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Guten Tag! Dienstag, den 2.12. Hausaufgabe für Mittwoch den 3.12. Finish Unit 2 Vocab Review Prepare Unit 3 Vocab for class.

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1 Guten Tag! Dienstag, den Hausaufgabe für Mittwoch den Finish Unit 2 Vocab Review Prepare Unit 3 Vocab for class

2 Lernbuch – Unit 2

3 Using Adjectives

4 Adjective Endings Nominative Case (Subject of sentence, or Das ist….) When the definite article is present: d__ gut__ Mann d__ gut__ Fraud__ gut__ Leute d__ gut__ Kind Patterns: singularplural

5 Adjective Endings Nominative Case (Subject of sentence, or Das ist….) When the definite article is present: der gute Mann die gute Fraudie guten Leute das gute Kind Patterns: singularplural

6 Adjective Endings Nominative Case (Subject of sentence, or Das ist….) When an ein-word is present: ein__ gut__ Mann ein__ gut__ Fraukein__ gut__ Leute ein__ gut__ Kind Patterns: singularplural

7 Adjective Endings Nominative Case (Subject of sentence, or Das ist….) When an ein-word is present: ein guter Mann eine gute Fraukeine guten Leute ein gutes Kind Patterns: singularplural

8 Adjective Endings, Accusative (Direct Object of sentence: es gibt... / ich sehe... / ich lese... When the definite article is present: de__ gut__ Mann die gute Fraudie guten Leute das gute Kind Patterns: singularplural

9 Adjective Endings, Accusative (Direct Object of sentence: es gibt... / ich sehe... / ich lese... When the definite article is present: den guten Mann die gute Fraudie guten Leute das gute Kind Patterns: singularplural

10 Adjective Endings, Accusative (Direct Object of sentence: es gibt... / ich sehe... / ich lese... When an ein-word is present: ein__ gut__ Mann eine gute Fraukeine guten Leute ein gutes Kind Patterns: singularplural

11 Adjective Endings, Accusative (Direct Object of sentence: es gibt... / ich sehe... / ich lese... When an ein-word is present: einen guten Mann eine gute Fraukeine guten Leute ein gutes Kind Patterns: singularplural

12 4. Accusative Case 1.Direct Object of the sentence (takes the action of the verb; answers the question (verb) s what?); NOT when the verb is to be 2. Certain prepositions

13 4. Accusative Case When does it most matter? 1.When there are MASCULINE nouns. (Feminine, neuter, plural dont change from nom. to acc.) 2.After accusative prepositions.

14 4. Accusative Case 1. The woman catches the ball. 2. The farmer killed the rooster. 3. The Zugspitze is a mountain. 4. The path goes through the forest.

15 Conjugating the Past: haben oder sein? to runto fly to cometo go to drive/rideto go out to biketo fall asleep to skito swim and... to be, to be born, to die

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18 5.4A Im Westen Köln Fasching/Karnival die Römer das Ruhrgebiet der Rhein die Mosel

19 der Kölner Dom

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22 die Römer

23

24 der Rhein

25 Wortschatz nature, outdoors coin spectator cathedral example coal capital city fairy tale Roman (noun) outdoor wall struggle, fight place, location Latin street mirror Rhine river

26 The Last QUIZ!

27 Wortschatz der Rhein das Gebiet das Latein der Römer die Straße die Mauer der Spiegel der Kampf der Zuschauer das Märchen der Dom das Beispiel die Natur die Kohle die Münze die Hauptstadt

28 Wortschatz Rhein Gebiet Latein Römer Straße Mauer Spiegel Kampf Zuschauer Märchen Dom Beispiel Natur Kohle Münze Hauptstadt

29 Conjugating the Past: haben oder sein? Some practice sentences

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32 Karneval Fasching

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35

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37 5.4B Köln

38 5.4D Phrases

39 5.4C

40 Practice Exam 1.Prepare as for normal exam 2.Make sure you know vocabulary 3.Complete all Lernbuch exercises 4.Look over grammar worksheets a.Past tenses b.Coordinating Conjunctions c.From previous units: time, adjective endings, prepositions


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