Warm-up 1.Write down the homework. 2.Did you turn in your writing assignment? 3.Do you have missing work? German is easy; English is hard German is easy;

Präsentation zum Thema: "Warm-up 1.Write down the homework. 2.Did you turn in your writing assignment? 3.Do you have missing work? German is easy; English is hard German is easy;"—  Präsentation transkript:

1 Warm-up 1.Write down the homework. 2.Did you turn in your writing assignment? 3.Do you have missing work? German is easy; English is hard German is easy; English is hard (start at 1:50)

2 Wie viel Uhr ist es? Es ist ____________ Uhr____. ein sieben (minutes) zwei acht drei neun vier zehn fünf elf sechs zwölf

3 Practice Es ist... 1.acht Uhr. 2.zwölf Uhr. 3.fünf Uhr. 4.zwei Uhr. 5.neun Uhr. 8:00 12:00 5:00 2:00 9:00

4 Practice #2 Es ist... 1.acht Uhr zwanzig. 2.zwölf Uhr zehn. 3.fünf Uhr dreissig. 4.zwei Uhr fünfzig. 5.neun Uhr zwölf. 8:20 12:10 5:30 2:50 9:12 Telling Time Practice

5 Wie viel Uhr ist es? 24 Hour System (add the previous 12 hours) Es ist _____________Uhr______. (minutes) dreizehnneunzehn vierzehnzwanzig fünfzehneinundzwanzig sechzehnzweiundzwanzig siebzehndreiundzwanzig achtzehnvierundzwanzig

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7 24 Hour Practice Es ist... 1.zwanzig Uhr. 2.vierundzwanzig Uhr. 3.siebzehn Uhr. 4.vierzehn Uhr. 5.einundzwanzig Uhr. 20:00 24:00 17:00 14:00 21:00

8 24 Hour Practice #2 Es ist... 1.zwanzig Uhr zwanzig. 2. vierundzwanzig Uhr zehn. 3.siebzehn Uhr dreissig. 4.vierzehn Uhr fünfzig. 5. einundzwanzig Uhr zwölf. 20:20 24:10 17:30 14:50 21:12

9 More Practice 1.Es ist einundzwanzig Uhr. 2.Es ist dreizehn Uhr dreissig. 3.Es ist sechzehn Uhr dreissig. 4.Es ist vierundzwanzig Uhr. 5.Es ist zweiundzwanzig Uhr dreissig. 6.Es ist siebzehn Uhr. Telling Time Power Point 21.00 13.30 16.30 24.00 22.30 17.00

10 Warm-up 1.Write down the homework. 2.Compare answers for worksheet 5-3. 3.Be prepared to tell time (AM & PM)

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13 Warm-up 1.Write down the homework. 2.Compare answers for worksheet 5-5. 3.Be prepared to tell time (AM & PM)

14 Wie spät ist es? Es ist halb _______________. einssieben zweiacht dreineun vierzehn fünfelf sechszwölf (only use the numbers 1-12 & do not use Uhr) *After halb, say the upcoming hour! Telling time Practice

15 Telling Time practice 1.Es ist neun Uhr. 2.Es ist halb zwei. 3.Es ist halb fünf. 4.Es ist zwölf Uhr. 5.Es ist halb elf. 6.Es ist fünf Uhr. 9:00 1:30 4:30 12:00 10:30 5:00

16 Wie spät ist es? 1.Es ist drei Uhr fünfzehn. 2.Es ist halb zwölf. 3.Es ist zwanzig Uhr drei. 4.Es ist sieben Uhr zwanzig. 5.Es ist sechzehn Uhr zehn. 6.Es ist halb vier. 7.Es ist fünf Uhr fünfzig. 8.Es ist achtzehn Uhr vierzig. 9.Es ist halb eins. 3:15 11:30 20:03 7:20 16:10 3:30 5:50 18:40 12:30

17 Another way of telling time It is five ‘til four. It is seven after five. It is four after eleven It is eighteen after six. Telling Time VideoTelling Time Video #2 Telling Time Video #1

18 NACH = AFTER -- (15) Viertel nach Es ist __________ nach __________. (minutes) (present hour) You are counting the minutes after the current hour.

19 VOR = ‘TIL Viertel vor -- Es ist ___________ vor __________. (minutes) (up-coming hour) You are counting the minutes until the next hour.

20 VOR = ‘TIL You hear: Es ist zehn vor vier. Translation: It is ten ‘til four. You think:*It is ten ‘til the up-coming hour of four. *Therefore it is in the three o’clock hour. *Ten minutes ‘til the next hour: 60 – 10 = 50 minutes ANSWER = 3:50

21 halb nach vor

22 Wie viel Uhr ist es? Es ist Viertel nach ___________. (quarter after) (present hour) Es ist Viertel vor ____________. (quarter ‘til) (up-coming hour) Telling Time Practice

23 Viertel nach Viertel vor halb

24 nachvor 1 – 29 minutes 31 – 59 minutes 30 minutes M nach HM vor H

25 2 10 4 3 9 8 Minutes till the next hour Minutes after the hour 1 1 7 5 5 5 10 15 20 25 5 5 10 15 20 25

26 Warm-up 1.Sit down and write down the homework. 2.Get out the homework for today (WKS 5-4 or WKS 77). 3.Check your answers with your partner. 4.Be prepared to say these times: 11:45 1:35 4:52 10:05 3:13 7:24 9:08 12:30 Telling time ppt

27 Warm-up 1.Write down the homework. 2.Get out the homework for today (5-4 or 77). 3.Get out your computer and log-in. Go to my website and then to useful links. link

28 Warm-up 1.Write down the homework. 2.Get out the homework for today (5-18). 3.Do you have any missing work to complete?

29 Telling Time Practice Es ist... 1.halb zwei 2.Viertel vor eins. 3.zehn nach sechs. 4. dreiundzwanzig vor zwei. 5.fünf vor elf. 6.neunzehn vor drei. 1.30 12.45 6.10 10.55 1.37 2.41 Telling Time Video Telling Time Game

30 Ein Tag am Morgen 5:00 – 11:59 am Mittag 12:00 – 12:59 am Nachmittag 13:00 – 16:59 am Abend 17:00 – 20:59 in der Nacht 21:00 – 4:59 link

31 Am or Um? Am: With periods of the day or the day »am Morgen »am Nachmittag »am Abend »Am Montag Um: With a time of day »Um 8.00 Uhr »Um 12.30 Uhr »Um 9:45 Uhr

32 7 Wochentage Montag Dienstag Mittwoch (mid week) Donnerstag (thunder day) Freitag (free day) Samstag Sonntag (sun day) Link Link stop at 5.40 link

33 Warm-up 1.Write down the homework. 2.Get out the homework for today (WKS 5-7) 3. Practice telling time with your partner. Es ist halb vier. 3.30 Telling Time Video

34 einkaufen (gehen) abholen anrufen / telefonieren aufstehen / schlafen mitnehmen frühstücken Karten spielen lernen / üben duschen in die (zur) Schule gehenhören sagen / erzählen

35 Warm-up Get out the ch 5 tear sheets. Practice them with your table partners. Vocabulary words should be learned by Friday. Get out the wordfind. link

36 einkaufen (gehen) abholen anrufen / telefonieren aufstehen / schlafen mitnehmen frühstücken Karten spielen lernen / üben duschen in die (zur) Schule gehenhören sagen / erzählen

37 Word Order Example Time Verb Subject Noun Am Montag spiele ich Fußball.

38 Was machst du? Time Verb Subject Noun Am/Um ____ _____e ich _______. telefoniere schlafe frühstücke übe lerne dusche höre Word Order PPT

39 T V S N. S V T N. practice

40 Warm-up Write down the homework for today. Get out wks 5-1. Do you remember the following: –Where does the verb go in a German sentence? –Where do the time element and subject go in a German sentence? –Where does the noun go in a German sentence?

41 Warm-up 1. Sit down and write down the homework. 2.Get out wks 5-15. 3. Review TVSN in the power point packet.

42 Warm-up Write down the homework. Get out the homework for today (5-16). Be prepared to answer these two questions : –What happens to the modal verb in a sentence? –What happens to the second verb in a sentence with a modal verb?

43 Word Order Example Time Modal Verb Subject Noun Verb Um 8 Uhr mag ich Fußball spielen.

44 Was magst du/Was kannst du? Time Modal Verb Subject Noun Verb Am/Um _____ mag ich ______ ____en. kann gehen aufstehen hören abholen mitnehmen üben anrufen

45 Put sentences in the correct order: start with the time element 1.er/am Dienstag/spielen/Tennis/mag/. Am Dienstag mag er Tennis spielen. 2. um 9.00/ich/zur Schule/kann/gehen/. Um 9.00 kann ich zur Schule gehen. 3. du/magst/Musik/hören/am Mittwoch/. Am Mittwoch magst du Musik hören.

46 Was magst du/Was kannst du? Subject Modal Verb Time Noun Verb Ich mag am/um_____ _____ ____en. kann gehen aufstehen hören abholen mitnehmen üben anrufen practice

47 Warm-up Write down the homework. Do you know any phrases in German which indicate the time of day, but are not actual times? Get out the wks for today (wks 5-8).

48 Vocabulary Practice 1.Word starts with a D. 2.Word has an ä in it. 3.Word has two ü s in it. 4.2 phrases which have gehen at the end. 5.One word which has for e s in it. 6.When spelled and pronounced backwards it sounds like: knee-low-ba. 1.duschen 2.erzählen 3.frühstücken 4.einkaufen and zur Schule 5.telefonieren 6.abholen

49 Vocabulary Practice 7. Word has 2 m s, 2 e s, and 2 n s. 8.There are two words which each only have 5 letters. 9.One of the vocabulary pictures has two words and they are opposites. 10.Spielen is at the end of the phrase. 11.Word only has four letters. 7.mitnehmen 8.hören and sagen 9.aufstehen and schlafen 10.Karten 11. üben

50 1.1. 10. 8.8. 9.9. 7.7. 6.6. 5.5. 4.4. 3.3. 2.2. 12. 11.

51 Dice Game 1.ich 2.du 3.er 4.sie 5.es 6.wir 7.ihr 8.sie 9.Sie 10.ich 1.mögen 2.können 3.mögen 4.können 5.mögen 6.können Day of the week die NOUN1.anrufen 2.hören 3.lernen 4.spielen 5.abholen 6.üben 7.gehen 8.sagen 9.mitnehmen 10.einkaufen Order of Dice white, black, days, none, white

52 Warm-up 1. Sit down and write down the homework. 2. Do you have any missing work to turn in? 3. wks 5-8 4. Be ready to discuss word order, when using a modal verb.

53 1.ich 2.du 3.er 4.sie 5.es 6.wir 7.ihr 8.sie 9.Sie 10.ich 1.mögen 2.können 3.mögen 4.können 5.mögen 6.können Day of the week die NOUN1.anrufen 2.hören 3.lernen 4.spielen 5.abholen 6.üben 7.gehen 8.sagen 9.mitnehmen 10.einkaufen S mV T N 2nd V

54 T MV S N V. S MV T N V.

55 Warm-up 1. Sit down and write down the homework. 2.Turn in any missing work. 3. wks 5-14

56 1.ich 2.du 3.er 4.sie 5.es 6.wir 7.ihr 8.sie 9.Sie 10.ich 1.mögen 2.können 3.mögen 4.können 5.mögen 6.können Day of the week die NOUN1.anrufen 2.hören 3.lernen 4.spielen 5.abholen 6.üben 7.gehen 8.sagen 9.mitnehmen 10.einkaufen T mV S N 2nd V

57 Warm-up 1. Sit down and write down the homework. 2.Turn in any missing work. 3. All work is due FRIDAY !

58 Seite 38 # 1 1.Und jetzt (now) die Spaghetti... 10 Minuten. 2.Nadja! Komm! Frühstücken! Ja ja, ich bin ja schon da (there). Guten Morgen! Morgen. 3.Ja? Wer ist denn da? Ich bin’s Paul. Ah, der Paul. Vier Uhr. Pünktlich, pünktlich (on time)... Mach schon auf (open up already)! Ist ja gut. F. A. D.

59 Seite 38 # 1 4.Oh, schon halb drei. Jetzt die Hausaufgaben. Mal sehen (we’ll see)... Deutsch und Biologie... Okay. Ich fange mit Bio an (start with). 5.Ah, nein, so ein Mist (such bad luck). Schon acht Uhr. 6.Nadja, es ist schon 6 Uhr. Denskt du an Oma (grandma)? Ja, ja. Schmidt (answering the phone)? Hallo Oma. Ich bin’s Nadja. Hallo, nadja! Alles gute zum Geburtstag. Oh, vielen Dank (many thanks). Das ist aber nett, dass du anrufst (call on the phone). C. B. E.

60 Spielst du am Montag Volleyball ? VERBSUBJECT TIME NOUN Ja, ich spiele am Montag Volleyball. Nein, ich spiele nicht am Montag Volleyball. Ja, am Montag spiele ich Volleyball. Nein, am Montag spiele ich nicht Volleyball.

61 Was spielst du am Montag? INTERROGATIVE VERB SUBJECT TIME Ich spiele am Montag _____________. Am Montag spiele ich _____________.

62 Wer spielt am Montag Volleyball? INTERROGATIVE VERB TIME NOUN ________ spiel____ am Montag Volleyball. Am Montag spiel___ ________ Volleyball.

63 Wann spielst du Volleyball? INTERROGATIVE VERB SUBJECT NOUN Ich spiele am/um ____________ Volleyball. Am/Um ___________ spiele ich Volleyball.

64 T V S N. V S T N ? I V S T N ?

65 Magst du am Montag Golf spielen? MODAL VERB SUBJECT TIME NOUNVERB Ja, ich mag am Montag Golf spielen. Nein, ich mag nicht am Montag Golf spielen. Ja, am Montag mag ich Golf spielen. Nein, am Montag mag ich nicht Golf spielen.

66 Was magst du am Montag spielen? INTERROGATIVE MODAL VERB SUBJECT TIMEVERB Ich mag am Montag ____________ spielen. Am Montag mag ich ___________ spielen.

67 Wer mag am Montag Golf spielen? INTERROGATIVE MODALVERB TIME NOUN VERB _____ _________ am Montag Golf spielen. Am Montag ________ ______ Golf spielen.

68 Wann magst du Golf spielen? INTERROGATIVE MODALVERB SUBJECT NOUN VERB Ich mag am/um ___________ Golf spielen. Am/Um __________ mag ich Golf spielen.

69 T MV S N V. S MV T N V. MV S T N V ?

70 Warm-up Write down the homework. Get out the homework for today (5-16). Be prepared to answer these two questions : –What happens to the verb in a question? –What happens to the verb in a question with an interrogative?

71 Warm-up Write down the homework for today. Get out wks 5-1. What is RAP? R: A: P:

72 RAP GROUP Self Complete the following: 1.Read the group’s evaluation of your RAP answer. 2.Using that evaluation and the RAP scoring guide, write down the score you think your answer is. 3.Write down the reasons why you think your RAP answer is this score. For each RAP answer complete the following: 1. One person reads it aloud. 2. All of you read it a second time quietly to yourself. 3. All of you quietly reflect in what score it is and why. 4. All of you discuss your score and reasons why. 5. Decide on a final score. 6. Write down the score and reasons why on the piece of paper provided.

73 Warm-up Write down the homework for today. Get out RAP paragraph. Does your paragraph contain all of the elements for a score of a 4?

74 Warm-up 1.Write down the homework. 2.How do you say the time, when it is at the half hour?

75 Warm-up 1. Sit down and write down the homework. 2.Practice your vocabulary words. 3. Pop quiz!