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Veränderte Lebenswelten Konsequenzen für Schule und Jugendarbeit

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Präsentation zum Thema: "Veränderte Lebenswelten Konsequenzen für Schule und Jugendarbeit"—  Präsentation transkript:

1 Veränderte Lebenswelten Konsequenzen für Schule und Jugendarbeit

2 Veränderungen im Familienbereich Veränderungen im Schulbereich
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Veränderungen im Familienbereich Veränderungen im Schulbereich Bildungslandschaften / -regionen Herausforderungen und Chancen für die Jugendarbeit

3 1. Veränderungen im Familienbereich
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 1. Veränderungen im Familienbereich Veränderte Familiensituation: Alleinerziehende 3 3

4 1. Veränderungen im Familienbereich
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 1. Veränderungen im Familienbereich Veränderte Familiensituation: Einzelkinder 4 4

5 1. Veränderungen im Familienbereich Veränderte Familiensituation
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 1. Veränderungen im Familienbereich Veränderte Familiensituation Erhöhter Erwartungs-/Leistungsdruck 5 5

6 1. Veränderungen im Familienbereich Veränderte Familiensituation
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 1. Veränderungen im Familienbereich Veränderte Familiensituation Erhöhter Erwartungs-/Leistungsdruck Spiel- und Internetsucht 6 6

7 2. Veränderungen im Schulbereich Demographische Entwicklung
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 2. Veränderungen im Schulbereich Demographische Entwicklung Veränderungen in der Lehrerschaft Strukturreformen Folgen der Strukturreformen Herausforderungen 7 7

8 Entwicklung der Schülerzahlen 2000 - 2011
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Entwicklung der Schülerzahlen Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011

9 Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011

10 Demographische Entwicklung bis 2020
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Demographische Entwicklung bis 2020 - 21,15 % - 18,5 % Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011

11 Jugendpopulation Coburg 2010  2030
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Jugendpopulation Coburg  2030 Quelle: Fachvortrag W. Pletzer 11

12 Veränderungen in der Lehrerschaft
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Veränderungen in der Lehrerschaft Zunehmender Anteil an Lehrerinnen (68 % - GS: 89 %) Zunehmender Anteil an Teilzeitkräften (62 % - w: 89,2 %) Geringerer Bezug zur Jugendarbeit

13 Strukturreformen Frühere Einschulung Verkürzung der Schulzeit (G 8)
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Strukturreformen Frühere Einschulung Verkürzung der Schulzeit (G 8) 6-stufige Realschule Hauptschule  Mittelschule  ? Ganztagsschule Inklusion

14 Strukturreformen: Folgen
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Strukturreformen: Folgen mehr Zeit in der Schule geringere Freizeit weniger Zeit am Wohnort aber auch: stärkere Einbeziehung externer Partner (Angebote, Schulsozialarbeit, Vereine, Essen....)

15 Herausforderung: Bildungsgerechtigkeit
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Herausforderung: Bildungsgerechtigkeit Beispiel München 15

16 16

17 Herausforderung: Bildungsgerechtigkeit
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Herausforderung: Bildungsgerechtigkeit Beispiel Forchheim 17

18 Herausforderung: Bildungsgerechtigkeit
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Herausforderung: Bildungsgerechtigkeit Beispiel Forchheim 18

19 Herausforderung: Bildungseinrichtungen
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Herausforderung: Bildungseinrichtungen 19

20 Herausforderung: Bildungseinrichtungen
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Herausforderung: Bildungseinrichtungen Bewegungsraum innen und außen Räume für externe Angebote gemeinsame Nutzung 20

21 Herausforderung: Bildungseinrichtungen
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Herausforderung: Bildungseinrichtungen Helle Räume Mehr Platz andere Möbel Arbeitsbereiche für Lehrkräfte Mensa Entspannung 21

22 3. Bildungslandschaften / - regionen
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 3. Bildungslandschaften / - regionen Erweiterter Bildungsbegriff Notwendigkeit der Vernetzung der Bildungspartner Aufgreifen der Initiative durch das bayerische Kultusministerium 22

23 Bildungslandregionen (KM Bayern)
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Bildungslandregionen (KM Bayern) 1. Übergänge gestalten, etwa den vom Kindergarten zur Grundschule, den von den Grundschulen zu den weiterführenden Schulen oder den von den allgemein bildenden Schulen in Ausbildung und Studium. 2. Bildungsangebote und Wege vernetzen durch Experten vor Ort aus den unterschiedlichen Bereichen, etwa zwischen Schulen und Kommunen, zwischen Schulen und Jugendarbeit, zwischen Schule und regionaler Wirtschaft und zwischen Schule und Erwachsenenbildung. 3. Chancen eröffnen, junge Menschen in besonderen Lebenslagen unterstützen, die Teilhabegerechtigkeit erhöhen und damit kein Talent verlieren. Das bedeutet etwa, die Betreuungskulisse von Ganztagsangeboten zu verbessern oder Jugendliche beim Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf zu begleiten. 4. Bürgergesellschaft und Jugendarbeit stärken, etwa durch die Zusammenarbeit von schulischen und außerschulischen Partnern sowie durch die Gewinnung von Jugendlichen für ehrenamtliches Engagement. 5. Bildung als Standortfaktor angesichts des demografischen Wandels aktiv gestalten; so sollen etwa Kindertageseinrichtungen und Schulen in Wohnortnähe liegen und die Schulentwicklung optimiert werden. PI 23

24 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
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25 Der Weg zur Bildungsregion
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Der Weg zur Bildungsregion Idee – Partner - Vision - Zielsetzungen Zukunftswerkstatt Trägerverein Initiativgruppen Lokale Vernetzung 25

26 Beispiel Forchheim Eine von vier Modellgemeinden
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Beispiel Forchheim Eine von vier Modellgemeinden Initiative: Stadt Forchheim (Oberbürgermeister) Projektgruppe Zielsetzungen Bisherige Ergebnisse 26

27 Beispiel Forchheim Gemeinsame Bildungserklärung Stadtrat
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Beispiel Forchheim Gemeinsame Bildungserklärung Stadtrat Deutliche Investitionen in Ganztag Vernetzung Schule - Jugendarbeit 27

28 Beispiel Forchheim Vernetzung KiTa – Grundschule - Hort
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Beispiel Forchheim Vernetzung KiTa – Grundschule - Hort 28

29 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Beispiel Eggolsheim 29

30 Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Beispiel Eggolsheim 30

31 Beispiel Eggolsheim: Bildungslandkarte
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Beispiel Eggolsheim: Bildungslandkarte 31

32 Beispiel Eggolsheim: Bildungslandkarte
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Beispiel Eggolsheim: Bildungslandkarte 32

33 Beispiel Coburg: Räume für Jugendliche
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Beispiel Coburg: Räume für Jugendliche 33

34 Beispiel Coburg: Räume für Jugendliche
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Beispiel Coburg: Räume für Jugendliche 34

35 4. Herausforderungen und Chancen für die Jugendarbeit
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 4. Herausforderungen und Chancen für die Jugendarbeit Gemeinsame Bildungsdiskussion (Ganztags-)Schulentwicklung (mit allen Beteiligten) Räume erweitern – auch für Jugendarbeit Bildungslandschaften / -regionen gestalten

36 für Ihre Aufmerksamkeit
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit


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