Starter: 20 points per correct word in each gap. Choose from:

Präsentation zum Thema: "Starter: 20 points per correct word in each gap. Choose from:"—  Präsentation transkript:

1 Starter: 20 points per correct word in each gap. Choose from:
Ich liebe meinen Job, _______ es sehr anstrengend sein kann, ______ ich habe nette Kollegen _______ der Job ist gut bezahlt. Ich hoffe Mechaniker zu werden, ______ ich Autos liebe _______ könnte ich die Autos meiner Freunde reparieren! Starter: 20 points per correct word in each gap. Choose from: weil obwohl dann und aber

2 Type A Connective ich habe nette Kollegen der Job ist gut bezahlt aber
und Type A Connective

3 ich könnte die Autos meiner Freunde reparieren
dann Type B Connective

4 könnte ich die Autos meiner Freunde reparieren
dann Type B Connective

5 Type C Connective Ich liebe meinen Job es kann sehr anstrengend sein
obwohl Type C Connective

6 Ich liebe meinen Job es sehr anstrengend sein kann Ich hoffe Mechaniker zu werden ich liebe Autos
obwohl weil Type C Connective

7 Ich liebe meinen Job es sehr anstrengend sein kann Ich hoffe Mechaniker zu werden ich Autos liebe
obwohl weil Type C Connective

8 also aber und folglich Das Wetter war schön.
Ich bin schwimmen gegangen. aber Das Wasser war eiskalt. und folglich Ich hatte eine Erkältung. Das Wetter war schön, also bin ich schwimmen gegangen, aber das Wasser war eiskalt und folglich hatte ich eine Erkältung.

9 immer noch = still arbeite = work bekommen = get

10 Ich habe den Job nicht bekommen
Ich arbeite immer noch im Supermarkt Ich interessiere mich für Autos Ich bin zum Interview für Mechaniker gegangen

11

12 Ich habe einen Job an der Tankstelle, ________ ich Autos wasche.
wo

13 Ich liebe meinen Job, ________ es ist gut bezahlt.
denn

14 Ich arbeite gerne mit Kindern, ________ sie oft laut und frech sind.
obwohl

15 Ich esse mein Frühstück, ________ gehe ich zur Schule.
dann

16 Ich gehe oft ins Kino, ________ das Wetter schlecht ist.
wenn

17 Ich finde es gut, ________ wir Deutsch in der Schule lernen.
dass

18 Ich hasse meinen Job, ________ meine Kollegen sind sehr nett.
aber

19 ________ ich nach Hause gehe, muss ich alles sauber machen.
bevor

20 Ich möchte Mechaniker werden, ________ will ich in London wohnen.
auch

21 Mein Vater trägt eine Uniform, ________ er Polizist ist.
weil

22 Now what can you write about yourself that could go in a letter of application?
Sehr geehrte Damen und Herren … Name and age Personality and interests Details of current job Some past experience Where could you use connectives?

23 Starter: Write 6 sentences using the words below to promote this candidate for President!

24 Er ist verheiratet und hat drei Kinder
Er ist verheiratet und hat drei Kinder. Er interessiert sich für Sport und Politik. Er hat Japanisch in 3 Monaten gelernt. Er ist auf eine gute Universität gegangen. Er wird Geld für das Rote Kreuz spenden. Er hofft, keine Zigaretten mehr zu rauchen.

25 ehrlich hilfsbereit klug höflich zuverlässig
pünktlich höflich organisiert Klassensprecher zuverlässig ein guter Zuhörer

26 ehrlich hilfsbereit klug höflich zuverlässig
pünktlich höflich organisiert Klassensprecher zuverlässig ein guter Zuhörer

27 Bitte, wählen Sie mich! Speech Filmed / Radio Ad Flier Song
Dein Team muss eine Person als Kandidaten für die Klassensprecher-Wahlen präsentieren. Das Team muss 4 – 5 Minuten lang über den Kandidaten sprechen. Sie müssen folgendes erwähnen: Charaktereigenschaften Leistungen Zukunftspläne Der Kandidat muss dann ein kurzes Interview mit Herrn Rockingham haben. Die Wahlen finden am Montag 18.Marz statt. Speech Filmed / Radio Ad Flier Song

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29 Ich halte die Schule für doof ________ alle Lehrer sind total nervig
Ich halte die Schule für doof ________ alle Lehrer sind total nervig. _______ ich in die Schule komme, rede ich gern mit meinen Freunden. Deutsch ist OK _______ ich finde das ziemlich schwer. Ich finde es eine gute Idee _________ man Sportschuhe nicht tragen darf. Wir haben eine groβe Turnhalle ________ wir oft Gymnastik machen. Ich habe in der Kantine gegessen _______ ich zur Mathe-Stunde gegangen bin. Ich habe in der Kantine gegessen _______ bin ich zur Mathe Stunde gegangen. Ich kann Informatik nicht leiden _______ das zu kompliziert ist.

30 Was ist dem Guido letzten Samstag passiert?
Write 4 sentences in the past saying what happened to Guido last Saturday. Link them with a range of connectives.

31 Gestern um ….. zu (+ inf) aber sobald plötzlich
Ich habe einen neuen Computer gekauft. um ….. zu (+ inf) im Internet surfen aber sobald Ich war zu Hause plötzlich Der Computer explodierte sich. Gestern habe ich einen neuen Computer gekauft, um im Internet zu surfen, aber sobald ich zu Hause war, plötzlich explodierte sich der Computer!

32 Am Samstag wo aber leider also Ich bin zum Stadion gegangen.
Ich wollte ein Fußballspiel sehen. aber leider Es hat geregnet. also Das Spiel war abgesagt. Am Samstag bin ich zum Stadion gegangen, wo ich ein Fussballspiel sehen wollte, aber leider hat es geregnet, also war das Spiel abgesagt .

33 Focus this half term Starter – 5 minutes Jobs, careers, money
arbeitet - works anstrengend – tiring ziemlich - quite jeden Tag - every day Zeitungen - newspapers gefällt nicht – doesn’t like draußen - outside Ferien – holidays Friseur – hairdresser verdient - earns Starter – 5 minutes Read through the information about 5 people’s jobs and try to remember as much as you can about what they do.

34 Imagine you are applying for a job.
Mein Name ist Sarah Brown und ich bin sechzehn Jahre alt. Ich bin freundlich und intelligent. Ich arbeite samstags von neun Uhr bis dreizehn Uhr im Supermarkt. Ich finde meinen Job interessant. Ich verdiene sieben Euro die Stunde. You have 5 minutes to find as many words as you can to replace those in colour and stick them on the board.

35 Now write a paragraph for yourself (you do not have to tell the truth)
Mein Name ist Sarah Brown und ich bin sechzehn Jahre alt. Ich bin freundlich und intelligent. Ich arbeite samstags von neun Uhr bis dreizehn Uhr im Supermarkt. Ich finde meinen Job interessant. Ich verdiene sieben Euro die Stunde.

36 Arrange the conversation in a logical order.
arbeite - work ich mag - I like gute Noten - good grades Gefällt dir - do you like immer - always verdiene - earn am ersten - on the 1st was für - what kind weil - because Kollegen - colleagues Arrange the conversation in a logical order. Read it aloud with a partner. Have the conversation again, changing as many answers as you can. Have another conversation. This time the person asking the questions has to react to the answers …. Bist du blöd? In einem Supermarkt? Das ist so langweilig! Ich arbeite in einem Supermarkt.

37 Which of the answers match the questions?
Wie heißt du? (What’s your name?) Was ist dein Job? (What is your job?) Wie findest du dein Job? (Do you like your job?) Was musst du machen? (What do you have to do?) Welche Qualifikationen hast du? (What qualifications do you have) Hast du etwas Interessantes in deinem Job gemacht? (Have you done anything interesting in your job?) schicken - to send regelmäßig - regularly Brief - letter Fernsehen - TV übersetzen - to translate erscheinen - to appear begrüßen - to greet gewonnen - won unterhalten - to entertain arbeiten - to work Zeitung - newspaper Ankündigungen - announcements angenehm - pleasant anstrengend - tiring / hard work

38 Welche Qualifikationen hast du?
Wie heißt du? Was ist dein Job? Wie findest du dein Job? Was musst du machen? Welche Qualifikationen hast du? Hast du etwas Interessantes in deinem Job gemacht? Objective: Ask for and give info about jobs you do. Learn how languages might be used in a career. Comment positively / negatively on people’s jobs Starter: Match answers to questions schicken - to send regelmäßig - regularly Brief - letter Fernsehen - TV übersetzen - to translate erscheinen - to appear begrüßen - to greet gewonnen - won unterhalten - to entertain arbeiten - to work Zeitung - newspaper Ankündigungen - announcements angenehm - pleasant anstrengend - tiring / hard work

39 j, l Wie heißt du? g, m Was ist dein Job? i, k
Wie findest du dein Job? c, p Was musst du machen? a, b, d, e, f, h, n Welche Qualifikationen hast du? o Hast du etwas Interessantes in deinem Job gemacht? j, l Objective: Ask for and give info about jobs you do. Learn how languages might be used in a career. Comment positively / negatively on people’s jobs

40 j, l Wie heißt du? g, m Was ist dein Job? i, k
Wie findest du dein Job? c, p Was musst du machen? a, b, d, e, f, h, n Welche Qualifikationen hast du? o Hast du etwas Interessantes in deinem Job gemacht? j, l Objective: Ask for and give info about jobs you do. Learn how languages might be used in a career. Comment positively / negatively on people’s jobs

41 Imagine Richard and Bethan have just met and are chatting to each other about their jobs. Have that conversation with a partner. Bring in some of the questions from last lesson. Try to react positively / negatively to each others’ comments.

42 hilfsbereit, freundlich, pünktlich Montag – Freitag, 9 – 17 Uhr
Mein idealer Job: MANAGER IM MUSIKLADEN an der Kasse arbeiten Kontakt mit Menschen ziemlich gut bezahlt 10€ die Stunde 10 minutes to prepare yourself to be interviewed about your dream job.

43 Give yourself a score Confident / fully involved / a lot from memory / responds well to others’ comments 30 20 10

44 Plenary – Poker test Put your hand up if you know the answer. If the person asked gets it right, everyone with their hand up gets it right.

45 Welcher Job gefällt dir am besten?
schwierig - difficult Kunden - customers immer - always was ist los? - what’s going on? nie - never Ferien - holidays gegeben – gave abwischen – to wipe holen – to fetch Küche – kitchen Leute – people Büro – office Nachmittag – afternoon treffen – to meet was Neues – something new Where? When? Personality Tasks Advantages / Disadvantages

46 Objectives: Ask for and give info about jobs you and others do. STARTER Find answers to the 12 questions around the room. Note letters next to the questions. What job does it spell out? Lieblingsfach – favourite subject Kollegen - work mates arbeite - work meistens - mostly verdiene - earn nett - nice ziemlich - quite Kasse - till Traumjob - dream job

47 Now interview each other. Try to react to things your partner says.
Objectives: Ask for and give info about jobs you and others do. MECHANIKERIN Female mechanic Imagine you currently do a job. You have 5 minutes to replace as much of the underlined information as possible. Yellow – words to describe people Pink – words to describe jobs Blue – words for different jobs Now interview each other. Try to react to things your partner says.

48 Listening task Look through the things people have said about their jobs. Do you know the German for any of them? Write in pencil any German words you know as you cut them out.

49 Welcher Job gefällt dir am besten?
schwierig - difficult Kunden - customers immer - always was ist los? - what’s going on? nie - never Ferien - holidays gegeben – gave abwischen – to wipe holen – to fetch Küche – kitchen Leute – people Büro – office Nachmittag – afternoon treffen – to meet was Neues – something new Where? When? Personality Tasks + / -

50 Plenary – Poker test Put your hand up if you know the answer. If the person asked gets it right, everyone with their hand up gets it right.

51 Guido ist siebzehn Jahre alt. Er arbeitet samstags im Supermarkt
Guido ist siebzehn Jahre alt. Er arbeitet samstags im Supermarkt. Er arbeitet von neun Uhr bis fünf Uhr. Er findet den Job sehr interessant. Age Job Opinion

52 Starter Read the conversation with a partner.
One of you is Vicky, one is Guido. You are discussing jobs that Vicky could apply for. Vokabeln: brauche – need gut gelaunt – cheerful hilfsbereit - helpful Anzeige – advert stimmt – that’s right Hallenbad – swimming pool guck mal – look höflich – polite fleißig – hardworking manchmal - sometimes

53 Objectives To learn how to talk about jobs in 3 different ways: 1. discuss a job you’d like to do 2. find out what a person is like and suggest a job 3. discuss what a person does and whether they like it

54 Homework task for this half term Letter of application for a job
What kind of a person are you? What work are you doing at the moment? What other experience do you have? Why do you want this job? What are your plans for the future?

55 Vicky findet das Restaurant interessant.
Guido hat die Anzeige* gesehen. Der Job im Friseursalon ist nicht gut für Vicky. Vicky ist nicht fleißig. Vicky liebt Babys. Vicky ist sportlich. Der Job im Hallenbad ist ideal für Vicky. Vicky kann nicht schwimmen. * Anzeige = advert

56 Vicky findet das Restaurant interessant.
Guido hat die Anzeige* gesehen. Der Job im Friseursalon ist nicht gut für Vicky. Vicky ist nicht fleißig. Vicky liebt Babys. Vicky ist sportlich. Der Job im Hallenbad ist ideal für Vicky. Vicky kann nicht schwimmen.

57 Was für eine Person bist du?
John: “I’m sometimes polite but never lazy.” Sarah: “I’m always hardworking and often creative.” Colin: “I’m rarely funny, sometimes irritating and never cheerful!” Write their names in the correct places on the grid.

58 fleißig, wenn du jeden Abend 2 Stunden Hausaufgaben machst.
Du bist... fleißig, wenn du jeden Abend 2 Stunden Hausaufgaben machst. ordentlich, wenn alles in deinem Haus im richtigen Platz ist. pünktlich, wenn du um 8 Uhr 55 in die Schule kommst. hilfsbereit, wenn du deinem Freund mit seinen Hausaufgaben hilfst. höflich, wenn du immer ‘danke’ und ‘bitte’ sagst. gut gelaunt, wenn du jeden Tag positiv und freundlich bist. vernünftig, wenn du oft seriös bist und das Richtige machst. geduldig, wenn warten kein Problem für dich ist. unternehmungslustig, wenn du alles machen und nie stoppen willst! schick, wenn du deine Schuluniform richtig trägst. faul, wenn du bis Mittag im Bett bleibst. launisch, wenn du von positiver zu negativer Stimmung schnell wechselst. schüchtern, wenn du lieber allein in deinem Zimmer bleibst. nervig, wenn du andere Personen irritierst. frech, wenn du keinen Respekt für den Lehrer hast.

59 Summarize the information for 3 people and choose a job for them
Use pg 4+5 of vocab guide to find jobs (Sharon) sollte (Polizistin) sein, weil sie (immer hilfsbereit) und (nie faul) ist. (Sharon) should (a policewoman) be, because she (always helpful) and (never lazy) is.

60 Sehr geehrte Damen und Herren, Mein Name ist Daniel Schmidt und ich möchte mich um den Job ‘Löwenzähmer’ bewerben. Ich sollte Löwenzähmer sein, weil ich immer intelligent, oft fleißig, und manchmal freundlich bin. In der Schule meine Lieblingsfächer sind Biologie und Sport, weil ich Tiere und Fitness liebe. In meiner Freizeit spiele ich gern am Computer und ich jogge gern im Park. Ich habe früher in einem Restaurant gearbeitet und das war ziemlich langweilig. Ich musste kochen und abwaschen. Ich habe 6 Euro pro Stunde verdient. Ich helfe auch zu Hause – ich babysitte und ich wasche das Auto. Mit freundlichen Grüssen, Daniel Schmidt

61 Sehr geehrte Damen und Herren, Mein Name ist Daniel Schmidt und ich möchte mich um den Job ‘Löwenzähmer’ bewerben. Ich sollte Löwenzähmer sein, weil ich immer intelligent, oft fleißig, und manchmal freundlich bin. In der Schule meine Lieblingsfächer sind Biologie und Sport, weil ich Tiere und Fitness liebe. In meiner Freizeit spiele ich gern am Computer und ich jogge gern im Park. Ich habe früher in einem Restaurant gearbeitet und das war ziemlich langweilig. Ich musste kochen und abwaschen. Ich habe 6 Euro pro Stunde verdient. Ich helfe auch zu Hause – ich babysitte und ich wasche das Auto. Mit freundlichen Grüssen, Daniel Schmidt

62 Talking about a job you have
Number the squares to create a flowing conversation. What details can you change in the answers to turn it in to an interview with YOU? Annotate the sheet with your answers and practise.

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64 Who? Always watches sport on TV Is studying languages
Hasn’t found the right career yet Can work long hours without getting tired Dresses smartly Did work experience in Year 10 Has helped in the filming of news programmes Got average grades at school Enjoys travelling Is not that crazy about sport

65 Natascha, Ralf, Stefanie, Thorsten
Always watches sport on TV Is studying languages Hasn’t found the right career yet Can work long hours without getting tired Dresses smartly Did work experience in Year 10 Has helped in the filming of news programmes Got average grades at school Enjoys travelling Is not that crazy about sport

66 I’m interested in (sport)
I work best (in groups) I helped with (filming) At university I did a course in (journalism) I’d like to watch (tennis) I’d like to apply for the job of (sports presenter) I like wearing smart clothes I worked at (a radio station) for 2 years I’d like to work on TV I took part in a (film club at school) I have no experience with (the media)

67 Now what can you write about yourself that could go in a letter of application?
Name and age Personality and interests Details of current job Some past experience Where could you use connectives?

68 Starter: Klassensprecher video
What should a good Klassensprecher do? Match up the English with the German.(10pts each) To prepare for watching the video, say the underlined words out loud. Listen out for them to help you work out which 2 are not mentioned. (50 pts each)

69 Bitte, wählen Sie mich! Speech Film clip Flier Poster
Dein Team muss eine Person als Kandidaten für die 9eDe1 Klassensprecher-Wahlen präsentieren. Dein Team muss 3 – 5 Minuten lang über den Kandidaten sprechen. Sie müssen folgendes erwähnen: Charaktereigenschaften Leistungen Zukunftspläne Der Kandidat hat dann ein kurzes Interview mit Herrn Rockingham. Die Wahlen finden am Montag den 19. März statt. Speech Film clip Flier Poster

70 Questions for candidates
1) Was ist dein Lieblingsfach in der Schule? Warum? 2) Was machst du gern in deiner Freizeit? 3) Was ist dein Traumjob? Warum? 4) Sollten alle Studenten Deutsch lernen? Warum (nicht)? 5) Wie kann man Wollaston Schule verbessern? You will be asked 3 of these and you must answer from memory.

71 Was mache ich im Leben? 50 Ich bin freundlich, hilfsbereit und intelligent. 40 Ich arbeite von Montag bis Freitag (und manchmal abends zu Hause). 30 Ich habe lange Ferien im Sommer. 20 Ich muss Kindern helfen, Deutsch zu lernen. 10 Ich arbeite an einer Realschule. Ich bin Lehrer

72 du in Ausflug Beruf loswerden möchten verbessern gemacht die möchte interessant habe er/sie haben Ausland wir politischen einen Lehrer ist schlechtesten Atmosphäre der ich interessiert Unterricht willst für eine ins sich organisiert im alle

73 Tom 64 Ellis + Kieran 74 Keefe 69 Sophie 89 Liam