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Das Thema: PASSIV Автор: Оловянникова Наталия Юрьевна, учитель немецкого языка, II квалификационной категории МБОУ « Ключевская средняя общеобразовательная.

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1 Das Thema: PASSIV Автор: Оловянникова Наталия Юрьевна, учитель немецкого языка, II квалификационной категории МБОУ « Ключевская средняя общеобразовательная школа » Для 9-11 классов

2 Раскройте скобки и поставьте глаголы в Präsens Passiv. a ) Ich … zur Feier … (einladen) b) Ich... vom Lehrer... (fragen) d) Die wissenschaftliche Literatur... in unserem Land immer weniger … (lesen) e) Du … von der Sekretärin unserer Schule … (registrieren) f) Dieses Haus … nächstens... (aufstocken – надстраивать здание) h) Unser Produktionsplan … von unseren Kollektiv nicht... (erfüllen) i) Die Felder … von den Bauern gründlich … (bearbeiten)

3 Поставьте глаголы в скобках в Präteritum Passiv. Поставьте глаголы в скобках в Präteritum Passiv. a) Ich … zum Geburtstag … (einladen) b) Ich... vom Lehrer... (loben) c) Er... von seinen Eltern... (besuchen) g) Diese nützliche Übung... den Schülern von ihrem Turnlehrer... (empfehlen) h) Viele interessante Fragen... von den Schülern in dieser Stunde... (besprechen) i) Dieser Text... vom Lehrer zweimal … (wiederholen) j) Der Text … vom Lehrer laut und deutlich … (diktieren)

4 Составьте предложения в Perfekt Passiv. Составьте предложения в Perfekt Passiv. a) die Oper „Sadko“, N. Rimski-Korsakow, komponieren Die Oper „Sadko” ist von N. Rimski-Korsakow komponiert worden. b) „Die Leiden des jungen Werther“, der Roman, J. W. Goethe, schreiben; c) Mirjam Pressler, der Roman „Bitterschokolade“, schreiben’ d) schaffen, Friedrich Schiller, das Drama „Kabale und Liebe“; e) Glinka, komponieren, die Oper „Iwan Sussanin“; g) schreiben, Heinrich Heine, die Gedichtssamlung „Buch der Lieder“;

5 Образуйте предложения в Plusquamperfekt Passiv. Образуйте предложения в Plusquamperfekt Passiv. Was war in der Deutschstunde gemacht worden? a) dieses Thema, durchnehmen (проходить, прорабатывать) Dieses Thema war durchgenommen worden. b) die Kontrollarbeit schreiben c) die Hefte einsammeln e) die Fehler korrigieren f) die Regel erklären g) verschiedene Űbungen machen h) die Gliederung besprechen i) die Nacherzählung schreiben


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