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1
Ich und ACT Ich bin, was ich bin
2
ich bin... (Rollen, Eigenschaften, Zustände)
3
Konzeptualisiertes Selbst Vorteile rasche Einordnung recht haben Verhalten voraussagen Nachteile festgelegt grobkörnig Erwartungen
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Ich und ACT Ich bin, was ich mache
5
Ich und ACT ich... (Handlungen, Tätigkeiten, Verhaltensweisen)
6
Selbst als Prozess „Vorteile“ dynamisch, in Bewegung Wechselwirkung mit Kontext – lernen, wachsen „Nachteile“ eingebunden, konditioniert „automatisch“
7
Ich und ACT Ich merke
8
Ich und ACT Ich merke... ich merke... (was ich sehe, höre, tue, denke, fühle)
9
Ich als Kontext „Vorteile“ Gewahrsein, Bewusstsein Erlebnisraum Perspektive, Beobachter, Gefäss „Freiheit“, wählen „Nachteile“ Komplexität losgelöst
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