Gliederung Das Experteninterview Was/Wer ist ein Experte?

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1 Gliederung Das Experteninterview Was/Wer ist ein Experte?
Diskursverläufe/Das Interview Auswertung Quellen: Meuser, Michael & Nagek, Ulrike (1991): ExpertInneninterviews – vielfach errobt, wenig bedacht. In: Detlef Garz & Klaus Kraimer (Hrsg.): Qualitativ – empirische Sozialforschung. Konzepte, Methoden, Analysen. Opladen: Westdeutscher Verlag, S. 441 – 471

2 1. Das Experteninterview
Journalistisches Interview Experteninterview Hauptmotiv: öffentliches Interesse Hauptmotiv: sachliches Interesse Vorgehensweise: investigativ Tatsachen werden ans Tageslicht gebracht, auch und besonders unangenehme, und zwar notfalls auch gegen den Willen der Befragten Vorgehensweise: konstruktiv Sachzusammenhänge werden erhellt, und dies nie gegen den Willen der Befragten Motivation der Befragten im Interview: Meinungsäusserung, Rechtfertigung, Selbstdarstellung Motivation der Befragten im Interview: Sachmotivation, Wissensvermittlung, Darstellen von Wissen und Können k.o.-Kriterium Befragter: Person / Meinung nicht von öffentlichem Interesse k.o.-Kriterium Befragter: Befragter ist kein Experte / hat keine Erfahrung k.o.-Kriterium Interviewer: Interviewer hat keine Medienmacht k.o.-Kriterium Interviewer: fachliche Inkompetenz

3 1. Das Experteninterview
Experteninterview = Jemanden zu seinem/ihrem Wissen befragen Quelle der Tabelle: Lewis Anthony Dexter: Elite and Specialized Interviewing

4 2. Wer/Was ist ein Experte
- Welche Gesichtspunkte gilt es bei der Suche nach Experten im Auge zu behalten? langjähriges Erfahrungswissen fundiertes Wissen

5 2. Wer/Was ist ein Experte
aufgrund einer besonderen Ausbildung gesellschaftlich anerkannten Zugang zu einem bestimmten Tätigkeitsfeld haben (z.B. Medizinstudium ⇒ Arztpraxis) aufgrund ihrer Stellung in einer Institution – Unternehmen, Forschungsinstitut, Behörde etc. – an Entscheidungsprozessen beteiligt sind (z.B. Forscher an Hochschuleinrichtungen) Experte = Jemand, der/die aufgrund langjähriger Erfahrung über bereichs-spezifisches Wissen/Können verfügt

6 3. Diskursverläufe/ Das Interview
Leitfadenorientiertes Interview Gute Vorbereitung: Fachterminologie, Sachkenntnis / -kompetenz themenfokussiertes Gespräch ohne Antwortkategorien Qualität statt Quantität

7 4. Auswertung Vergleichend zwischen den interviewten Experten
Themen fokussiert Ziel: Generierung empirischen Wissens

8 4.1 Transkription Pausen, Stimmlage und nonverbale Kommunikation ist irrelevant Nur zur Sache gehöriges wird transkribiert

9 4.2 Paraphrase protokollarisch am Inhalt orientiert
Länge ist abhängig vom Informationsgehalt Gefahr: inhaltliche Verzerrung

10 4.3 Überschriften Terminologie des Interviewten verwenden
Textinhalt, nicht die interviewte Person ist die Hauptsache Gruppierung nach Themen

11 4.4 thematischer Vergleich
Synthese aus mehreren Interviews Verwendung von typischen Redewendungen zur thematischen Verdichtung auf Fachsprache achten

12 4.5 soziologische Konzeptualisierung
Lösung vom Text „Übersetzung“ in soziologische Fachsprache empirische Generalisierung

13 4.6 theoretische Generalisierung
Verknüpfung des Interviewmaterials mit eigenem Fachwissen drei Entscheidungsalternativen, bei der Konfrontation vom Empirie und Theorie 1) die Konzepte sind inadäquat 2) die Konzepte wurden falsifiziert 3) die Konzepte passen

14 Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit!