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Ein Referat von Abdel, Nora, Frank, Onno und Lena MIGRATION, KULTURELLE HERKUNFT & SUBKULTUREN.

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Präsentation zum Thema: "Ein Referat von Abdel, Nora, Frank, Onno und Lena MIGRATION, KULTURELLE HERKUNFT & SUBKULTUREN."—  Präsentation transkript:

1 Ein Referat von Abdel, Nora, Frank, Onno und Lena MIGRATION, KULTURELLE HERKUNFT & SUBKULTUREN

2 Migration Subkulturen Neo-Muslima Die Grauen Wölfe Pop-Islam Integration 2 GLIEDERUNG

3 MIGRATION Fast jeder fünfte Mensch in Deutschland hat einen Migrationshintergrund - insgesamt rund 15,7 Millionen. Der Begriff umfasst nach der Definition des Statistischen Bundesamts "alle nach 1949 auf das heutige Gebiet der Bundesrepublik Deutschland Zugewanderten sowie alle in Deutschland geborenen Ausländer und alle in Deutschland als Deutsche Geborenen mit zumindest einem nach 1949 zugewanderten oder als Ausländer in Deutschland geborenen Elternteil". 3

4 -Auswanderung -Immigration und Einwanderung -Asylbewerber -Menschen mit -Migrationshintergrund 4 WEITERE BEGRIFFE

5 Der Islam gehöre, neben Christentum und Judentum ebenfalls zu Deutschland sprach Bundespräsident Christian 5 DEUTSCHLAND EIN EINWANDERUNGSLAND

6 STATISTIK

7 7 DIE HERKUNFT DER MEISTEN MITBÜRGER MIT MIGRATIONSHINTERGRUND

8 Religiös - verwurzeltes Milieu Traditionelles Gastarbeitermilieu Entwurzeltes Milieu Statusorientiertes Milieu Intellektuell-kosmopolitisches Milieu Adaptives Integrationsmilieu Multikulturelles Performermilieu Hedonistisch-subkulturelles Milieu 8 MIGRANTEN - MILIEUS

9 Teilkultur, die sich in Institutionen, Werten, Normen, Bedürfnissen, Verhaltensweisen und Symbolen von gesellschaftlich dominierender Kultur unterscheidet unfreiwillig durch Diskriminierung und Unterprivilegierung, z.B. ethnische Minderheiten freiwillig, durch bewusstes Abwenden von gesellschaftlichen Normen 9 SUBKULTUREN

10 Artikel 4 (1) Die Freiheit des Glaubens, des Gewissens und die Freiheit des religiösen und weltanschaulichen Bekenntnisses sind unverletzlich. (2) Die ungestörte Religionsausübung wird gewährleistet. 10 GRUNDGESETZ FÜR DIE BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND

11 Alltag junger muslimischer Frauen NEO-MUSLIMAS

12 O Menschen,Wir haben euch aus Mann und Frau erschaffen und euch zu Völkern und Stämmen gemacht, auf daß ihr einander erkennen möget. Wahrlich, vor Allãh ist von euch der Angesehendste, welcher der Gottesfürchtige ist. Wahrlich, Allãh ist Allwissend, Allkundig SURE AL-HUDSCHURAT – DIE GEMÄCHER, VERS 12

13 1.Übernommene Religion von den Eltern 2.Erarbeiteter, subjektiv gefüllter Zugang zur Religion 3.Brüche in der Religionsausübung 4.Erarbeitete Identität 13 ZUGÄNGE ZUM ISLAM

14 Gebet Fasten Moschee Umgang mit religiösen Autoritäten Koran und Hadith als Grundlagen des Denkens und Tuns Abgrenzung zur Volksfrömmigkeit 14 GLAUBENSPRAXIS

15 zwischen den Generation zwischen den Geschlechtern 15 VERSCHIEBUNG DER MACHTBALANCE

16 Anspruch auf Freiheit grundgelegt in Koran und Hadith Rolle religiöser Riten und Gebräuche Reform der Rolle in der Ehe und Familie von innen auf Grundlange des Korans Gelingt Entwicklung zu mehr Autonomie in der Religion und Umwelt? 16 FAZIT UND AUSBLICK

17 DIE GRAUEN WÖLFE

18 18 LOGO DER MHP

19 19 ALPARSLAN TÜRKEŞ

20 20 LOGO DER GRAUEN WÖLFE

21 21 WOLFSGRUß

22 Bei Allah, dem Koran, dem Vaterland, der Fahne wird geschworen: Meine Märtyrer, meine Frontkämpfer sollen sicher sein: Wir, die idealistische türkische Jugend, werden unseren Kampf gegen Kommunismus, Kapitalismus, Faschismus und jegliche Art von Imperialismus fortführen. Unser Kampf geht bis zum letzten Mann, bis zum letzten Atemzug, bis zum letzten Tropfen Blut. Unser Kampf geht weiter, bis die nationalistische Türkei, bis Turan erreicht ist. Wir, die idealistische türkische Jugend, werden nicht zurückschrecken, nicht wanken, sondern wir werden [unsere Ziele] erreichen, erreichen, erreichen. Möge Allah die Türken schützen und erhöhen. Amen." [Arbeitsübersetzung des Landesamts für Verfassungsschutz] 22 EID DER GRAUEN WÖLFE

23 Spiegel TV – Die Grauen Wölfe rel rel Youtube Lied rel rel Videobeispiel 23 VIDEOBEISPIELE

24 utube.com/wa tch?v=ux59uJt WI0U POP- ISLAM

25 Begriffsursprung: Julia Gerlach, Islamwissenschaftlerin und Journalistin Entstand etwa um 2000, erhielt nach 09/11 großen Zuwachs Mitglieder sind meist in Deutschland aufgewachsene, gebildete Jugendliche Ausschließlich deutsch! Erhaltung der islamischen Werte und Normen Der islamische Glaube als Selbstschutz Abgrenzung von Riten und Traditionen ihrer Eltern 25 POP-ISLAM

26 Ablehnung von Gewalt und Terror Oft ehrenamtliches Engagement Kleidung besteht meist aus Jeans, Hemden oder T- Shirts (westlich), wenn Kopftücher dann sehr modern Vorbilder: Amr Khalech (1967), ägyptischer Prediger Yasuf al-Quaradawi (1926), ägyptischer Prediger Starke Orientierung an der westlichen Welt Ziel: Als Vorbilder für andere Muslime sowie Nicht- Muslime fungieren 26 POP-ISLAM

27 Gründung: 2008 von Melih Kesmen in Witten I Love My Prophet 27

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30 GEFAHREN!?

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32 Definition Bundeszentrale für politische Bildung: -Herstellung (oder Wiederherstellung) politischer, staatlicher oder wirtschaftlicher Einheit -Pol.-soziologische Bezeichnung für Eingliederung von Personen oder Bevölkerungsgruppen, sie dich bspw. durch ihre ethnische Zugehörigkeit, Religion, Sprache, etc. unterscheiden 32 INTEGRATION

33 CDU -Zuwanderung nur in Maßen (steuern und begrenzen) -Integration = alle gleiche Chancen auf Bildung & Wohlstand -Grundsatz: Fordern und Fördern (Wer Rechte beansprucht, muss auch Pflichten erfüllen.) -Gute Deutschkenntnisse mittels: Integrationskurse und Ganztagsschulen (Regionales Beispiel: Zentralschule Harrislee) -Lehnt kommunales Wahlrecht für Ausländer ab -Lehnt doppelte Staatsbürgerschaft ab 33 POLITISCHE STATEMENTS ZU INTEGRATION

34 CSU: -Anstrengung der Migranten -Integrationsverpflichtung -Bundesrepublik ist kein Zuwanderungsland -Integrationsfähigkeit unseres Landes hat Grenzen. -Spitzenkräfte willkommen -Wir wollen aber keine Zuwanderung, die unsere Sozialsysteme einseitig belastet. 34 POLITISCHE STATEMENTS ZU INTEGRATION

35 SPD: -Integration ist in erster Linie eine soziale Frage -Kostenfreie Bildungs- und Betreuungsangebote -Stellschrauben: Bildung, Sprache, Qualifizierung, Arbeit und kulturelle Anknüpfungspunkte 35 POLITISCHE STATEMENTS ZU INTEGRATION

36 Grüne: -Deutschland = Einwanderungsland -Förderung des Spracherwerbs und Zugang zum Arbeitsmarkt -Frauen sind Hauptträgerinnen des Integrationsprozesses -Fordern kommunales Wahlrecht -Doppelte Staatsbürgerschaft -Großzügige Bleiberechtsregelung (also Aufhebung der Kettenduldung) 36 POLITISCHE STATEMENTS ZU INTEGRATION

37 FDP: -Bundesrepublik = Einwanderungsland -Fordern und Fördern (s. CDU) -Aufenthalt verbunden mit Rechten und Pflichten -Integration geschieht nicht von allein; deutscher Pass ist keine Gewähr -Gezielte Sprachförderung -Kommunales Wahlrecht -Gezielt Fachkräfte holen 37 POLITISCHE STATEMENTS ZU INTEGRATION

38 Linke: -Deutschland braucht offene Migrations- und Integrationspolitik -Verzicht auf Abgrenzung -Verbesserung der Rechte und soziale Lage -Forderung gesetzlicher Regelung gegen Lohn- und Sozialdumping -Wahlrecht über Kommunalebene -Erleichterung der Einbürgerung -Mehrfache Staatsbürgerschaft -Bessere Förderung in der Schule, Ausbildung, Beruf 38 POLITISCHE STATEMENTS ZU INTEGRATION

39 Thema der deutsch-türkischen Filme (Diskriminierung, Integrationsprobleme, einzelne Schicksale; entweder auf humoristische oder dramatische Art und Weise) Humoristische Art: 1. Türkisch für Anfänger (ARD Serie) 2. Almanya – Willkommen in Deutschland 39 FILMBEISPIELE ALS REFLEXION

40 3. Kebab Connection (Drehbuch: Fatih Akin) Dramatische: 1. Gegen die Wand (Regie, Drehbuch und Produktion: Fatih Akin) 2. Auf der anderen Seite (Regie, Drehbuch und Produktion: Fatih Akin) 40 FILMBEISPIELE ALS REFLEXION

41 Statement von Serdar Somuncu (türkischer Komödiant) 41 HABEN WIR WIRKLICH EIN INTEGRATIONSPROBLEM???

42 Ist mit Integration die Eingliederung von bisher ausgesonderten Personen gemeint, so will Inklusion die Verschiedenheit im Gemeinsamen anerkennen, d.h., der Individualität und den Bedürfnissen aller Menschen Rechnung tragen. Die Menschen werden in diesem Konzept nicht mehr in Gruppen (z.B. hochbegabt, behindert, anderssprachig...) eingeteilt. Während im Begriff Integration noch ein vorausgegangener gesellschaftlicher Ausschluss mitschwingt, bedeutet Inklusion Mitbestimmung und Mitgestaltung für alle Menschen ohne Ausnahme. Inklusion beinhaltet die Vision einer Gesellschaft, in der alle Mitglieder in allen Bereichen selbstverständlich teilnehmen können und die Bedürfnisse aller Mitglieder ebenso selbstverständlich berücksichtigt werden. Inklusion bedeutet davon auszugehen, dass alle Menschen unterschiedlich sind und dass jede Person mitgestalten und mitbestimmen darf. Es soll nicht darum gehen, bestimmte Gruppen an die Gesellschaft anzupassen. Walter Krög: Herausforderung Unterstützung. Perspektiven auf dem Weg zur Inklusion 42 AUSBLICK

43 43 QUELLEN Bundeszentrale für politische Bildung: Pop Islam, Quelle Ufuq.de am , 13:00 Interkultur: Jugendkulturen im Allgemeinen und Pop-Islam im Besonderen (von Jana Felmet) am , 13:26 Styleislam offical Homepage, am

44 Wiki/subkultur.html Wiki/subkultur.html Oberwittler, D. / Kasselt, J. (2011). Ehrenmorde in Deutschland. Eine Untersuchung auf der Basis von Prozessakten (Polizei + Forschung, Bd. 42, hrsg. vom Bundeskrimi-nalamt). Köln: Wolters Kluwer Deutschland. nternet/DE/Content/Publikationen/Fachveroeffentlichungen/ Rechtspflege/Querschnitt/RechtspflegeAusgewaehlteZahlen ,property=file.pdf nternet/DE/Content/Publikationen/Fachveroeffentlichungen/ Rechtspflege/Querschnitt/RechtspflegeAusgewaehlteZahlen ,property=file.pdf R R 44 QUELLEN

45 bw.de/index.php?option=com_content&view=article&id=507: militaristischer-idealisten-eidq-auf-aduetdf- veranstaltung-im-raum- stuttgart&catid=173:extremnationalistische-tuerken-gg- aduetdf&Itemid=270 bw.de/index.php?option=com_content&view=article&id=507: militaristischer-idealisten-eidq-auf-aduetdf- veranstaltung-im-raum- stuttgart&catid=173:extremnationalistische-tuerken-gg- aduetdf&Itemid= QUELLEN

46 Bundeszentrale für politische Bildung (Hrsg.): Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland. Bonn, Berlin: Medienhaus Froitzheim AG. 2002, S. 13 Abu-r-Ridã Muhammad Ibn Ahmad Ibn Rassoul: Die ungefähre Bedeutung des Al- Qurãn Al-Karim in deutscher Sprache. Köln: IB Verlag Islamische Bibliothek Gemeinnützige Gesellschaft mbH. 1995, S Vgl. Sigrid Nökel: Neo-Muslimas – Alltags- und Geschlechterpolitiken junger muslimischer Frauen zwischen Religion, Tradition und Moderne. In: Hans J. Wensierski, Claudia Lübcke (Hrsg.): Junge Muslime in Deutschland. Lebenslagen, Aufwachsprozesse und Jugendkulturen.Verlag Barbara Budrich (Opladen; Farmington Hills, MI) 2007, S. 135 ff.)Verlag Barbara Budrich Walter Krög: Herausforderung Unterstützung. Perspektiven auf dem Weg zur Inklusion. EQUAL – Entwicklungspartnerschaft MIM, 2005 URL: – Download vom Bundeszentrale für politische Bildung URL: Download vom LITERATURVERZEICHNIS


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