ENTSPANNEN SIE SICH, SETZEN SIE SICH BEQUEM HIN, ATMEN SIE GUT DURCH. SIE HABEN 1 MINUTE ZEIT SICH FOLGENDE WORTLISTE ZU MERKEN: Zum Repertoire der verfügbaren Strategien EIN KLEINES MERKSPIEL:
Gewehr, Eis, Auto, Spaten, Anorak, Hammer, Fahrrad, Nüsse, Handschuhe, Apfelsinen, Socken, Flugzeuge, Stiefel, Schraubenzieher, Rollschuhe, Banane, Ananas
Die eine Minute ist vorbei. Bitte notieren sie auf einem Blatt die Begriffe, die sie sich merken konnten. Wie sind sie beim Merken vorgegangen? Konnten sie Eselsbrücken bauen? Haben sie einen „Trick“ verwendet? Haben sie eine Strategie entwickelt?
Strategien Wiederholungsstrategie Markierungsstrategie Reihungsstrategie Toposstrategie Begriffsbildungsstrategie Erzählstrategie Stumm oder auch laut immer wieder vor sich hinsagen Nach auffallenden, markanten Aspekten ordnen In eine geordnete Reihenfolge bringen An bekannten Orten ablagern Oberbegriffe bilden In eine Erzählung einbinden
Wortliste B Verwenden sie bitte die Begriffsbildungsstrategie: Entspannen sie sich, setzen sie sich bequem hin, atmen sie gut durch. Sie haben 1 Minute Zeit sich folgende Wortliste zu merken
Elefant, Nadel, Mann, Brücke, Kiwi, Regen, Buch, Motorrad, Turm, Pullover, Bleistift, Bier, Schuhe, Stern, Lampe, Wolke, Papier, Tee, Teppich, Autobus
Bitte notieren sie auf einem Blatt die Begriffe, die sie sich merken konnten. Hat die Begriffsbildungsstrategie „funktioniert“?