sie das richtige Wort! 1. Wovor hast du _______? 2. Du ________ dir jetzt den Film an. 3. Felix möchte noch dieses Jahr die Prüfung ________. 4. Ich __________ nicht, dass die Welt besser wird. 5. Wir alle _________ auf eine bessere Zukunft. 6. In einer Beziehung ist das ________ sehr wichtig. 7. Ich will meine Ziele __________. 8. Warum machst du dir ständig ___________? 9. Er glaubt auch an das __________. a) schaust d) hoffeng) Angst b) Sorgene) Vertrauenh) bestehen c) erreichenf) behauptei) Schicksal

Die Lösung! 1 g) 2 a) 3 h) 4 f) 5 d) 6 e) 7 c) 8 b) 9 i)

Die Lösung! 1. Wovor hast du Angst? 2. Du schaust dir jetzt den Film an. 3. Felix möchte noch dieses Jahr die Prüfung bestehen. 4. Ich behaupte nicht, dass die Welt besser wird. 5. Wir alle hoffen auf eine bessere Zukunft. 6. In einer Beziehung ist das Vertrauen sehr wichtig. 7. Ich will meine Ziele erreichen. 8. Warum machst du dir ständig Sorgen? 9. Er glaubt auch an das Schicksal.

Indirekte Fragen – nepřímé otázky Nepřímá otázka má stejný slovosled jako věta vedlejší a je uvozována tázacím výrazem (was, wann, warum, wie, …) nebo spojkou ob (= zda, jestli) HV (hlavní věta), tázací výraz / ob + podmět + ostatní větné členy + přísudek. Př. Nevím, zda příjde. Ich weiß nicht, ob er kommt.

Nepřímé otázky Ich weiß nicht, … Ich möchte wissen, … Ich frage mich,.. Ich bin mir nicht sicher, …

Schreiben Sie diese Fragen in indirekte Fragen um. 1. Wann wirst du ins Ausland fahren? Ich möchte wissen, wann du ins Ausland fahren wirst. 2. Warum bist du so faul? Ich frage mich, warum do so faul bist. 3. Mit wem verstehst du dich gut? Ich möchte wissen, mit wem du dich gut verstehst? 4. Ist dein Vater auch so streng? Ich frage mich, ob dein Vater auch so streng ist.

Futur I. – Budoucí čas – Příslovečná určení času. Futur I (budoucí čas) vyjadřujeme pomocí slovesa werden. Používáme tato příslovečná určení času: zítra – morgen übermorgen - pozítří příští týden / měsíc / rok – nächste Woche / nächsten Monat / nächstes Jahr za – in za týden – in eine Woche za měsíc – in einem Monat za rok – in einem Jahr, za dva roky – in zwei Jahren von jetzt an – od teď (od nynějška) ab - od ab morgen – od zítřka

Sloveso werden werden = stát se, Sloveso werden se používá: 1. pro vyjádření budoucnosti 2. pro vyjádření změny stavu 3. pro tvoření trpného rodu

Ergänzen Sie die Konjugation des Verbs werden! Osobawerden ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie

Die Lösung! Osobawerden ichwerde duwirst er, sie, eswird wirwerden ihrwerdet sie, Siewerden

Übersetzen Sie diese Sätze! 1. Od zítřka budu více sportovat. Ab morgen werde ich mehr Sport treiben. 2. Od nynějška se budu každý den více učit němčinu. Von jetzt an werde ich jeden Tag mehr Deutsch lernen. 3. Příští rok budu bydlet v Anglii. Nächstes Jahr werde ich in England wohnen. 4. Za deset let budu určitě bohatý. In zehn Jahren werde ich bestimmt reich sein.

Zdroje Motta, Giorgio; Ćwikowska Beata; Vomáčková Olga. Direkt 2 Němčina pro střední školy. Praha, ISBN S. 265, 266, 267, 112.