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So rechnet Deutschland Ulrich Kortenkamp & Anselm Lambert Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bzw. Universität des Saarlandes.

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Präsentation zum Thema: "So rechnet Deutschland Ulrich Kortenkamp & Anselm Lambert Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bzw. Universität des Saarlandes."—  Präsentation transkript:

1 So rechnet Deutschland Ulrich Kortenkamp & Anselm Lambert Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bzw. Universität des Saarlandes

2 Die Umfrage

3 ‣ 1027 Befragte im Alter von Jahren ‣ Befragung über forsa.Omninet Teilnehmer sind an Umfragen gewöhnt Befragung darf unter- und abgebrochen werden Teilnahme elektronisch über Internet oder Set-Top-Box ‣ Durchführung April 2013 ‣ Taschenrechner ausdrücklich erlaubt! Erste deutschlandrepräsentative Umfrage

4 Die Fragen

5 27 Fragen  Auswahl mathematikdidaktisch motiviert.  (Weit) unter den Anforderungen für den HSA  Alle im Kopf lösbar (aber TR zugelassen)  Antwort über multiple choice oder Angabe einer Zahl bzw. Größe  Keine Fangfragen oder Tricks  Fragen größtenteils für die Umfrage entwickelt. Wenige Ausnahmen: Abschlussprüfung Hauptschule (Hessen bzw. Saarland), Vera-8 (IQB), Einstellungstest Tischlerei Raatz (Berlin), IHK 5

6 (Themen)gebiete  Rechenaufgaben  Sachaufgaben, z.B. Kühlschrankkosten, Farbe für Kellerraum, Fahrtzeit laut Fahrplan…  Informationen entnehmen: Texte und Grafiken  Prozentrechnung (insb. Grundvorstellungen)  Bruchrechnung und Stochastik  Etwas Geometrie

7

8 Rechenaufgaben 8 97 % 91 % 76 % 97 %

9 86 % 87 % 82 %

10 86 % 87 % 82 % 52 % 28 % 76 %

11 Informationen aus Texten entnehmen % 58 % 76 %

12 66 % Fotos: DPA/Picture Alliance

13 Informationen aus Grafiken entnehmen 47 % 16. a) In welchem Jahr betrug der Goldpreis 750 Dollar je Feinunze? b) Wie viele Jahre brauchte Gold ungefähr, um von 500 Dollar je Feinunze auf den Dreifachen Wert zu steigen? 31 % 41 % Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte  Gibt es also überhaupt Infografiken?

14 Prozentrechnung – Grundvorstellungen?! % 21 % 9 % 1 % 25% 7 % 12 % 49 %

15 Kleiner Exkurs: Prozentrechnung aktuell 15 An einer Universität sollen 20 % gespart werden. Wie viel Prozent weniger Studierende bedeutet das? Soll man am Tag der offenen Tür 20 % der Vorträge streichen, oder jeden Vortrag um 20 % kürzen? Wenn man im Lehramt um 20 % kürzt, wie viel Prozent spart man dann?

16 Bruchrechnung & Stochastik % 62 % 82 % 63 %

17 Noch etwas Geometrie %

18 Vergleiche

19 z.B. Die Kühlschrankaufgabe

20 Ost vs. West – der Überblick Anteil korrekter Lösungen / Aufgabe 20

21 Soziodemographie zur Mathe(matik)note

22 Indikator Mathe(matik)note im Test

23 Der Klassiker: Männer vs. Frauen

24 Mal etwas genauer hingeschaut

25 Noch eine interessante Variable

26 Mit vs. ohne Geschwister … und das obwohl Einzelkinder bessere Mathenoten haben!

27 Fernsehpräferenz

28 Was wir noch tun – Implikative Abhängigkeiten zwischen Antworten und demographischen Daten finden (SIA) Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!


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