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1 Veränderte Lebenswelten Konsequenzen für Schule und Jugendarbeit.

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Präsentation zum Thema: "1 Veränderte Lebenswelten Konsequenzen für Schule und Jugendarbeit."—  Präsentation transkript:

1 1 Veränderte Lebenswelten Konsequenzen für Schule und Jugendarbeit

2 1. Veränderungen im Familienbereich 2. Veränderungen im Schulbereich 3. Bildungslandschaften / -regionen 4. Herausforderungen und Chancen für die Jugendarbeit 2 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

3 1. Veränderungen im Familienbereich Veränderte Familiensituation: Alleinerziehende 3 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

4 1. Veränderungen im Familienbereich Veränderte Familiensituation: Einzelkinder 4 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

5 1. Veränderungen im Familienbereich Veränderte Familiensituation Erhöhter Erwartungs-/Leistungsdruck 5 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

6 1. Veränderungen im Familienbereich Veränderte Familiensituation Erhöhter Erwartungs-/Leistungsdruck Spiel- und Internetsucht 6 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

7 2. Veränderungen im Schulbereich Demographische Entwicklung Veränderungen in der Lehrerschaft Strukturreformen Folgen der Strukturreformen Herausforderungen 7 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

8 Entwicklung der Schülerzahlen Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

9 9 Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011

10 Demographische Entwicklung bis ,5 % - 21,15 % Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

11 Jugendpopulation Coburg Quelle: Fachvortrag W. Pletzer Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

12 Veränderungen in der Lehrerschaft 12 Zunehmender Anteil an Lehrerinnen (68 % - GS: 89 %) Zunehmender Anteil an Teilzeitkräften (62 % - w: 89,2 %) Geringerer Bezug zur Jugendarbeit Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

13 Strukturreformen 13 Frühere Einschulung Verkürzung der Schulzeit (G 8) 6-stufige Realschule Hauptschule Mittelschule ? Ganztagsschule Inklusion Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

14 Strukturreformen: Folgen 14 mehr Zeit in der Schule geringere Freizeit weniger Zeit am Wohnort aber auch: stärkere Einbeziehung externer Partner (Angebote, Schulsozialarbeit, Vereine, Essen....) Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

15 Herausforderung: Bildungsgerechtigkeit 15 Beispiel München Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

16 16

17 Herausforderung: Bildungsgerechtigkeit 17 Beispiel Forchheim Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

18 Herausforderung: Bildungsgerechtigkeit 18 Beispiel Forchheim Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

19 Herausforderung: Bildungseinrichtungen 19 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

20 Herausforderung: Bildungseinrichtungen 20 Bewegungsraum innen und außen Räume für externe Angebote gemeinsame Nutzung Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

21 Herausforderung: Bildungseinrichtungen 21 Helle Räume Mehr Platz andere Möbel Arbeitsbereiche für Lehrkräfte Mensa Entspannung Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

22 3. Bildungslandschaften / - regionen 22 Erweiterter Bildungsbegriff Notwendigkeit der Vernetzung der Bildungspartner Aufgreifen der Initiative durch das bayerische Kultusministerium Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

23 Bildungslandregionen (KM Bayern) Übergänge gestalten, etwa den vom Kindergarten zur Grundschule, den von den Grundschulen zu den weiterführenden Schulen oder den von den allgemein bildenden Schulen in Ausbildung und Studium. 2. Bildungsangebote und Wege vernetzen durch Experten vor Ort aus den unterschiedlichen Bereichen, etwa zwischen Schulen und Kommunen, zwischen Schulen und Jugendarbeit, zwischen Schule und regionaler Wirtschaft und zwischen Schule und Erwachsenenbildung. 3. Chancen eröffnen, junge Menschen in besonderen Lebenslagen unterstützen, die Teilhabegerechtigkeit erhöhen und damit kein Talent verlieren. Das bedeutet etwa, die Betreuungskulisse von Ganztagsangeboten zu verbessern oder Jugendliche beim Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf zu begleiten. 4. Bürgergesellschaft und Jugendarbeit stärken, etwa durch die Zusammenarbeit von schulischen und außerschulischen Partnern sowie durch die Gewinnung von Jugendlichen für ehrenamtliches Engagement. 5. Bildung als Standortfaktor angesichts des demografischen Wandels aktiv gestalten; so sollen etwa Kindertageseinrichtungen und Schulen in Wohnortnähe liegen und die Schulentwicklung optimiert werden. PI Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

24 24 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

25 Der Weg zur Bildungsregion 25 Idee – Partner - Vision - Zielsetzungen Zukunftswerkstatt Trägerverein Initiativgruppen Lokale Vernetzung Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

26 Beispiel Forchheim 26 Eine von vier Modellgemeinden Initiative: Stadt Forchheim (Oberbürgermeister) Projektgruppe Zielsetzungen Bisherige Ergebnisse Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

27 Beispiel Forchheim 27 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Gemeinsame Bildungserklärung Stadtrat Deutliche Investitionen in Ganztag Vernetzung Schule - Jugendarbeit

28 Beispiel Forchheim 28 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Vernetzung KiTa – Grundschule - Hort

29 Beispiel Eggolsheim 29 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

30 Beispiel Eggolsheim 30 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

31 Beispiel Eggolsheim: Bildungslandkarte 31 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

32 Beispiel Eggolsheim: Bildungslandkarte 32 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

33 Beispiel Coburg: Räume für Jugendliche 33 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

34 Beispiel Coburg: Räume für Jugendliche 34 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

35 4. Herausforderungen und Chancen für die Jugendarbeit 35 Gemeinsame Bildungsdiskussion (Ganztags-)Schulentwicklung (mit allen Beteiligten) Räume erweitern – auch für Jugendarbeit Bildungslandschaften / -regionen gestalten Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit

36 36 Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit


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