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Herzlich willkommen zum Informations-Abend: Bilingualer Zug.

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Präsentation zum Thema: "Herzlich willkommen zum Informations-Abend: Bilingualer Zug."—  Präsentation transkript:

1 Herzlich willkommen zum Informations-Abend: Bilingualer Zug

2 Klasse Wahl eines weiteren Kernfachs Wahl der Fächer in der Kursstufe Beginn der zweiten Fremdsprache freiwillig 2004/05: BILINGUALER UNTERRICHT (ENGLISCH) Zusatz-Qualifikation: Mehrsprachen-Abitur BW Kursstufe vierstündig:Englisch und Sachfach bilingual (+1) oder zweistündig:Sachfach bili (+1) oder Seminarkurs bili (+1) bilingual: zweite Naturwissenschft und Gemeinschaftskunde (+2) bilingual: Biologie (+1) bilingual: Geographie und Geschichte (+2) bilingual: Geographie (+1) Zusatzunterricht in Englisch (+2) Zusatzunterricht in Englisch (+1) Bilingualer Unterricht ist zusätzlich

3 Klasse Wahl eines weiteren Kernfachs Wahl der Fächer in der Kursstufe Beginn der zweiten Fremdsprache freiwillig 2012: BILINGUALER UNTERRICHT (ENGLISCH) Zusatz-Qualifikation: Internationales Abitur BW Kursstufe vierstündig: Englisch und 1 von 2 Sachfächern bilingual (je +1) od. zweistündig: Sachfach bili oder Seminarkurs bili (je +1) bilingual: Naturwissenschaft und Gemeinschaftskunde (+2) bilingual: Biologie (+1) bilingual: Geographie und Geschichte (+2) bilingual: Geographie (+1) Zusatzunterricht in Englisch (+2) Zusatzunterricht in Englisch (+1) Bilingualer Unterricht ist zusätzlich

4 FAQs (Frequently Asked Questions) 1)Welche nicht benannten Sachfächer werden ange- boten? Generell abhängig von der Lehrerversorgung an der jeweiligen Schule Voraussetzung für unterrichtende Lehrkräfte Lehrbefähigung im Sachfach und in Englisch Alternativ zur Lehrbefähigung in Englisch Hohe Sprachkompetenz in Englisch durch Auslandsaufenthalt Nachweis über Prüfungskolloquium Kursstufe Entscheidung durch die Schüler über die Kurswahl im 2.Halbjahr der Klassenstufe 10

5 Sachfächer am KMG Klasse 10: Biologie (Ch oder Ph nicht möglich) Kursstufe 4stündig: Biologie (in BW im Abitur seit 2008/am KMG ab 2014) oder Geschichte (ab 2015) 2stündig: Gemeinschaftskunde/Geographie/ Geschichte Voraussetzung: ausreichende Schülerzahlen in der Regel > 10 S

6 FAQs 2)Wer erhalt das Zertifikat Internationales Abitur? Schüler mit 4stündigem Englisch und 4stündigem Sachfach Schriftliche Abiturprüfung in beiden Fächern Auch im Sachfach in der Fremdsprache Englisch Schüler mit 2stündigen Kursen Bilinguales Zertifikat Deutsch/Englisch als Abschlusszertifikat Mindestens 5 Notenpunkte in den bilingualen Kursen Schüler ohne bilinguale Kurse in der Kursstufe Bescheinigung der Teilnahme am bilingualen Zug der Klassenstufen 5 – 10

7 FAQs 3)Welchen Wert hat das Abschlusszertifikat? Internationales Abitur Baden-Württemberg Geringer Bekanntheitsgrad Keine Anerkennung über BW hinaus Keine internationale Anerkennung KMG-Angebot an Bili-Schüler Erlangung des Cambridge Certificate C1-Niveau des Europäischen Referenzrahmens Weltweite Anerkennung Vorbereitung durch Kurs an der Schule Prüfung an der VHS Friedrichshafen Prüfungsgebühr ca. 160/170

8 FAQs 4)Welches sind die Aufnahmebedingungen für den bilingualen Zug? Schreiben des KuMi vom Angebot für besonders begabte und motivierte Schüler auf Grund der erhöhten Anforderungen Entscheidung des Schulleiters Kriterien am KMG Note 2 in D/M/MeNUK für die Aufnahme in Klasse 5 Gute Noten in D/ FS/zukünftige Sachfächer bilingual (Bio/Geo/Ge) + gutes Lern- und Arbeits- verhalten für die Fortsetzung ab Klassenstufe 7 Auswahlkonferenz Ende der Klasse 6 mit Klassen-/ Fachlehrern Reduzierung der S-Zahl auf 1 Lerngruppe mit maximal 30 Schülern

9 FAQs 5)Ist es für Schüler jederzeit möglich, aus dem bilingualen Zug auszutreten? Nein Wechsel nur zum Ende eines Schuljahres und wenn es die Schülerzahlen erlauben Keine Gefahr für die Fortsetzung des bilingualen Zuges in der jeweiligen Klassenstufe Aufnahmekapazität in Parallelklassen 6)Ist es für Schüler möglich, nachträglich in den bilingualen Zug zu wechseln? Ja Voraussetzung Überprüfung der erforderlichen Sprachkompetenz Aufnahmekapazität

10 FAQs 7)Welchen Nutzen hat der bilinguale Zug? Klassenstufe 5 – Stunden mehr Unterricht in der FS Englisch Natürliche Anwendung der FS-Kenntnisse ohne künstlich hergestellte Situationen Nutzen Intensivere Erörterung von fachspezifischen Fragen in Gesellschaft/Politik/Geschichte/Wirtschaft/Kultur/ Wissenschaft Verbreiterung des Wortschatzes Erweiterung des Blickwinkels Erhöhung der interkulturellen Kompetenz Verbesserung der Sprachkompetenz = annähernde Zweisprachigkeit

11 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit


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