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E STUNDE Deutsch AP. Montag, der 17. Dezember 2012 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein G Tag Goal: to understand authentic written text, audio material.

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1 E STUNDE Deutsch AP

2 Montag, der 17. Dezember 2012 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein G Tag Goal: to understand authentic written text, audio material and audio-visual material, which is used on a daily bases in Germany; to understand and participate in the spoken language used on a daily bases in German; to understand the culture of Germans and Germany. Unit: Science & Technology / ePalsNaturwissenschaft & Technologie / ePals Key Question:  AP Einheit: Wie beeinflussen Naturwissenschaft & Technolgie unser Leben?  ePals: Was denkst du über ehrenamtliche Arbeit (Freiwilligendienst)? Wie beinflusst sie dein Leben? Objective:  to communicate experience with volunteer work  to express opinion and argue point of view  informal writing  to get acquainted with technology vocabulary and themes Unterricht:  Adventskalender (done: Mio,Eva Dw,Liz,Ju,pa, jas, )  an deutsche Schüler kurz besprechen  Korrekturen machen  Dein Thema: Deutsche Innovationen – beschreibe ganz kurz, um was es in deinem Thema geht.  Werbung vom Frauenhofer Institut, wenn noch Zeit ist. Hausaufgaben: >> 3:05 gibt es noch Fragen? Schicke deine ab. Bereite dich auf das 10 Minuten Schreiben über Transportmittel vor. (“argue” your opinion. Use: I believe … because … for example. Or.. we have learned in class…. that in Germany… – how do you say this in German?)

3 Hausaufgaben für Mittwoch, den 19. Dezember Lese deine Text von “Deutsche Stars” genau, so dass du wirklich (fast) jedes Wort genau verstehst!! Finde andere Quellen über dein Thema. Mindestens eine Quelle in englischer Sprache und eine Quelle in deutscher Sprache. Gebe eine kurze Beschreibung der Quellen. Wer ist der Herausgeber, woher kommt die Information, die du im Internet gefunden hast. Wie zuverlässig ist die Quelle?

4 10 Minuten schreiben  Thema: Naturwissenschaft & Technologie  Vergleichen Sie das amerikanische mit dem deutschen Transportwesen. Wie beinflusst das Transportwesen die Menschen?  Vergleichen Sie Perspektiven, wo Sie wohnen, mit Perspektiven in deutschsprachigen Regionen. Sie können in ihrem “Vortrag” Beobachtungen, Erfahrungen, oder das was Sie gelernt haben, beschreiben. (4 minutes to read the topic and prepare, 2 minutes to record your presentation)  4 Minuten – schreibe eine Gliederung (outline)  10 Minuten schreiben  bitte abgeben – wird benotet

5 Vokablen aufwachen – to wake up (yourself) aufwecken – to wake up (somebody else) aufmachen – to open beliebt – popular die Mandeln – almonds das Geschenk – e – present im allgemeinen – in general schicken – to send der Eierpunsch – eggnog Weihnachtsstollen – special holiday fruitcake Heilig Abend – eve of Dec 24th Silvester – new year eve welche Art von – which type of nennen – to name (to give the name) Er nennt den Hund “Duke”. Ich heisse Erwin. Buecher = Bücher

6 Vokabeln fraunhofer.html Frauenhofer Institute – Werbung im allgemeinen - overall nicht so wichtig – not so/as important Leute, die kein Geld haben, nehmen den Bus. versichern – to insure die Versicherung – the insurance das Mitglied – the member (of a club for example) es gehört mir – it belongs to me gehören (dative) – to belong Das Buch gehört mir. ich höre Musik ich habe Musik gehört der Bahnhof – trainstation der ICE – intercity express – a very fast train in Germany Peter ist grösser als Maria – Peter is taller than Maria wichtig – wichtiger – am wichtigsten ähnlich – similar englisch - english

7 Vokabeln das Steuerbüro – the tax office beinhalten – to contain der Inhalt – the content in order to – um _____ zu “verb” Wir brauchen 200 Stunden, um den Abschluss zu machen. We need 200 hours, in order to graduate to graduate – den Abschluss machen Wir haben eine Karte, um ehrenamtliche Studen aufzuschreiben. aufschreiben – to record zur gleichen Zeit – at the same time Abschliessend möchte ich sagen: Ich … In conclusion I would like to say: I…

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