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Fragestellungen der Arbeitsgruppe 1. Was soll erfragt werden? Identifikation mit dem GSG: – kontextgebunden vor und nach dem Projekt Schule als Staat,

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Präsentation zum Thema: "Fragestellungen der Arbeitsgruppe 1. Was soll erfragt werden? Identifikation mit dem GSG: – kontextgebunden vor und nach dem Projekt Schule als Staat,"—  Präsentation transkript:

1 Fragestellungen der Arbeitsgruppe 1. Was soll erfragt werden? Identifikation mit dem GSG: – kontextgebunden vor und nach dem Projekt Schule als Staat, aber Projekt soll nicht direkt erfragt werden 2. Wer soll befragt werden? (Stichprobe) 3. Wie soll erfragt werden? (a) Fragebogengestaltung (b) Erhebungsart (PC, Print-Version) 4. Wann soll es erfragt werden? (Zeitplan)

2 Indikatoren für Identifikation Zugehörigkeitsgefühl -Bin ich stolz ein GSG-Schüler zu sein? -Würdest du ein GSG-T-Shirt in deiner Freizeit tragen? -Hast du ein GSG-T-Shirt? -Hast du das Gefühl dazuzugehören? (Abstufen: Klasse, Schule) -Wird die Schule als Gemeinschaft empfunden? -Würdest du auf einem Freizeittreffen sagen, dass du auf dem GSG bist? -Nimmst du gerne am Schulleben außerhalb des Unterrichts teil? Bietet dir die Schule ausreichend Gelegenheiten, am Schulleben außerhalb des Unterrichts teilzunehmen? -Ich besuche Veranstaltungen von der Schule?

3 Indikatoren für Identifikation Atmosphäre / Beziehungen -Gehe ich gerne zum GSG? -Fühle ich mich wohl? -Verstehe ich mich gut mit … z.B. Lehrern? -Fühle ich mich verstanden, wahrgenommen? -Fühle ich mich gut aufgehoben? Kann ich zu meinen Lehrern gehen? Gefallen des Schulgebäudes und des Schulgeländes -Mir gefällt meine Schule, Gestaltung, Architektur, Aufenthaltsmöglichkeiten)?-

4 Indikatoren für Identifikation Metabene: - Glaubst du die Schule erwartet, dass du dich mit deiner Schule identifizierst? - Ist es von Bedeutung, sich mit der Schule zu identifizieren? - Was bedeutet Identifikation für dich? Welchen Stellenwert hat die Schule? Engagement - Bin ich bereit mich zu engagieren, ggf. Zeit zu opfern? - Ich organisiere in der Schule … Besonderes Klientel (unter Berücksichtigung der Abhängigkeit weiterer Faktoren) - 5er: Wie wurde der Übergang auf die neue Schule empfunden? - Vergleich mit Schülern anderen Schulen - 13er: Retrospektive Empfehlung der Schule? Weitere: – Was könntest du dir für unsere Schule noch vorstellen, was könnte man machen? – Ohne AG kein Draht zur Schule;

5 2. Stichprobe Schüler / Lehrer / Eltern alle Klassenstufen? eine Klasse pro Klassenstufe oder alle

6 3. Fragebogengestaltung / Erhebungsform abhängig von Stichprobe und Thema Papier-Version (Problem Eingabe der Daten; Größe der Stichprobe; Eltern) PC (GrafStat -Fragebogenprogramm) Geschlossene /Offene Antwortformate - Offen: Wie würdest du die Schule in drei Worten beschreiben? - Geschlossen Welcher der folgenden Begriffe passt … auf deine Schule? verschiedene Formulierungen: - Die Schule bietet mir die Möglichkeit, … - Ich würde mir wünschen, … Skalierung der Antworten: - Smiley oder Schulnoten

7 Fragebogengestaltung / Erhebungsform abhängig von Stichprobe und Thema Papier-Version (Problem Eingabe der Daten; Größe der Stichprobe; Eltern) PC (GrafStat -Fragebogenprogramm)

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