GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Vorinfo: Die Anzahl der Wiederholungen sollen erreicht werden. Ist dies am Beginn nicht der Fall, dann so lange üben, bis diese erreicht werden. 3-4x/Woche.
Advertisements

ISTITUTO COMPRENSIVO DI VIGOLO VATTARO
Vanessa, Kelly, Melisa, Joshua, Alina BK, Deutsch
Klasse 5c, Januar 2005.
der Körper = the body der Kopf der Finger / die Finger
Freizeit... Was gibt da alles!.
Lies genau und mach Dir ein Bild!
Matthias hat ein interessantes Hobby und uns seine Ausrüstung mitgebracht. Einige Kinder wissen schon sehr viel über Tennis. Trotzdem ergeben sich Fragen,
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote – Der Zahnarzt kommt zu Besuch. Das.
Hier steh ich nun ich armer Wicht, und mache ein gar mies Gesicht,
Asthma / Allergie (1./2. Klasse)
Powerpointpräsentation erstellt von Valeria Baeta.
Lokaladverbien hin und her.
Kapitel 10 Jeopardy Review
Nur für aufmerksame Leser und Beobachter. Lies genau ! Schau genau !
Timmy & Jimmy in der Schule Jimmy und Timmy sitzen im Klassenzimmer, sie schreiben ein Diktat. Weil Timmy nicht gelernt hat, schreibt er ahnungslos von.
Ich hab eine schöne Laterne
Spielkreis mit Elternfrühstück
Moin. Ich benutze PPT 2002 und möchte drei Bilder nacheinander 1
Rätsel Umwelt.
Freizeit... Was gibt da alles!.
Heute ist Freitag, der 16. September 2005
Die Waldtiere Die Tiere im Wald betrinken sich jeden Abend völlig sinnlos. Jeden Abend steigt eine tolle Party.
Vorsicht Leben Wilhelm Willms
20 Tipps für ihn, wenn er ihr einen Gefallen tun will und sie zu
Sei frohen Mutes und genieße jeden Tag Deines Lebens, so gut es geht!
Das Kleid von Margitta.
Die schwache Stelle von Margitta.
Die Maus läuft durch die Wiese
Erinnerst du dich an die letzte Nacht in der Bar?
Ćwiczenia Mateusz Mizera.
Wer von euch hat Lust auf ein Spiel?
Körpersprache.
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote – Einige Kinder zeigen auf dem Weg zum.
Einfach so zum Lesen und Nachdenken
Ich bin nicht getauft, aber dafür geimpft.
..
Die kleine Robbe Robbi Die kleine Robbe Robbi war eine kleine Robbe.Sie lebte in der Antarktis.Und spielte gerne Ball.Es wird bald Abend.Jetzt jagen sie.
Ein Mann soll operiert werden, weil sein Penis bis auf die Erde hängt
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote – Nanu? Was ist denn jetzt los? Ein Spiegel.
schönste Zeit. Nicht wahr?
Man fragt sich oft warum
Ein Anziehungspunkt für Touristen?
Spielkreis mit Elternfrühstück
Der Regenbogenfisch.
Fit Wichtig ist jede Übung 30 Sekunden durchführen. Dabei muss zwischen den Übungen eine 5 Sekunden Pause vorlegen Bei der ersten Übung ist der Hampelmann.
Giovanni der kleine Esel
Brauner Bär, wen siehst den du?
Die Legende vom Osterei Verfasser unbekannt
Ein Paar, das schon etwas länger miteinander verheiratet ist, geht zu Bett.
Ein Türke ist auf der Autobahn unterwegs
und du hast wieder mal nichts anderes zu tun, als am PC zu sitzen
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote – Einige Kinder zeigen auf dem Weg zum.
Die Legende vom Osterei
Wer will fleißige Handwerker sehn? Woche vom 02. –
Spielkreis mit Elternfrühstück
Treffen sich zwei Freunde
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote – Am Schütttisch lassen sich viele verschiedene.
Die Schönheit einer Frau Wir haben heute Mittwoch, 27. Januar 2016 Es ist genau 04:56 h.
Sonderpädagogische Beratungsstelle an der Kaywaldschule Lauffen a.N. Spielkreis 15/16 Spielkreis mit Elternfrühstück Ort : Beratungsstelle an der Kaywaldschule,
Ruth 1,16-17 Aber Rut antwortete: »Verlang nicht von mir, dass ich dich verlasse und umkehre. Wo du hingehst, dort will ich auch hingehen, und wo du lebst,
Diese Präsentation hat der Schüler der vierten Klasse Lapin Wowa geschaffen.
Das Kamillentee Lied. Na,was tut denn Ihnen so weh? Oh, mein Kopf tut mir weh. Ja, wo tut’s denn Ihnen so weh? Doktor, hier tut es es mir sehr weh. Nehmen.
Bewegte Pause Konzentration. Bewegte Pause Die Schülerinnen und Schüler erleben während dem selbständigen Üben eine kurze bewegte Pause.
Die Osterhasen malen Ostereier an Ракитская Ольга Олеговна, МБОУ "КСОШ №1"
Ein Mann soll operiert werden, weil sein Penis bis auf die Erde hängt
 Präsentation transkript:

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Thema: Große und kleine grüne Frösche im blauen Teich Spielkreistage waren am: 17.03., 24.03., 31.03.2011 Lied: „Mm macht der grüne Frosch im Teich“ (siehe Liedtext) Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Basale Förderinhalte, wie Förderung der vestibulären Wahrnehmung durch Schaukeln in der Decke. Förderung der kognitiven und kommunikativen Fähigkeiten durch den Einsatz eines Big-Mack (Sprachausgabegerät). Förderung der auditiven Wahrnehmung durch: Instrumente, Gesang, Geräusche. Förderung der Körperwahrnehmung durch vibrierenden Frosch an Armen+ Beinen , Bauch und Rücken. Förderung der kinästetischen Wahrnehmung durch verschiedene Körperpositionen. Förderung der olfaktorischen Wahrnehmung durch Förderung des Schmeckens durch: Brezel und Früchte- quark. Förderung der taktilen Wahrnehmung durch z.B. verschiedenen Spielmaterialien, Stoff, Luftmatratze. Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Der Spielkries beginnt immer damit, dass die Kinder die Streichholzschachtel schüttelt und die beiden Kerzen angezündet werden. Dann folgt das Begrüßungslied „Halli , hallo – schön das du da bist…“ Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Zum Frühstück gibt es für Jannick Früchtequark … … und für Emelie Brezel. Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Das Lied vom Frosch M m (Zunge raus stecken ) macht der grüne Frosch im Teich – m m (Zunge ...) macht der grüne Frosch, mm (Zunge …) macht der grüne Frosch im Teich - anstatt quack quack quack quack (Hand –Daumen – Bewegung). Und die Fische schwimmen schubidubidu (Hände machen Wellenbewegung) , und die Fische schwimmen schubidibidu (Hände …) und der kleine grüne Frosch macht immer m m m m m m (Zunge ….) Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Emelei drückt ihren Big-Mack und die Erwachsenen singen dazu das Lied vom Frosch. Das Lied wird durch entsprechende Gesten, Mimik und Handlungen begleitet. Emelie und Jannick beobachten den roten Fisch, der schubidubidu macht. Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Emelies Fisch macht auch schubidubidu. Jannick spürt den vibrierenden Frosch am Körper. Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Emelie beobachtet gerne Gesichter. Sie greift auch gerne in die langen Haare von Frau Arnold. Frau Pfeiffer singt das Fröschelied und steckt ihre Zunge „vorbildlich“ heraus – so wie es die Frösche tun. Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Jannick spürt gerne wenn es vibriert. Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Emelie räumt den Eimer mit blauen Bällen aus und wieder ein. Ihre Mama unterstützt sie dabei - wenn nötig. Gezieltes Ein-und Ausräumen will gelernt sein. Emelie macht es schon ganz gut. Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Emelie erkundet den Eimer auf ihre Weise- warum nicht. Hinterher muss er auf jeden Fall wieder eingeräumt werden, erst dann ist das Spiel damit zu Ende. Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Jannick liegt in Bauchlage auf der Luftmatratze. Er kippt nach rechts und rollt sich über die Seite von der Matratze runter und liegt unten auf dem Boden. Das grüne Tuch geht auch mit. In Rückenlage kann man auch gut Spielen. Hier spielen wir das Versteckspiel: „Wo ist denn der Jannick ? ….“ Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Der Frosch vibriert am Arm entlang. Jannick ist ganz aufmerksam. Jannick liegt gerne in Bauchlage. Auf einer Luftmatratze zu liegen ist etwas Neues. Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Jannick erspürt die Materialien, die in den bunten Löchern der Luftmatratze versteckt sind. Spielkreis 10/11

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. „Hin und her, hin und her fällt Emelie und Jannick gar nicht schwer. Kleiner Frosch und großer Bär , einmal hin und einmal her“ Der Vers wird im Rhythmus der langsamen Schaukelbewegungen gesprochen. Danach wird das Kind langsam abgelegt und gefragt „Willst du nochmal?“ Sobald eine mimische oder gestische oder akustische Reaktion kommt, wird noch einmal geschaukelt. Spielkreis 10/11