Адаптация 5 «Б» класса в основной школе.. Основные изменения: O переход от одного основного учителя к системе “ классный руководитель – учителя - предметники.

Präsentation zum Thema: "Адаптация 5 «Б» класса в основной школе.. Основные изменения: O переход от одного основного учителя к системе “ классный руководитель – учителя - предметники."—  Präsentation transkript:

1 Адаптация 5 «Б» класса в основной школе.

2 Основные изменения: O переход от одного основного учителя к системе “ классный руководитель – учителя - предметники ”; O кабинетная система ; O возрастает разнообразие требований, предъявляемых к школьнику учителями ; O возрастает темп работы ; O пробелы в знаниях.

3 Социальная характеристика 5в класса

4 Социальная характеристика 5б класса

5 Гигиенические нормативы (в соответствии с СанПиНами) продолжительности основных видов деятельности школьников в сутки (в астрономических часах) Класс Прогулки Внеклассн ые и внешколь ные занятия Просмотр телепередач Ночной сон Вес школьн ого ранца 5-й31-21,510,52,5-3

6 «Выявление форм деятельности пятиклассников в течении суток» классвопросКол-во человек 1.Твое время пробуждения?6,006,30-7,007,20 268153 2.Занимаешься ли ты в учреждениях дополнительного образования? Если да, то в каких? Спорт, танцы Музыка, рисование Ин. яз Посещают 20 848 3.Сколько времени (в среднем) занимают прогулки на свежем воздухе? 0ч-30мин.1-2ч3 и более ч 267127

7 Сколько времени в день ты тратишь на чтение дополнительной литературы (не относящейся к учебной деятельности). 0ч10мин- 40мин 1ч и более 4.2621410 5.Сколько времени ты проводишь за компьютером? 0ч10-40мин1ч и более 264913 6. Сколько времени в сутки ты просматриваешь телепередачи? 10-30мин1-2ч3ч и более 264166

8 В какое время ты ложишься спать? 20,00-21,0022,00-23,0023,00 и более 7.263149 8.Сколько килограммов «знаний» в твоем ранце? 2,5-3,54-1010-16 261196

9 «Мониторинг состояния здоровья пятиклассников»

10 Анализ анкет 5 «Б»

11

12 Предметы, вызывающие затруднения

13 Результаты 1 четверти

14 Новое в школьной жизни

15 Взаимоотношения с родителями

16 O уO у ченица, л юблю у читься OсOсамый м олодец, с амая к расивая OпOприкольная, в еселая, у мная OсOсмелая и л юбознательная, дружелюбная OхOхороший с портсмен OтOтрудолюбивая OнOнеплохо т анцую OсOсамостоятельный OнOнеобычная Техника открытого письма Я считаю,что я…

17 O НO Н е к ричат OРOРассказывают и нтересные и стории OХOХвалят м еня OПOПонимают м еня OМOМной з анимаются OКOКогда в зрослые ч естные OОOОбращают н а м еня в нимание OПOПример д ля п одражания OПOПоддерживают м еня Техника открытого письма Мне нравится, когда взрослые …