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Winfried monz, graf von galen-schule heidelberg1 Herzlich Willkommen.

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Präsentation zum Thema: "Winfried monz, graf von galen-schule heidelberg1 Herzlich Willkommen."—  Präsentation transkript:

1 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg1 Herzlich Willkommen

2 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg2 Tagung Übergang Schule-Beruf Hofheim, Die Konzeption der Graf von Galen-Schule zum Übergang Schule-Beruf

3 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg3 Tagung Übergang Schule-Beruf Hofheim, Die Konzeption der Graf von Galen-Schule zum Übergang Schule-Beruf: Intensiv inklusiv – offensiv exklusiv

4 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg4 vorbemerkungen Vorstellung Unser Beispiel, nicht mein Modell Leitfragen - Sind Elemente des hier vorgestellten Beispiels (Ziele, Verfahrensweisen, Rahmenbedingungen) ähnlich/unterschiedlich zu Ihren Bedingungen vor Ort? - Lassen sich allgemein gültige Notwendigkeiten beschreiben und realisieren (Unterstützung …)? - Was ist eigentlich inklusiv bei diesem Thema? Und: - Wollen wir nicht auch ein bisschen exklusiv bleiben?

5 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg5 programm Die Graf von Galen-Schule Kleine Chronologie Netzwerke Maßnahme zur beruflichen Qualifizierung und Eingliederung Ergebnisse Perspektiven

6 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg6 graf von galen-schule 120 SchülerInnen (6 – ca.18 Jahre) mit geistiger Behinderung und vergleichbaren Förderbedürfnissen 65 MitarbeiterInnen (SL, FL, TL, …) Grund-, Haupt-, und Berufsschulstufe ( Schuljahre; Verlängerungen möglich) Überwiegend städtisches Umfeld (u.a.) integratives Profil Ausbildungsschule Vielfältige Kooperationen Innovationen Graf von Galen-Schule Chronologie Netzwerke Maßnahme zur beruflichen Qualifizierung Ergebnisse Perspektiven

7 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg7 Khissar A. Küchenhelferin

8 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg8 kleine chronologie 1998 Eltern-Lehrer-Projektgruppe Innere Schulentwicklung 2000 Fortbildungsschwerpunkt Forschungsprojekt 2002 Werkstufenkonzept Maßnahme zur beruflichen Qualifizierung und Eingliederung Equal II 2007 Innovationspreis 2009 Trainingswohnung 2010/11 Fortschreibung der Konzeption (BVE?) Graf von Galen-Schule Chronologie Netzwerke Maßnahme zur beruflichen Qualifizierung Ergebnisse Perspektiven

9 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg9 Patrick M. Hausmeisterhelfer

10 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg10 netzwerke 1 Netzwerkkonferenz die Gesamtheit der kontinuierlichen Arbeitsbeziehungen im Blick auf die Konzeption der Schule, ihren Erfolg und ihre Nachhaltigkeit Berufswegekonferenz die Kooperationsstruktur im Blick auf die individuelle berufliche Integration Graf von Galen-Schule Chronologie Netzwerke Maßnahme zur beruflichen Qualifizierung Ergebnisse Perspektiven

11 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg11 netzwerke 2 Arbeitgeber, einschließlich WfbM IFD Agentur für Arbeit Eltern Kostenträger, z.B. Sozialamt Regionale Schulen Schulträger und Schulverwaltung Öffentlichkeit und Medien Hochschulen und Seminare BAG-UB Graf von Galen-Schule Chronologie Netzwerke Maßnahme zur beruflichen Qualifizierung Ergebnisse Perspektiven

12 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg12 Katharina F Gebäudereinigung

13 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg13 maßnahme zur beruflichen qualifizierung und eingliederung Letztes Schuljahr oder (häufiger) Verlängerungsjahr Duales Konzept (3-4 Tage Betrieb) Rahmenvertrag AfA Praktikumsgeld Individuelle Praktikumsvereinbarung Gemeinsame Zielsetzung Schultag als Kommunikationszentrale Graf von Galen- Schule Chronologie Netzwerke Maßnahme zur beruflichen Qualifizierung Ergebnisse Perspektiven

14 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg14 Maike S. Helferin in KiTa

15 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg15 ergebnisse Knapp 30 Übergänge Schule – 1. Arbeitsmarkt von (durchschnittlich etwa 3 pro Jahr) Entlass-SchülerInnen 2002 – 2009: 50% WfbM, 40% 1. Arbeitsmarkt, 10 % Sonstiges Hausaufgaben für die Schule: Praktika, Arbeitstag, -woche Individualisierung, Zukunftsplanung Offene Formen, SMV Team und Tandems Mobilität, Wohnen, Freizeit, Sexualpädagogik, … Hohe Zustimmung (SchülerInnen, Eltern, Kollegium, Umfeld der Schule) Nachhaltigkeit der Integrationen bei Bedarf nach dauerhafter Begleitung Zusammenfassend: Tragfähigkeit der Konzeption Graf von Galen-Schule Chronologie Netzwerke Maßnahme zur beruflichen Qualifizierung Ergebnisse Perspektiven

16 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg16 Susann B. Helferin in Seniorenzentrum

17 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg17 perspektiven Konfliktpotential: 1. Arbeitsmarkt und WfbM Ungerechte Rahmenbedingungen: 1. Arbeitsmarkt und WfbM Interessenkonflikt: Sparen oder Wählen Verfügbarkeit von Begleitung, Instrumenten und Personal (SGB, Aktion 1000 Plus u.a.) Verlässlichkeit von RahmenbedingungenM Schreiben IFD.docM Schreiben IFD.doc Schulentwicklung, Sonderpädagogik und Integration/Inklusion Graf von Galen-Schule Chronologie Netzwerke Maßnahme zur beruflichen Qualifizierung Ergebnisse Perspektiven

18 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg18 herzlichen dank … … für Ihre Aufmerksamkeit

19 winfried monz, graf von galen-schule heidelberg19


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