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Fachleistungsdifferenzierung IGS Rodenberg Ab Schuljahr 2012/13.

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Präsentation zum Thema: "Fachleistungsdifferenzierung IGS Rodenberg Ab Schuljahr 2012/13."—  Präsentation transkript:

1 Fachleistungsdifferenzierung IGS Rodenberg Ab Schuljahr 2012/13

2 Mathematik Jg. 7 und 8 Innere Differenzierung in fester heterogener Lerngruppe Grundniveau (G) – Ergänzungsniveau (E) – Zusatzniveau (Z) Ma5 oder 6 feste Lerngruppen UE6GEZ Z-Std. Ganztag UE5GEZ UE4GEZ UE3GEZ Z-Std. Ganztag UE2GEZ UE1GEZ Na - Formale Kurszuweisung zum Halbjahr - Inhalte auf 3 Anspruchsebenen (Dokumentation: Checkliste) - Arbeiten auf 2 Niveaus + Z - Z-Std.

3 Englisch Jg. 7 u. 8 Leistungsdifferenzierung in Stammgruppe (Klasse) und Niveaustufe Grundniveau (G) – Ergänzungsniveau (E) – Zusatzniveau (Z) En5 Klassen – 6 Lerngruppen UE5GGEEEZ GEZ UE4GGEEEZ GEZ UE3GGEEEZ GEZ UE2GGEEEZ GEZ UE1GGEEEZ GEZ Na - formale Kurszuweisung - Ein Wechsel zwischen den Lerngruppen aufgrund veränderter Leistungsdispositionen ist jederzeit möglich. - Inhalte auf 3 Anspruchsebenen (Dokumentation: Checkliste) - Arbeiten auf 2 Niveaus + Z - Z-Stunden

4 Deutsch Jg. 8 Leistungsdifferenzierung in Stammgruppe (Klasse) und Niveaustufe Grundniveau (G) – Ergänzungsniveau (E) – Zusatzniveau (Z) De5 Klassen – 5 oder 6 Lerngruppen UE5GGEEEZ GEZ UE4 GEZ UE3GGEEEZ GEZ UE2 GEZ UE1GGEEEZ GEZ Na - formale Kurszuweisung - Ein Wechsel zwischen den Lerngruppen aufgrund veränderter Leistungsdispositionen ist jederzeit möglich. - Inhalte auf 3 Anspruchsebenen (Dokumentation: Checkliste) - Arbeiten auf 2 Niveaus + Z - Z-Std.


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