Lesen – Lernen- Leben Wir sind nur ein Tropfen im Meer . ABER „Tropfen für Tropfen formt das Meer“ (Polen)

Präsentation zum Thema: "Lesen – Lernen- Leben Wir sind nur ein Tropfen im Meer . ABER „Tropfen für Tropfen formt das Meer“ (Polen)"—  Präsentation transkript:

1 Lesen – Lernen- Leben Wir sind nur ein Tropfen im Meer . ABER „Tropfen für Tropfen formt das Meer“ (Polen)

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3 ? ! - umsetzbares Konzept Lesetandems Sozialverhalten Lesemotivation
- Aufwand vertretbar

4 Fröbelturm – „gemeinsam……….“

5 Test: Automatisierte Worterkennung (Leseflüssigkeit)
Gmäeß eneir Sutide eneir elgnihcesn Uvinisterät ist es nchit witihcg in wlecehr Rneflogheie die Bstachuebn in eneim Wrot snid, das ezniige was wcthiig ist, ist daß der estre und der leztte Bstabchue an der ritihcegn Pstoiion snid. Der Rset knan ein ttoaelr Bsinöldn sien, tedztorm knan man ihn onhe Pemoblre lseen. Das ist so, wiel wir nciht jeedn Bstachuebn enzelin leesn, snderon das Wrot als gseatems. Ehct ksras! Das ghet wicklirh!

6 Test: Autom. Worterkennung (Leseflüssigkeit)

7 Teichklatsch (Lösung)
Was der Baum zum Fisch gesagt hat wirst du erst erfahren wenn der Fisch den Krebs gefragt hat was der Biber angenagt hat der vor vielen Jahren als der Reiher sich beklagt hat daß der Krebs zum Fisch gesagt hat: "Räuber und Barbaren!" alle Frösche fortgejagt hat (was noch keiner sonst gewagt hat) weil sie stets in Scharen quakten daß ihm nicht behagt hat was der Baum zum Fisch gesagt hat

8 Lesekompetenz Ist den Schüler/innen ein Anliegen!!!
W H I D Brainstorming ? Was habe ich davon?

9 Lesen – Lernen - Leben Waagrecht: 3.Das ….. Leseverfahren fördert
die Automatisierung (Worterkennung) 4.Lesekompetenz erfordert ………. (wie beim Sport) Senkrecht: Die Automatisierung ist wichtig für die Ebene des Text…………. 2. Gute Lesepartner beweisen ………….Kompetenz 3. ……….können = lernen können

10 LQ? 70 Sätze, 3 Minuten In unseren heimischen Flüssen
Leben sehr viele Haie.   Salzburg ist die Hauptstadt von Deutschland  Ohren sind Sinnesorgane mit denen man hören kann.   Ein Hund ist ein Tier, das Eier legt.  

11 Überschrift 3 Überschrift 4 Überschrift 5 Zurück

12 TRAINING täglich 15 Minuten WOMIT ?
Arbeits- blätter (zB Labyrinth,u.a. ) +

13 Lesepass = Dokumentation Lesepartner: Name: 115 LQ
Datum Lektüre Strategie Feedback „Atemlos“ Elfmeter Gemeinsam laut lesen Sehr geholfen Buchstaben-salat Gegenseitig vorlesen Interessant, lehrreich ETA – Fachbuch Math. Beispiel Partnerlesen Inhalt ver- stehen Fade Übung

14 Gemeinsam sind wir……… Überschrift 3 Überschrift 4 Überschrift 5 Zurück

15 W H D ? < Lesekompetenz < Lesemotivation Nachhaltigkeit?
(Was haben wir davon?) < Lesekompetenz < Lesemotivation Nachhaltigkeit?